2022小学五年级语文教案——《雅鲁藏布大峡谷》教学设计59456.docx

一、设计理念?语文课程标准?指出：学生是学习和开展的主体，语文课程必须根据学生身心开展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，保护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，在教学中，采用以小组合作的形式，合作学习，进行交流反应。这既表达了教师导的作用，也表达了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。二、教学目标1了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。3激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4学习收集资料。课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料三、教学重难点了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。四、教学过程第一课时一、激发兴趣、导入师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市,还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么谁来说一说。学生交流课前查找的资料。1教师放歌曲?喜马拉雅山?同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么2学生汇报会出现蓝天白云、青山碧水等3师：出示图片这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。板书：雅鲁藏布大峡谷内容总结1一、设计理念?语文课程标准?指出：学生是学习和开展的主体，语文课程必须根据学生身心开展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，保护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式2这既表达了教师导的作用，也表达了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究3有辽阔的草原，茂密的森林3