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2022文明演讲稿集合5篇文明演讲稿 篇1敬重的各位领导，各位老师，敬爱的同学们：本人xx，现年33岁，20xx年8月参与工作，至今已有9年了，参与工作以来始终在教学工作的第一线。20xx年8月，响应团省委的号召，支教辽西北，用两年不长的时间，做一件终身难忘的事！在朝阳市建平县xx中学支教，真正实现了人生的价值。20xx年服务期满，由于表现很突出，被授予“辽宁省优秀青年志愿者”的荣誉称号。在支教的两年时间里，我感受到了偏远困难地区孩子们对学问的渴望，也感受到了当地人对我的那份情意，我明白了一个人的价值应当体现在什么地方。假如问我为什么选择支教，我的回答就三个字因为爱！在结束两年的支教活动后，我本想留在那里，但最终由于家中父母年时已高，在家乡工作也依旧能实现其自我价值。20xx年8月回到自己敬爱的家乡xx中学任教。在教学中过程中，仔细备课、上课、反思，刚好批改作业、耐性辅导学生，对每一位学生都充溢关爱之心。把自己的学生当成了自己的孩子，也只有爱才能感动孩子，感化孩子。坚持学习新课标、新理念，不断改进教学方法，注意因材施教，注意培育学生良品质和学习习惯，努力形成自己的教学特点，在自己的英语教学中理论联系实际，真正做到因材施教。始终以来，在党组织和学校领导的关切和爱惜下，用实际行动践行自我。现将自己的事迹与大家共享一下：一、加强学习，努力提高自身素养和政治觉悟一方面，仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。本人认为一个老师只有对自己从事的事业具有深刻的相识和感情，才会产生剧烈的骄傲感，光荣感和责任感，也才会自觉而努力的去战胜工作中遇到的困难和挫折，在平凡的工作岗位上创建辉煌。在工作中我会用自己的行动感染学生，产生巨大的向心力。让学生在思想上解放出来。二、用自己的教化教学理念进行课堂教学在平凡的英语教学工作中不断提高、磨练自己。力求在整个英语的教学过程中，对各个层次的学问点落实得很到位，吃透教材，让学生吃饱，落实好基础学问的基础上进行拓展、方法探究、情感升华以及迁移创新，教学过程是按部就班的，学生实力的培育也是不能急于求成的。xx中学提倡的“先学后教，当堂测试”的教学模式，我领悟的很深，用起来得心应手，在今后的工作中，我也会一如既往的对工作满腔热忱、一丝不苟。如何在有限的45分钟内，提高教与学的质量，使学生不仅要学会，同时还要学精，这对我们全部的老师都是一个不得不面对的难题。选用一种好的教学模式或许就能解决这一难题。多年来我在英语教学中针对我校学生的底子薄，自学实力差，接受式学习已成主要学习方式的学情，努力尝试“先学后教、当堂训练”这一教学模式，收到了肯定的成效。使学生真正成了学习的主子，学生的主体地位及老师的主导地位得到了充分的体现，使得英语教起来省时、省力、高效，学起来轻松自如。去年在全县抽考中，名列全县第四。三、用“德高为师，身正为范”影响学生，用爱教化学生。在担当班主任期间，我用自己的实际行动影响学生，什么样的老师，精确的讲，什么样的班主任教化什么样的学生，首先我亲近学生，探讨学生。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教化孩子”。要学会爱。就拿我们班的赵xx同学来说，在校各个方面表现都不好，我只有耐性教化，能打人家孩子吗？不能，我把他当自己的孩子看待，多谈心，现在进步了不少，把孩子扔进“垃圾桶”，我这一辈子也干不出来。我信任教化和爱的力气。我作为703班的班主任，在实际教化管理中，我会发觉学生的特长，正确激励。“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教化的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教化。就会取得肯定的效果。信任学生，敬重学生。老师的一言一行，会影响学生终身的。在学校和团委组织的各项活动，我都热让学生主动参与，能指导我就指导，学生的集体荣誉感强了，努力让孩子们发挥他们的特长，其他方面也就没有问题了，对于一些负面的影响，我加以正确的引导，每个学生的心灵都得到了净化，这就是班主任应当做的。天底下最神圣的职业是老师，但班主任又是学生心目中的NO.1。每当我早起晚归的时候，尽管有点累，但想起班里孩子那可爱的笑脸，我觉得我华蜜。与孩子们每天生活在一起，我觉得自己年轻了很多，若干年后，一想起自己桃李满天下，一种骄傲感和荣誉感就犹然而生。四、业务实力方面20xx年，由于自己的业务实力较强，在电教方面有特长，被学校提拔为校电教主任，在任职期间，仔细完成学教交给的各项任务，还能主动利用假期时间，维护校内电教设备、网络。自己能动手干的事，绝不花钱请人做，为学校节约了不少经费，我认为，只有脚踏实地，为学校、为班级、为学生着想，才能做一名人民满足的老师。只有在平凡的岗位上，任劳任怨，同事有不懂的问题，能主动帮忙，自己有不明白的事，能主动请教别人，这也是一种进步的表现。能微笑待人，才能换来别人的认可。我的实力终归有限，但我能用“勤”来捕获，我觉得我做到了。文明演讲稿 篇2至今我还清楚地记得，读的第一本书是图文并茂的小马过河。虽然如今已不记得书中的图案了，而且那本书还有些皱皱巴巴的。但在当时，那本书仍旧令我爱不释手。也就从那时起，读书成为我最大的爱好。那时，农村还没有书店，仅有的一些书（大都是小人书）也在供销社和其它商品一块卖，供销社也自然成了我常光顾的地方。我常积攒大人给的零用钱甚至是早点钱去买书，有时，也央求供销社的售货员给我看一看。77年夏天的一天，供销社里的一本两角钱的小英雄雨来小人书吸引住了我，可我当时兜里只有一角钱。我一再向售货员央求，求他给我看一看。可他说是新书，要看只能买下来才能看。我站在书店呆了很久，想碰个熟人借点钱把它买下来。可等了快半天，竟然一个熟人也没遇到。当我满怀悲观地往家走时，听到了选购站收购知了皮（蝉蜕）的广播。我赶忙跑回供销社，告知售货员给我留着那本书，然后就用几个中午的时间去找。烈日当头，汗水顺着脸颊直往下流，爬树还磨破了裤子，但对那本书吸引，激励我坚持下来，最终，最终卖了几角钱。当我从售货员手中接过那本书时，激烈地将它贴在胸口，生怕一不当心，它又跑了似的。然后便一页一页地细致阅读，细细品尝，直到读完了，才欢快地跑回家。长大后，既忙于工作，又要操劳家务，但始终没忘却读书。我的爱好也影响了孩子，很小的时候，她就央求我给他读书中的故事。看他这么爱读书，我也有意引导他，先买图案明丽、字少易懂的书教他读，并先后给他订阅了娃娃画报、看图说话、童话王国、少年小说和小小说选刊等杂志。每天晚上，父女俩都很少看电视，而是各自抱一本书读。会读书简单，但读好书就有些“讲究”了。首先是对书的选择，现在出版的书许多，质量也参差不齐，因此，既不能读那些色情、凶杀、封建迷信的有害书，也不能读那些印刷质量粗糙、错误百出的'盗板书，还不能读那些故弄玄虚、生涩难懂的呆板书。其次是读书的方法，不能对任何书都是拿过来就读，读完拉倒。那样就会像狗熊劈棒子一样，最终什么收获也没有。“温故而知新”，对于经典的书籍、对于科学或方法的书，都反复读，才能理解其中的要点或精髓；对于文学类书，不仅要读情节，还要跳出情节，看作者结构的设置、悬念的铺垫，以及定格描写、“镜头式”描写的应用等，从中学习新的写作技巧；“学而不思则惘”，对于政治、新闻类书，读后要仔细思索。第三，读书要学会记读书笔记，不仅要登记美丽的句子或段落，还要记录自己读后的感受，这样，才能收到事半功倍的效果。“书是人类进步的阶梯”，“读一本好书，就像交一个挚友”这些名言我体会很深。通过读书，我学会如何教化孩子；通过读书，我开阔了视野，增长了见识；通过读书，我树立了正确的人生观，陶冶了情操、净化了心灵；通过读书，我学会了写作，间或也有文章发表于当地的报刊。由于孩子读了许多的书，作文也提高很快，常常成为班内的范文。我还在红袖文学网上给她注册了“荧荧笑语”的网名，现在已发表十多篇了。在当今的商品社会里，我不得不忙工作，忙挣钱，但“好读书、读好书、读书好”的之句话，始终成为我的座右铭。文明演讲稿 篇3苏州，一座拥有4000年文化历史的古城，一个誉有“东方水城”的人间天堂，一个人文荟萃的鱼米之乡。在苏州生活的人们，不管是新苏州人还是老苏州人，他们都有一颗纯净和善的心。在我小时候，有一次和妈妈一起去观前街，天还不是很热，刮着小风。我们在路上谈笑着，走着，我突然发觉，在我们的前面有一个看上去比我们小一点的的男孩，把吃完东西的包装袋顺手一扔。我望见，在他的不远处，就有一个垃圾桶，可他却我正想拉着妈妈的手，一起去捡那包垃圾时，妈妈一个眼神示意我多管闲事，随后便拉着我离开那里，进了一家服装店30分钟过后，我和妈妈从服装店走了出来，缺见方才那包垃圾还静静地躺在地上呢，从刚才那垃圾被扔到现在足足过了30分钟，却没有人去捡那垃圾。望见有一个人正好走到那垃圾前，那人停了一下，但他坚决果断地从垃圾上跨了过去，像是地上任何东西东没有，视而不见。在最终，最终有一位环卫工人走到那把垃圾扫进了垃圾桶。看到那，我想：假如世界上每个人都像前一位人看到垃圾视而不见的，那世界将会怎样？日月如梭，几年过去了，我真正看到苏州成长到文明的那一天，是从一件微乎其微的小事中不经意地露出来的。在热闹的公路间，有很多穿着黄色制服的劳碌身影。他们头顶着烈日，摇着红旗，指挥着要过公路的人们。人们站在他们的身后，听从着他们的指挥。这些在人群中静默无闻地帮助人们维持交通秩序的人，就是可敬的志愿者。他们有些是学生，有些是老人，有些是企业员工。他们利用珍贵的个人时间来替他人维持交通秩序，顶着烈日站在公路旁，一站，就是几个小时。可是谁也没见过他们喊过苦，喊过累。甚至连水都没有喝。他们口渴吗？当然。但是为了交通秩序，他们从来不情愿奢侈一点时间去喝水。就是这些静默无闻的志愿者使我们的城市更加文明，让苏州一个静默无闻的城市变成一个文明城市，使我们的生活环境得到了一点小小的改善，虽不是天翻地覆的变更，但每个人文明一小步，整个社会就文明一大步。文明，不是为了做给人们看，然后得到别人的赞扬的，而是发自内心的想要做文明的事，只有这样的人，才是一个真正文明的人。光阴似箭，如今，苏州人民在成长，苏州城在成长，我也在成长。文明演讲稿 篇4尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的主题是托起我的中国梦，做文明有礼北京人。问：中国梦，是什么梦？托起我的中国梦，如何托？怎样才算文明有礼？我认为，梦是指路标，只要有了梦，我们才能向前。在我的脑海中，梦的终点，我们可以找寻到始终渴望着的暖和这就是动力。每个人的梦都是零散的，有的是希望少写一点作业的小梦，也有的是希望世界和平的大梦，而现在我们一个个拥有不同梦的人都不异而同的有了一个共同的梦中国梦！中国梦，隐藏着十三亿人口的憧憬。一双双急迫的棕色眼睛正在朝着它望去，那种情感就犹如正在燃烧的火焰，火舌向天空冲着，这时又在火上浇了油，烈火冲天，我们的热忱立刻就要爆发！中国梦是一个大梦，终点是无比暖和，因此，我们更拥有强大的动力！曾经，有人告知我：假如你的幻想太大，就不要想一下子就把它完成。我们先完成一小部分，然后让我们按部就班的把他渐渐扩大，最终搞定。我想，换个角度，这好像也可以是我们中国梦的完成方法。中国梦，含义太大，我们可以从一个小部分深化完成，例如文明。文明是我们中国的一个问题，我想大家也听说了不少关于中国人不文明的事情。因此，为了变更别人眼中的看法我们就要行动。可是怎么行动呢？“托起我的中国梦”，当然是运用“双手”了。用手捡起地上的纸屑，让他宁静地躺在垃圾箱里；用手提起水壶，让晶莹的露珠在阳光下洒在有些枯萎的花草；用手对着挚友摇摆几下，笑着说早安，让温馨充溢每个人的心；用手我们的双手可以做许多事情，为别让它不动。去用那双手去做一件文明的事情，假如我看到了你，我想我会学着你，去做你做的事，别人看到我做的文明的事情，就可能学着我去做这良性循只要环循环起来，还有什么不行能的事情吗？当然，我们去做一件文明的事情，不仅仅是变更了一件杂物的命运，而且传递了一个精神。精神比话语更有用，当我们都拥有了想要文明的想法，拥有静默无闻的精神，一双有一双手就汇聚成一双大手，为我们的中国梦出了一份力，多数小流汇成江海，这样，距离我们的中国梦就越来越近了。文明有礼，这不难。只要我们完成了“用双手去做文明事，用双手去传递精神情”，文明有礼不在话下。什么是中国梦？是一个暖和的十三亿人口的梦；怎么托起中国梦？用双手一点点去完成小事，然后汇合的大手托起这个梦；怎么才算文明有礼？完成“托起”这一个动作，传递文明的精神，做文明的事情，这便是文明有礼。终点是暖和的这就是中国梦；过程是欢乐的这就是中国梦；起点是希望的这就是中国梦；让一个国家发生改变的这就是中国梦！文明演讲稿 篇5在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细微环节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们其实还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极其不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学常常在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。