小班年级组工作计划（通用8篇）.docx

小班年级组工作计划（通用8篇）光阴快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是人见人爱的我共享的小班年级组工作安排（通用8篇），假如对您有一些参考与帮助，请共享给最好的挚友。篇一：年级组工作安排 篇一三月份开学将是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对于成果嘉奖也提高到了前所未有的高度。既是动力，更有压力。为了顺当完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成果，实现教学成果的新突破，须要年级的全体老师们在教学工作中同心协力，克服困难，全心投入。我们深深地信任，全组老师肯定能同心同德，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作安排如下。一、年级组工作目标依据学校工作安排中对初三年级的要求，初三年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。全体老师精诚合作，推动整个年级教化质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教化质量稳中有升。力争达到学校总体目标。实现中考成果的新突破。二、总体支配第一阶段：完成新授课。时间：20xx年3月20xx年4月底。（已经完成的科目做好复习安排，并根据安排稳步推动）其次阶段：单元复习、专题综合复习。时间：11年4月底5月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月中考。三、抓好教学工作：1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。2、发扬班级团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各班要仔细探讨教材教法、学情学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科安排，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学探讨工作落到实处。3、接着实行月考制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，探讨制定调控方案，并在教学中刚好落实。4、针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。5、教学中注意训练学生的审题实力，解题实力和答题规范实力。审题要擅长审“关键词、句”。解题要培育学生答题的精确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成果提高的增长点。6、推行导师制。针对本班最终15名学生，各老师实行负责制，抓好成果的提升，此项工作纳入考核工作。7、坚持章节测试，提高学生的“应试实力”。对章节测试成果进步较快的同学要刚好表扬激励；对成果滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析缘由刚好补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏。四、抓好德育工作：1、抓学风建设，强化道德品质教化对初三年级开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气，最终冲刺。2、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，任课老师帮助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。3、定期进行学习阅历沟通，指导学法，帮助学生提高复习效率。4、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法。篇二：小班年级组工作安排 篇二一、指导思想：深化贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教化改革，转变教化观念，不断提高老师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动安排，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。二、工作目标：1、接着完善各项常规管理制度和卫生制度。2、提前做好每月一堂好课的打算工作。3、进一步做好保教工作和家园联系工作。三、详细措施：（一）教化教学工作我们的追求我们的志向1、仔细执行老师常规工作百分考核表，每月都能客观地对自我进行评价，主动反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。2、实行教学资源共享。采纳多种形式-集体备课、集体制作教具等，节约资源，加强安排性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完成我园预定目标。3、主动参与幼儿园老师培育，争取每月在园内公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务实力。4、提高年级组活动的实效性，每周支配一次集体学习时间，集体备课，组织老师虚心学习，强化听课，仔细撰写活动评析，学习他人之优点改自己之不足。仔细做好各种笔记、写好心得。（二）依据学校特色，开展一系列的活动，设计合适幼儿的特色课程幼儿园是个漂亮温馨的大家庭，孩子在这里可以自由发展自己的特长，我们小班组利用餐前餐后增加了三字经和古诗词的观赏，让孩子从小就知道人之处，性本善的道理，我们还培育孩子的休闲爱好，特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等，这于我们以农村为特色的课程改革相互对应，也得到了家长的一样确定。（三）班级保教工作：1、更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。2、一日活动弹性支配，老师依据孩子的须要敏捷支配学习，活动的时间、内容等。3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，激励孩子走进自然。4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。5、多绽开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。（五）家长工作：1、变换每月家长会，以多形式绽开家长活动，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况。2、向家长开放半日活动。3、细心为幼儿作好成长记录，并在各班选一位家委会代表。四、详细工作：二月份：1、做好开学前打算工作。2、接着抓好常规工作，稳定幼儿心情。3、设计好每月家长会活动方案。三月份：1、依据主题设计我爱我的好妈妈活动。2、确定班级特色。为幼小连接做好打算。3、做好休闲班报名工作。4、准时开好年级组会议。四月份：1、幼儿诗朗诵竞赛。2、做好班级中的各种工作。3、依据五月四开展节日教化活动。五月份：1、强化班内的节目，小班以三字经主。2、苗班是三句半。3、依据主体绽开活动。4、年级组会议。5、做好假期平安教化工作。六月份：1、支配六一文艺节目的名单。2、接着做好孩子的常规工作。七月份：1、做好学期结束工作。2、做好对幼儿的学习评估工作。3、做好资料收集归档工作。篇三：小班年级组工作安排 篇三一、状况分析上学期，我组老师在学习与落实（幼儿园教化指导纲要）的过程中，教化观念日益更新，教化水平不断提高。在专题探讨“主题活动背景下学习活动目标的制定”的过程中，有效的改进了我组老师学习活动目标的制定，提升了老师的专业化水平。在这个过程中，我们自觉收集相关资料，仔细的学习与沟通，形成了良好学习氛围。在学习、思索、实践中，得到了自我发展。但随后，我们发觉在教研活动中还存在着一些需改进的状况：二、指导思想：坚持贯彻（纲要）精神，落实二期课改的理念，以园务工作为指导，促进幼儿全面和协发展为基础，加强教研日常工作管理，提高老师参加教研的主动性。以教研活动促老师专业化成长，全面提升本组的保教工作质量。三、主要工作及措施1、组织老师外出学习，扩大老师的视野。2、发挥老老师的示范带教作用。3、落实日常工作，重视师资队伍建设并注意资料的积累。四、详细支配：九月1、确定本学期教研专题，制定本学期教研安排和专题安排。2、视察小班组幼儿目前入园适应状况，安抚幼儿。3、视察入园适应困难幼儿的行为表现，分析缘由。4、签定带教协议，按要求进行带教活动。十月1、排列各类资料，总结阅历。2、教研组活动小结及展望。注：其他工作，如带教活动、外出学习的反馈，读书心得沟通等均为随机，视状况而定。篇四：年级组工作安排 篇四11月5日，柳江县教研室召开了秋学期小学46年级语文课改中心组成员会议。我有幸成为这期课改的新成员，面对新的工作，新的角色，充溢了希望和挑战，为了使自己新的工作能有安排的进行，接着学习实践新课程理念，仔细贯彻执行县教化局学科中心组工作要点，努力转变工作方式，探究老师的新模式，制定我的老师个人发展安排。第一、发展目标和措施。一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，参与中心组的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作，我在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。1、深化课改，做创新型的老师。在课改活动中，我要注意对自身教化行为的反思-实践，在教学中，我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。2、接着更新自己的专业学问。在教学活动中留意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。3、多读书。要使自己的教化教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教化的书籍。同时留意多钻研，勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格。4、虚心请教，取人之长，补己之短。我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。其次、主动参与中心组活动。20xx年我的个人详细安排：1、11月5日将个人博客加入到县级课改中心组（四至六年级）的博客团，将自己的每月写好优秀教后小结，反思等上传，并通过网络向同伴学习，优化自己的教学行为、思想。2、11月6日到18日，11月25日至12月18日参与组内网上读书沙龙活动。平日里坚持阅读教化杂志，每月摘抄不少于一篇，并记录体会。3、11月16日、12月16日主动参与中心组的听课、评课活动，课后主动参与互动式评课并上传广西基础教研网、都乐网。4、12月30日主动参与网络议课活动，将自己的评议上传网上，并就共同关切的问题绽开探讨，相互启发，从中获得对课程和教学的理解。5、每学年撰写高质量工作总结和教学论文上传广西基础教研网、都乐网。在以后的中心组活动以及教学工作中，我要主动努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。同时也希望能在教学上能得到各位老师的指引和帮助。面对新的工作环境我充溢了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情接着教化教学，在实践中摸索，在实践中成长，成为一个反思型老师、探讨型老师。篇五：年级组工作安排 篇五一、指导思想以“文明源于身边细微环节，做人始于学会感恩，教化重在培育习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教化质量，建设一支团结协作、主动进取的初二年级老师队伍。二、工作目标年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。学生的培育目标：在初二年级扼制住分化与散化，培育自主学习与创新精神，培育良好的行为习惯。教学目标：整体稳步推动，努力提高教化质量，为进入初三打下坚实的基础。关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到暖和和华蜜；加强家校联系的力度，争取做到班主任对班级学生的实际状况大体驾驭，对学生进行适当的教化和引导，为学生能安心学习做好铺垫、三、主要工作（一）开展班团队主题活动，扎实推动德育工作1。开展“做文明薛中人”主题活动目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行思想道德素养、行为规范教化，从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度。内容：开展“学生生活和习惯养成教化”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告辞，迎礼貌回家”等主题活动。2。开展“三做”活动目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培育良好的劳动看法、劳动习惯和生活自理实力。内容：自己的事自己做；家里的事帮着做；集体的事主动做；宿舍是我家，点滴小事从我自己做起、3、开展爱校爱班活动目的：让学生了解五中的历史，培育爱校情怀，增加“做薛中人”的骄傲感。内容：开展主题班团队活动“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”。4、开展读好书活动目的：培育良好的读书习惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来。内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲一次以上。5、开展感恩教化活动目的：培育学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。内容：开展“我给父母做的一件事关爱他人、奉献社会”活动。6、定于9月20日“公民道德宣扬日”开展八年级师生签名活动（二）进一步抓好行为规范教化1、接着组织学生学习中学生守则、规范和薛中宿舍管理条例，进一步加强日常行为规范教化，使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯，做文明薛中人。2、各班修定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。3、加强学生的平安教化，做到平安教化规范化、制度化。4、加强在校学生的宿舍主子翁意识的教化和培育。（三）心理健康教化和家庭教化1、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教化，扼制“分化”与“散化”。2、主动有效地与家进步行沟通，利用家长会进行家庭教化指导，进行学习型家庭建设的辅导，建立稳定高校的家校联系制度、（四）加强年级组老师队伍的管理：把老师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势，提高教学效率；同时还要充分调动全组老师的工作主动性、主动性和创建性，使教学和管理走上良性发展的轨道。篇六：年级组工作安排 篇六羊年给托班带来好运气，使托班的队伍不断壮大，现有三个班级，在教化改革的步伐中我们托班年级将不遗余力做好如下工作：一、仔细学习，不断沟通与合作：1、组织托班年级组全体老师仔细、主动地学习，树立正确的幼儿教化观念，树立正确的职业道德教化观念，一切以幼儿的利益为优先的原则，让幼儿在园欢乐、华蜜、发展。2、在园领导的指导下，不断更新教化观念，仔细学习各种相关书籍，提高理论水平并能有效地实施到教化行为中。完成幼儿园的省一级评估工作，为完成幼儿园的“三、三”发展规划而努力。3、享受工作的欢乐，加强年级组集体工作意识，相互之间通过合作、沟通、沟通等方式，更好地完成年级组的工作。增加年级组集体的凝合力，促进年级组成员的共同成长。二、教化教学工作：1、本学期重点工作是培育幼儿的生活实力、与人交往实力、自我爱护实力、自我料理实力、辩别简洁的是非实力等等。2、依据幼儿年龄特点，以嬉戏为主，从留意力、视察力、记忆力、语言表达实力等方面着手，以预设活动为主，开展适合托班年龄特点的主题探究活动，用嬉戏等形式进行“安排做整理回忆”的各个环节。了解和敬重幼儿，视察幼儿的言行，适时介入幼儿的嬉戏中，指导幼儿进行主题探究活动。3、学习新的仿照操，新托班尽快帮助孩子们适应幼儿园的集体生活，争取一个月后到户外做操，托一托二争取第三周起先做新操。4、引导幼儿主动学习，学会有序的学习，有序的生活，有序的视察，供应适合托班年龄特点的各种多样性的操作材料，满意幼儿自由选择进行操作，让幼儿主动地、创建性地探究。5、在幼儿的每日生活中渗透简洁的音乐、英语活动。让小挚友们的每日生活丰富多彩。三、家长工作：1、三月份年级进行爱妈妈联欢活动，请妈妈来园与小挚友、老师们一起庆祝三八妇女节联欢活动。2、定期向家长发放有关幼儿园的办园理念的资料，向家长宣扬我们的园本阅历，逐步变更家长们的传统教化方法。3、坚持每月向家进步行信息反馈，询问家长对我们工作的看法和建议。要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，激励自己的事情自己做，提高幼儿的自理实力。4、设计亲子乐园活动，组织家园联谊活动。加强与家长的沟通、沟通。尽量取得家长的理解与协作，充分调动家长参加教化的主动性，共同做好家园同步教化工作。5、向家进步行开放教学活动，协作幼儿园做好“五、一”“六、一”“园庆”等大型集体活动。6、每周的安排支配按时公布在家长园地和网络上，每月丰富和更换家长园地的内容。四、卫生保健工作：1、严格根据幼儿园的卫生保健要求，仔细做好卫生保健工作。2、加强幼儿的生活护理工作，依据季节的改变为幼儿增减衣服，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤刚好更换，清洗干净。培育幼儿良好的、正确的生活卫生习惯。3、彻底清除卫生死角，歼灭蚊子、蟑啷。晚上点蚊香，白天用电蚊香和灭蚊灯。坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。4、为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。篇七：小班年级组工作安排 篇七漂亮的新气象又是崭新的一天。而我们老师做好自己的岗位工作，让每位来到幼儿园的宝宝们在欢乐中学习和成长。首先，班级安排是老师须要打算的，这样老师们才能管理好班级工作。本学期我接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。1、我班是幼儿园年龄段最小的班级。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。但有些环节本班是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难等事情，班内两位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教化。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长。2、教学管理目标：（1）在健康教化领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的看法和习惯。（2）在社会教化领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作实力，养成孩子的规则、秩序意识。（3）在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力。（4）在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力。（5）在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质。3、家长工作管理目标：（1）督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况向家长反馈。（2）树立一心一意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。4、协调好班内老师与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务安排、学期教学安排，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。5、酷爱幼儿，坚持正面教化，严禁体罚和变相体罚。视察记录评估每个幼儿各方面的发展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教化工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末仔细写好幼儿学期小评。6、工作支配：1、布置班级环境，开设活动区。2、探讨班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的"内容。3、制订各种工作安排。有了班级安排，我们一起努力，让幼儿喜爱老师，老师爱幼儿。篇八：年级组工作安排 篇八本届初三毕业班现有学生89人，学生水平参差不齐，我们只有扎实工作，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教化教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级工作安排。一、指导思想：深化贯彻学校工作安排，坚持科学发展观，遵循“为学生的成长奠基”的办学理念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深化推动素养教化，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，提高学习效益，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生特性，抓紧抓严抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责。二、工作重点：1、抓优促尖，保优秀率。2、抓差补差，保合格率。3、抓家校协作，紧密联系，齐抓共管。4、抓方法指导，提高学习效率。5、抓团结协作，保团队和谐。三、详细措施：（一）、“优化”和谐环境，提高管理效率。1、加强年级文化建设，深化开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强老师思想建设，形成团结向上、自信的年级氛围。始终把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思索的动身点，团结一心，发挥最大的工作能量，把一切不必要的内耗削减到最小点。老师之间、班级之间、学科之间相互帮助，主动开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，提高班级、年级管理水平。2、加强管理的科学性，以人为本，少一些形式主义，多一点实干精神，提高执行力度。3、发掘汲取其他年级组的特色闪光点，借鉴好的管理阅历，与其它年级和谐共进。4、发挥家庭教化的优势，坚持利用好各种家校联系的手段，通过校信通这个平台与家长相互沟通，增加教化的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的看法和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的状况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教化思想和教化方向，提高家庭教化水平。（二）、教学工作：1、针对期末成果差异，分析教学中实行的措施和教学策略学生须要考试，就像人须要体检一样，体检可以帮助了解自己的健康状况怎么样，身体各个方面都很好，我们可以接着保持，哪个方面有毛病，我们可以对症下药。对“症”下药才是考试的意义。考试是对现阶段学习效果的一种检测。考试可以帮助学生和老师检验所学，所教学问是否有漏洞，查漏补缺。用每一次考试作为对自己实力的考验。若考得不志向，正说明在学习中有“毛病”，找出来，对“症”下药。这样考试才具有了它真正的意义。一切主观缘由和客观缘由都是历史，我们要擦干眼泪或压力为动力接着前进。在工作中留意细化，落实和反馈。面对在本次测试中现实存在的问题，通过我和本组老师们的沟通，特殊制定如下措施：（1）依据各层次学生状况制定好相应措施。保优生：年级前10名，他们学习基础较好，成果始终比较稳定，之前的统考基本每科都在85以上。此次期末考试在题的难度较大的状况下后期措施：对这些学生制定单独的训练安排，每日给他们单独留些有针对性的相关题，并定期抽出时间进行单独辅导，对其主要错题及缘由进行辅导。提优生：年级11-20名，属于中高端生，他们学习基础中等，但都比较努力踏实，上学期期末考试接近优秀，在平日教学中对他们比较关注的，以确保其能在保持住现有水平的基础上有所提高，完成“提优补差”工作中的“提优”工作。此次期末考试两名同学都顺当实现提优目标。