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2022社团活动计划范文汇总六篇社团活动安排 篇1为了落实课外活动的开展，发展学校乒乓球传统体育项目，满意学生爱好爱好和特性化发展的须要，弘扬“国粹”精神，不断提高我校学生学习乒乓球的爱好与技术。特制定本安排如下：一、指导思想：活动时间定于每周一、四下午第三节课活动时间进行，以课外训练活动为主。同学们的打球方法与技术都存在很大的差异，他们当中有些同学是有些基础的，有些是一点基础也没有的，打球水平参差不齐，我们本学年的活动要求是学生学习要领以后，能够驾驭基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。二、本学年的活动目标：1、初步和进一步驾驭乒乓球的基本打法和竞赛规则；2、发展学生的特长，培育学生良好的特性品质；3、力争校队在将来的竞赛中再取得好成果.三活动支配及进度：第一阶段：熟识乒乓球球性，进行球感训练，让学生喜爱乒乓球，进行托球、持球行进、垫球等练习；其次阶段：学习并驾驭乒乓球的正确握拍姿态、上手发球、下手发球等基本发球方法；第三阶段（：学习乒乓球的基本打法，进行接球、脚步移动训练，不断曾强大、小队员的基本功；第四阶段：驾驭乒乓球的基本竞赛规则，组织学生参与竞赛，评比“乒乓球之星”。四、详细活动内容：第一阶段：熟识乒乓球球性，进行握拍、颠球、对墙推球练习，学习打算姿态与站位，练习步伐移动。其次阶段：发球练习，正反手发球，接发球练习，推挡球。第三阶段：削球、搓球练习；攻球、对打练习。第四阶段：讲解竞赛小常识，校内分年级乒乓球竞赛。五活动地点：学校乒乓球室社团活动安排 篇2一、活动目标通过肯定的培育，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的酷爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增加其它活动爱好，最终达到增加体质、促进身心发展的目标。二、活动措施1、训练要求：必需严格遵守时间和训练内容。老师关注全体学生的训练。老师应进行科学训练，刚好做好记录。训练中留意平安，主动预防运动损伤的发生。2、训练时间支配每周周四下午第三节3、场地器材支配：训练场地定在学校操场上。4、器材方面：短绳，学生自己打算 。三、内容支配 周 次 内容 练习方法建议1 、单跳 每人一根，以单绳飞跳为主。 正面接力、跑跳形式进行。2 、单脚跳 每人一根，左、右脚互换跳若 干 。3 、交叉跳 单绳跳热身。 跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。4 、花式跳 跳单绳的基础上，加入单脚 跳。5、 花式跳 单绳反跳。 单脚跳基础上加入交叉跳。 6 、双人跳 两人一组，一人带一个，双脚 单跳。 7 、双人跳 单脚跳热身。 两人一组同上。8 、双人跳 两人一组，一人带一个，双脚单 跳。 9 、双人跳 两人一组同上。 另一人沿一旁、双人一起跳。 10 、双跳 单绳跳热身。 双飞跳11 、单双 飞跳 单跳热身。 单跳时穿插双跳。社团活动安排 篇3一、指导思想：为全面贯彻素养教化的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并依据学生身心发展的状况，特制定跳绳社团活动安排。二、活动目标通过肯定的培育，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的酷爱这项活动，使得跳的次数、花样达到要求，并能增加其活动爱好，最终达到增加体质、促进身心发展的目标。三、活动措施1、训练要求必需严格遵守时间和训练内容。主持老师关注全体学生的训练。老师应进行科学训练，刚好总结并做好记录。训练中留意平安，主动预防运动损伤的发生。2、训练时间支配每周周四下午大课间与第三节课，即本校社团活动时间。3、场地器材支配训练场地定在学校西面篮球场上。器材方面：短绳动员学生自备。四、活动中应留意的问题：活动的目的是强身健体，因此在活动中，不能强行让学生跳绳，坚持自愿的原则，带伤的、有病的、身体不适应的学生不能参与。五、活动成员：各班报名的人员小学跳绳社团活动方案1时间3月6日3月13日3月20日3月27日4月3日4月10日4月17日内容 练习方法建议 四列横队、每人一根，以单绳双脚并跳为并脚跳 主。 老师讲解基本动作并示范。 老师讲解基本动作并示范。 双脚交换跳 四列横队、每人一根，练习单绳双脚交换跳。 老师讲解基本动作并示范。 开合跳 四列横队、每人一根，练习单绳开合跳。 分组竞赛。 老师分解动作讲解示范。 弓步跳 四列横队、每人一根，练习弓步跳。 分组竞赛。 老师分解动作讲解示范。 并脚左右跳 四列横队、每人一根，左、右脚互换跳练习。对子互赛进行。 老师示范并教授分解动作。 基本交叉跳 学生练跳 分组竞赛。 老师示范并教授分解动作。 勾脚点地跳 学生练跳。并与前面的动作组合。 分组展示。2老师示范并教授分解动作。4月24日 弹踢腿跳 学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。5月8日5月15日5月22日5月29日6月5日6月12日 分组展示。 老师示范并教授分解动作。 后屈腿跳 学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。 分组展示。 老师示范并教授分解动作。 踢腿跳 学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。 分组展示。 跳单绳的基础上，加入左右钟摆跳。老师示范并教授分解动作。 钟摆跳 学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。 分组展示。 老师示范并教授分解动作。 踏步跳 学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。 分组展示。 左右侧摆直老师示范并教授分解动作。 摇跳 学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。 分组展示。 老师示范并教授分解动作。 手臂缠绕跳 学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。分组展示。社团活动安排 篇4一、活动背景国际间文化沟通越来越丰富频繁，在这样的环境之下，国外文化越来越多的被我们所崇尚。眼下，越来越多的中国人喜爱庆祝外国节日，对我们传统节日表现的很冷淡。这种现象尤其表现在我们高校生身上。我们是国家的希望，是民族的将来。我们更应当发扬优秀的传统文化，而不是一味的崇洋媚外。二、活动目的，意义和目标这次活动主要是宣扬中国传统节日，让更多的人了解传统文化，更好地传承中国5000年优秀文化历史，让传统节日深化人心。三、资源须要肯定数量的志愿者（分发工作）打印好的红色纸张（叠成心形）四、活动开展该活动针对广阔在校高校生。我们预选高校生上下课必经之路或者来往餐厅与公寓之间的道路。时间选定为午餐时分。须要我们志愿者耐性服务，热心解读。五、经费预算该活动所需经费主用于红色纸张的选购和印刷。以市场价格再结合学校实际人员数量。经费预算约为50元。六、活动中留意事项问题及细微环节该活动选拔志愿者来进行，会有肯定的牵强性，因此我们要求每位志愿者能主动投身工作，为该活动的顺当举办尽力，同时也是为宣扬传统文化节日尽力。七、活动负责人及主要参加者该活动预定以社团名义开展，须要社团领导亲临指导。另需志愿者约15名。社团活动安排 篇5第一部分 活动概述1. 活动性质日常关于演唱及合唱的基本训练2. 活动背景音乐无论在上层社会还是下层社会都起到的不同寻常的意义 ， 是人类生存的灵魂，是生活的源动力。面对富有青春活动的当代高校生不仅仅要在学习上优秀，更应当注意全面发展，并得以逐步完善。因此，我们才组建起我们“音乐之声”社团，在仅有的高校时间中充溢度过。此次“音乐之声”社团的组建须要得到我院领导及广阔师生的长期支持。音乐社团的组建主要针对我院对音乐钟爱的同学，以及想在幻想的道路上接着前进的同学。“音乐之声”社团将于此时此刻起航，充溢，引领我们的高校生活. 经过两年学前教化专业的学习，我们深切的相识到音乐对一个人的修养及影响是多么的重要。因此，想借此机会，在老师的亲临指导下，能将同学们团结起来，一起将音乐的精神接着传递。为了丰富校内文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素养，培育学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特别功能，特成立合唱社团。为了使活动顺当高效的开展。合唱团的组建首先考虑的是，是否满意同学们的志趣所向和爱好所在。设计承建“音乐之声”社团从多方面进行了考虑，是否能够得到广阔师生的主动响应，能够得到鼓动和支持，将是我们接着走下去的最大动力。在该合唱团的策划过程中，出现过种种的冲突和困难，都是在多次的'试行，查漏补缺，并接着完善“音乐之声”社团策划的每一个环节。3. 活动主题合唱的日常训练4. 活动目的为了让我们的同学更能够了解音乐，为了让我们同学更能够走进音乐，为了让我们的同学更能够展示自己，呈现音乐，我们特意组建“音乐之声”社团旨在供应更好的平台，供应便利的优良条件，供应完备的模式，让我们钟爱音乐的同学接着自己的音乐幻想，圆梦高校之旅。音乐社团的成立以同学们的志趣与专业爱好为联系纽带，以丰富自我学问和实力，拓宽视野为原则，熬炼和提升自己为己任；合唱团的建立依据其本身的性质定位，“音乐之声”社团由学生团体组织发起，依据其使命定位，该音乐社团将是为同学们无常进行指导、讲授以及组织参与各种形式的音乐赛事，供应熬炼的平台。音乐社团的建立作为高校音乐文化的载体，丰富同学们的音乐学问。不但可以开阔我们的视野，而且可以不断提高我们的社会实践实力和积累社会实践阅历。因此，音乐社团的建立在同学们的生活中具有举足轻重的影响，他将成为钟爱的同学们丰富高校生活的“其次课堂”。作为与唱歌及合唱有关的社团，基本的训练特别重要。合唱社团的成员大多是大一新生，刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，须要通过训练基本功来强化。1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素养。3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美实力、表现实力。4. 活动名称合唱的基本训练5. 活动地点行政楼3楼音乐室6. 活动对象本社团的社员7. 活动时间。第7周至第14周的星期天晚上19:5021:00其次部分 活动内容一、 活动流程万事开头难，给我们一个起点，给我们一条跑道，我们情愿坚持下去，跑出自己人生的“马拉松”。因此，我们设计出了合唱团的基本试行流程，建成符合我院学生发展的平台效应，这就是“音乐之声”社团的使命。1、加强合唱观赏，培育合唱爱好爱好是最好的老师，也是推动学生主动学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了爱好，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉实力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的爱好。2、加强科学发声训练，激发合唱爱好合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息限制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别实力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌颂，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌颂时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有限制地发自内心的歌颂。二、 训练目标：1.基本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。2.声音的训练:(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练3.音准的训练 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。4.找寻共鸣位置扩大音域的训练 （1）胸音训练 （2）头音训练5.合唱表现的四种手段 （1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性（4）不连不跳6.节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。7. 咬字吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。第三部分 活动事项本音乐社团受我院领导及广阔师生团体的支持，自愿建成一个有组织，有规模的音乐团体组织。首先，立足学校、面对社会、服务于在校高校生；其次，崇尚无偿、自信和执爱，增进友情，遵守术业专攻原则。音乐社团目标是组织、团结我院音乐爱好者，组织活动，增加实践，用爱好来带动实力接着发展。其次，还可以形成我院与其他高校之间的合作、沟通，增加其影响力。最终，我们可以主动参与各类音乐组织的竞赛，增加自己的实力，为我们的将来就业打下坚实的基础。本组织团体遵循学校的各项规章制度，组织活动听从学校集体活动，以团结为荣，营造良好的校内氛围。训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱实力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清爽、光明甜蜜的效果，须要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并渐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。1.科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有驾驭正确的呼吸后，才能获得志向的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸限制训练等。2.重视发声训练 每节课依据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。3.努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌颂技巧中不行缺少的一部分。对于不太简单读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用一般话朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。4.音准训练： 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。采纳先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。社团活动安排 篇6一、学期教学目标：培育学生酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美实力；养成仔细细心的学习看法和良好的意志品质。使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步驾驭汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整齐、行款整齐，有肯定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀整，纸面干净。二、教学重点难点使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整齐、行款整齐，有肯定的速度。毛笔字写得匀整，纸面干净。三、详细措施1.教给学生正确的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2. 老师要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3. 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科老师取得协作，共同督促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意识。4. 发动同学相互督促，相互检查写字姿态。5. 老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，老师的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象。6. 开展“远离橡皮”的活动，培育学生养成仔细视察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7. 绽开竞赛。以班为单位实行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式实行级的写字竞赛。8. 班内开拓书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示自己的机会。四、教学中应留意的问题。1.充分调动学生习字的主动性和主动性。爱好是最好的老师。老师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点激励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些沟通展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，实行多种有效的手段激发学生的习字爱好。2.要注意培育学生良好的写字习惯。良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿态，仔细、细致、专注的写字看法，按笔画先后依次正确地书写汉字，学会正确地运用书写工具等。老师在教学中，要反复示范，时刻提示，刚好矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培育学生一丝不苟，仔细细致的写字看法，以及边写边反思、主动参加沟通的良好学习习惯。3.要把描红和临写相结合。描红不是简洁地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。4.关于汉字的结体。汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形态，但整体形态和结构还是有规律可循的。老师应从规范书写的角度动身，讲解并描述汉字结体的基本规则，教会学生把汉字写得既正确又美观。5.关于章法。章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的支配布局之法，章法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必需处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。6.留意课后延长，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。