大学生暑假实践活动总结10篇.docx

大学生暑假实践活动总结10篇高校生暑假实践活动总结篇1 刚刚过去的暑假，我校根据市20_年度暑假工作看法支配，主动响应_区教化局的号召，开展了“实践体验华蜜成长过欢乐暑假”为主题的一系列教化活动。学校德育室细心支配制定了极富实践性的暑假活动安排，并以致家长一封信的形式发给家长，以争取家庭教化的协作和支持，收到了良好的效果。现将学生暑假实践活动作以总结。 做好假期工作是学校教化工作的延长和补充，结合我校“在华蜜中生长”的办学理念，暑假活动主题定为“实践体验华蜜成长过欢乐暑假”系列，围绕这个主题，学校布置了以下一些活动： 1、开展“享受阅读欢乐成长”读书活动。利用暑假时间，实行多种形式多读书，学生与家长亲子共读;部分班级按组分时间点在微信群里进行阅读，大大提高了学生的阅读主动性，不断提高自己的文学素养，使学生在阅读中进步成长。 2、主动参与青少年科学调查体验活动。组织25年级学生开展以“体验科学欢乐成长”为主题的科学调查体验活动，活动领域有“能源资源、生态环境、平安健康、创新创意”四个方面，以手抄报、征文、活动照片、视察体验报告等形式了解科学学问及探究科学学问的方法，进一步提高科学爱好、动手实践实力和综合素养。现已上交优秀作品80余份。 3、开展“百善孝为先”活动，学生们主动帮助父母做家务，并在微信群中晒出了自己的美德行动照片。 4、开展好“华蜜成长”系列活动。如：体育活动一小时、学会一种乐器等活动。据不完全统计，这次暑假期间，学生们即学到了学问，又受到了熬炼，增加了适应社会的实力，四年二班的“阳光小队”、三年二班的“欢乐哈哩”等表现突出。 总之，我校暑期工作有安排、有秩序的实施，学生暑假生活丰富而有意义，更值得我们兴奋的是，学生们在假期实践活动中不仅增长了见识，得到了熬炼，还培育了实力，体验了成长。我们将在今后的工作中，不断思索，以期教化工作再上新台阶。 高校生暑假实践活动总结篇2 这是我进入高校后参与的第一次社会实践活动，在整个过程中自己收获了许多。记得一起先自己迟疑了好久，但最终选择了参与了学校团队的社会实践活动，结果让我得到了曾经没有的社会阅历，也让我知道了许多 六月份组成团队时，我主动打电话要求参与学姐组成的团队，学姐同意了，刚成立时有十一个人，可七月份实践时只剩五个人，有的成员由于放假等缘由而放弃了实践的机会，最终只有五个人并肩作战了，中间有些环节也就不得不停止了。其实，平常我也是一个简单动摇不定的人，不过这次和学长们一起合作，机会难得，我坚持了下来。我知道要想获得什么想收获就得学会付出，并且要坚持究竟，这样才能胜利。 在活动前，我们进行了充分的打算工作，有关问卷调查设计就连续探讨了几天，最终将各个成员的问题和答案进行了集中探讨和优化，形成了问卷调查。其实，当时花这么多时间探讨问卷我觉得有点奢侈时间，不过当调查时我突然发觉仔细探讨问卷是有必要的，因为有许多问题居民们并不了解。所以从这一过程中我知道做什么事都得仔细对待，仔细考虑。 差不多七月六号我们就起先行动了。来到园林社区居委会，社区干部热忱地接待我们，并支配人员为我们带路。冒着火辣辣的太阳，我们一家挨着一家地进行了问卷调查。 通过两天的努力，最终把问卷调查做完了，不管怎样，也收集了许多真实的状况和共同的问题，我们也有很大的成就感。在整个活动过程中，我负责想学院汇报组员的平安状况和活动的进展状况，每天必做，这也感觉到参与此次活动的意义。 高校生暑假实践活动总结篇3 暑假来临之前，金明小学开展了“我的暑假有意义”活动，指导性的使全体同学度过了一个“文明、平安、健康、开心”的暑假。 暑假期间，大队部主动开展了暑假“图书馆”、完备暑假“三个一”、“我的暑假我做主”社会实践等活动。学校发放了包括“温馨提示”、“好书举荐”和“综合评定”为主要内容的致学生、家长的一封信人手一份，队员们和家长们仔细照实地填写了活动反馈表。 假期是学生参加社会实践的时期，既能熬炼学生的实力又培育了学生的信念。大队部倡议队员们依据自己的状况，设计一个有意义的社会实践方案并实施，真正做到“我的暑假我做主”。学生的实践活动内容许多，主要包括以下几项： 1、手拉手，献爱心。学生自发到敬老院、聋哑学校探望那里的老人和孩子，用实际行动奉献爱心。 2、时尚diy。学生在家长的陪伴下到蛋糕房、糖果店体验制作的过程，感受到了劳动的乐趣。 3、童心看世界。利用暑假期间巡游祖国的大好河山，增进了和家长的感情，学到了许多书本上学不到的学问，极大地丰富了阅历，开拓了视野。收到了很好的教化效果。 高校生暑假实践活动总结篇4 今日我们进行了暑假社会实践活动。一大早，我们就来到_街家庭综合服务中心。然后那里的负责人带我们去_街旁边的两个小区，在那里我们派传单，宣扬我们的服务活动。我们这两天的服务活动有派发传单，回收过期药品，宣扬医学学问等。 可能是因为下雨的缘由，在小区走动的居民比较少，所以我们派发传单，宣扬我们的服务活动效果不是很好，所用的时间比较多。 下午我们去了访问困难家庭，我们有送上我们的礼物，了解他们的家庭状况，身体状况等。他们都比较协作我们的工作，可能是因为我们带了珠光街家庭综合服务中心的义工证。 今日收获很大，虽然我们对于这个街道的居民的帮助可能不是很大，但是我们还是会因为付出我们的一点关切，慰问感到兴奋。“我奉献，我欢乐”，让大家的爱心传递下去! 高校生暑假实践活动总结篇5 为培育小学生良好的阅读水习惯，营造深厚的读书氛围，_小学主动推行暑期阅读活动。 一、推行每日“一米阅读”安排。为真正落实学生的阅读行动，各年级各班语文老师充分利用“一米阅读”软件，每日为学生布置语文主题学习系列图书中的详细文章篇目，并通过细致的阅读任务，以过关测试的方式，提升学生的阅读爱好，引导学生向驾驭阅读方法。 二、开展“亲子品读一本书”活动。学校举荐给家长适合不同年级学生假期阅读的好书，如一年级咬嘴的面包、会跑会跳的房子，二年级疯狂的烟壳、给风加上颜色，三年级树下的风铃、头顶上的鸟窝，等等，并激励家长与学生亲子共读，让学生完成读书感悟。 三、进行“阅读朗诵大比拼”。为让学生充分体会阅读乐趣，每班充分利用微信群平台与家长携手开展“阅读朗诵大比拼”活动。在每个家长的悉心指导下，学生通过声情并茂的朗诵表演，展示自我。班级管理团队一起评出“优秀朗读者”“一般话小能手”等，激励学生关注阅读，看读结合，真正提升阅读实力。 高校生暑假实践活动总结篇6 我们_社团联合会暑期实践小分队也扛起了身上的那份责任，走出学校，用我们的所学给他们带去一份希望，一份坚持，从另一个角度呼吁社会共同去关注一个好像被我们被重视了却又不够重视的无助群体留守儿童。 实践目的通过问卷、个案访谈和参观宣讲等方式深化农村小学进行留守儿童教化的调研，了解当地民众和有关单位关于城乡对接帮扶政策的了解程度、对此的看法与评价;通过资料分析和志愿流淌宣扬，唤起广阔农村居民对留守儿童教化和城乡帮扶制度的关注。本次实践一方面是调查农村留守儿童的教化现状以及城乡对接帮扶政策目前实施发展的成效;另一方面是帮助相关教化部门探寻城乡对接帮扶政策在将来的改革和发展方向，加大城市对农村教化的支持和服务，建立和完善教化对口支援制度。让城乡对接帮扶，特殊是城乡教化对接这个在城乡二元体制的社会大背景下解决城乡教化差异的较好方法得到完善，最终通过调研报告、数据分析、纪录片等形式宣扬成果。 本次实践是当代高校生关注时事，深化农村，以点带面深化探析城乡对接帮扶政策对新农村留守儿童的教化发展作用，体现了新时期高校生主动了解社会现象、勇于发觉探究、自食其力的奋斗精神，能够有效提高当代高校生对改革开放基本国策的深刻相识,推动和谐安康的新农村建设,为全面建设小康社会的奋斗目标贡献青春和才智。 实践思路本次实践以留守儿童为主要探讨对象，涉及周边村镇居民及丽水市缙云县教化局有关部门，旨在探讨城乡对接帮扶政策对新农村地区各个层面的现实影响和实际作用，深化探析其将来的改革和发展方向。 高校生暑假实践活动总结篇7 时间过得真快，不知不觉食品院“三下乡”社会实践队来到武乡已经六天时间了，在这六天里，我们经验了许多，收获了许多。 我们开展了脱贫攻坚政策宣讲、农情民情视察、问卷调查、教化关爱等工作，同时了解了我省农村当前的贫困状况以及应对困难的种种措施，体会到了贫困农夫的生活艰苦以及“扶贫、脱贫”政策对于贫困县的重大意义。我们作为当代高校生，是社会新技术、新思想的前沿群体、国家培育的高级特地人才，更应当肩负起社会责任和历史使命，为打赢脱贫攻坚战贡献自己的一份力气。 通过这六天的走访调查，我发觉魏家窑村之所以为贫困村，不是因为他们没有能让农夫发家致富的好项目，也不是因为他们没有良好的乡村基础建设，而是因为他们面对好的项目没有新兴技术的引导，从而造导致有好项目却不能充分发挥作用。我还发觉，村中的青壮年劳动力短缺，留下来的老人们体力和精力不足，不能赐予良好的劳动力支持。同时，农村的教化问题得不到改善，教化是保证可持续发展的重要条件，教化条件差会导致家长陪读、人才流失等一系列的问题出现，使脱贫工作很难开展。 明天就是“三下乡”实践活动最终一天了，在这几天的工作中，我自己的实力也得到了很大提高，我的视野也更加开阔，思维更加全面，同学们也更加有耐性、有毅力。“三下乡”活动为我们接近社会、深化乡村、拓展素养等方面供应了良好的平台。 高校生暑假实践活动总结篇8 暑假伊始，南通航运学院管理信息系组织“物流”、“东健集团”、“农业银行”、“创建世界”等四支暑期社会实践团队来到各自的实践场所，围绕“岗位见习、专业探讨、关爱新小市民、节能环保”等一系列社会高度关注的问题开展了相应的社会实践活动。这些活动概述如下： 其中由15名物流专业学生组成的“物流”暑期社会实践团队来到智兴物流有限公司，从“感知企业文化、感受职场环境、共享毕业生阅历”等方面开展实践探讨活动;“创建世界”暑期社会实践团队来到南通市崇川区学田社区，开展了“废旧报纸再利用、废旧羊毛手工DIy、环保书籍阅读、环保主题晚会、看环保电影、用废旧罐头煮爆米花”等一系列环保主题活动;由32名管理专业学生组成的“东健集团”暑期社会实践团队，在东健集团德清培训基地接受了“职业商务礼仪”、“职场金塔原则”、“高校生职业生涯规划”等课程培训和素养拓展活动;在中国农业银行南通市分行的支配下，13名会计专业的学生接受了银行的强化培训，并在中国农业银行各县市分行开展了专业见习活动。 各种暑期社会实践活动的开展激发了学生的学习和工作热忱，使他们提前感受到企业文化，了解职场要求，提高专业技能，在实践中成长，从奉献中收获，从而为以后的工作打下基础。 高校生暑假实践活动总结篇9 作为一名云龙县的高校生，我很幸运能参与今年云龙团组织的暑假高校生社会实践活动。我报名的岗位是国土的财务岗，通过这次的实习让我意识到：实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源支配。 对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才。对我们学生来说，实习可以使我们每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，让我们发觉我们真正感爱好的工作和自己真实的潜力和爱好。同时也为自我成长丰富了阅历，最重要的一点就是消退惰性。 感谢各位领导、哥哥姐姐们、和各位小伙伴们的帮助关切，这对我以后的人生之路都有很大的影响。最终要感谢组织这次活动的全部人员，你们辛苦了，这次的实习让我明白了不管做事还是学习肯定要仔细、细致，特殊是像我这个专业，须要特殊的心细和有耐性。 在以后的工作中要多看，多视察，多听，少讲，坚持学习。要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能建立起良好的人际关系，工作起来才得心应手。与同事相处必需刚要留意沟通方法，要礼貌、虚心、宽容、相互帮忙和相互体谅，不要怕付出，有舍才有得。 高校生暑假实践活动总结篇10 在两个月的暑假里，除了社会的实践，我也在家体验到妈妈的生活。每天都会帮妈妈打扫家中的卫生，有时会替妈妈去市场买菜，做做中午饭。在这些繁琐的事务中，不仅体会到妈妈的劳累，理解到每天想菜式的烦心，还从中更学到很多，例如怎么做的饭才好吃，怎么炒的菜才更香，这些都是要经过实践才会出真功夫的。我们作为一名高校生，不仅在专业方面，在学习方面要有所成就，我们还应当体谅父母，为父母分担忧愁，在生活自理上更应当懂得更多。不能只做一名只懂学习却不能独立的高校生。 通过参与社会实践，我相识到，在生活中吸取四周人的阅历和阅历，驾驭一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结阅历，吸取教训，使自己对将来充溢信念，也为以后真正融入社会奠定坚实的基矗“没有实践，就没有发言权”，只有亲身经验过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要求我们主动参与社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才确定今年要真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。 通过暑假的实践使我增长了见识，也懂得了很多做人的道理，也使我更清晰地相识到自己的不足和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素养，努力学好自己的专业技能，将来回报父母，回报一切关切我的全部人。 高校生暑假实践活动总结10篇