2022中班数学玩筷子教案反思68378.docx

中班数学玩筷子教案反思这是中班数学玩筷子教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：、通过观察、区分筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。、激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备：、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。、四种颜色的插筷筒，四种图案的插筷筒。、各种水果切成块。、人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。、音乐光碟。活动重点：配对、分类及使用筷子。活动难点：使用筷子。活动过程：一、导入情景、出示小熊小朋友，你们好！今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗2、但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗二、学习配对、出示筷子你们看，这是什么啊、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗、现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！、幼儿活动配对。、，请你说说，你为什么找他做好朋友请名幼儿、原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊！三、学习分类、那你找到筷子的家在哪里吗、出示插筷筒你们看，这就是筷子的家，它叫插筷筒。它们有什么不同啊颜色这个是什么颜色啊那这个呢那就请你把你的筷子送回家，好吗待会请你们轻轻地把筷子送回家，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错家了。、幼儿活动分类。、请你们看看筷子的家找对了吗如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么、哇，我们小朋友可真棒啊！把红筷子送到了红色的插筷筒里，把黄筷子送到了黄色的插筷筒里，把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉害！、但是，筷子想找新家了。瞧！这就是他们的新家，他们有什么不同啊图案这个是什么图案这个呢对了，一个上面是三角形，一个是圆形，一个是正方形，还有一个上面有长方形的图形。、现在请你给这些筷子找新家。你喜欢什么样的筷子，你就轻轻地把他从老家拿出来，然后再把他送到新家，好吗要一个一个有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。、幼儿活动再次分类。、请你们看看筷子的家找对了吗如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么、哇！你们的小眼睛可真亮啊！比孙悟空还厉害啊！四、学习使用筷子、刚刚，我们帮筷子找了好朋友，还把他送回了家，那你们知道筷子还有什么用吗、对了，筷子还可以夹东西吃。那你知道筷子怎么用吗请幼儿说说、小朋友们数数筷子有几根-小小筷子两根棒。然后小手怎么拿-手握中间对对齐。再怎么用我们请中指帮帮助，把嘴巴张开来。-张开嘴巴夹夹紧。最后怎么样-阿呜阿呜吃个饱。、好，我们一起来试试。再念一遍儿歌五、水果大餐、出示小熊中班小朋友真棒啊！你们帮我解决了这么多的困难，为了谢谢你们，我就请你们吃水果大餐，好不好、今天我要请你们吃的是筷子水果大餐，所以你们一定要用筷子夹，千万不能用小手抓，因为我们的小手刚刚玩过了，很脏，知道吗这里的筷子也脏了，我一你们准备了干净的筷子放在后面的桌子上，等一下小朋友去拿的时候也要有秩序，一个跟着一个，好吗然后把食物夹到盘子里吃。、好，我们开吃了！、你也可以把水果夹给客人老师吃。六、活动延伸带幼儿进入区角练习用筷子夹玻璃球或各种豆子。课后反思：一、选材来源：此活动的选材来源于生活，筷子是幼儿比拟熟悉的一种餐具，他们根本上每天都能看到，而且到中班幼儿就要尝试用筷子吃饭了。因此，我选择筷子作为活动的载体，让幼儿在游戏中尝试使用筷子，体验其中的乐趣，激发以后对用筷子吃饭的向往。二.教学目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据本班幼儿的年龄特点及实际情况为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面，目标为：1、通过观察、区分筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。2、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。3、激发幼儿使用筷子的乐趣。相关文章?中班数学教案：线的世界?：中班数学活动线的世界教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点，活动难点活动过程等内容，认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学线的世界教案吧。?中班数学活动：感知图形的特征?：中班数学活动感知图形的特征教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步认识圆形、三角形、正方形，感知形状的主要特征。认识圆形、正方形、三角形图形标记，并学习按照图形标记制作相应的形状。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学活动感知图形的特征教案吧。?10以内的数的守恒?：中班数学活动10以内的数的守恒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。开展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看10以内的数的守恒教案吧。内容总结1中班数学玩筷子教案反思这是中班数学玩筷子教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习2、四种颜色的插筷筒，四种图案的插筷筒3三、学习分类、那你找到筷子的家在哪里吗、出示插筷筒你们看，这就是筷子的家，它叫插筷筒4把红筷子送到了红色的插筷筒里，把黄筷子送到了黄色的插筷筒里，把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉害7