2022中班数学有趣的平面图形教案反思68939.docx

中班数学有趣的平面图形教案反思这是中班数学有趣的平面图形教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1引导幼儿区分图形三角形、长方形、正方形、圆形。2让幼儿初步感知图形之间的转换关系，能想方法解决问题。3培养幼儿思维的灵活性，开展幼儿动手操作能力，激发幼儿学习数学的兴趣。二、教学重点复习稳固对长方形、正方形、三角形、圆形的认识。三、教学难点初步感知几种图形的组合和转换关系。四、活动准备1学会了各种图形的特征。2、自制的小路，上面镂刻大小不同的图形土坑，将镂刻下来的图形作成铺路的石头。小篮同幼儿人数。3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。五、活动过程一、情景导入捡石头，激发幼儿活动兴趣。1、小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！随音乐进入活动室2、教师提出操作要求：快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以捡自己喜欢的颜色、形状的石头。3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头颜色、形状。5、游戏：按标记举石头。分类练习2幼儿操作-铺石头1谈话引入。大家捡到了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗2提出几点要求：要把坑填满。不要用太多的胶水。遇到问题动脑筋想方法，找伙伴帮助。3幼儿自由操作：把捡到的石头一一对应嵌入相应形状的坑里。3开动脑筋-拼石头1抛出问题：小石头没有了，但是正好有坑没有铺好的，该怎么办2幼儿再次操作3引导幼儿想方法互相合作，用捡来的石头拼在一起铺平地上的坑。4教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。4、踩石头：1路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！教师介绍玩法：音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到石头上，并说说踩的是什么形状、颜色的石头。2游戏重复23次。六、活动延伸1幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。2让幼儿回家找一找、想一想、在日常生活中有什么东西也是这种形状。活动反思：?有趣的平面图形?教学目标是通过比照让幼儿感知圆形、半圆形，三角形、长方形，梯形正方形，正方形的根本特征能够区分六种图形。中班的幼儿已有了粗浅的图形概念，这一阶段的幼儿虽然能正确地认识这六种，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我确定了?有趣的图形?这一活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比拟、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。本次活动除了让幼儿感知图形特征外还要幼儿利用图形拼贴不同物体，教师出示已准备好物体引起幼儿兴趣，然后通过让幼儿摸一摸，通过对摸出的实物形状的区别来初步感知六种图形的根本特征。另一种是游戏变魔术导入，教师通过魔术变出六种图形，然后通过与实物的比照感知六种图形的根本特征。在执教过程中我们发现，两种不同导入方式，都能激起幼儿的活动兴趣，只是游戏的方法具有神秘感，并与下面环节有较好的衔接，因此能更快地调动幼儿的情绪，激发孩子们的学习兴趣。两次活动，幼儿参与性都较高，但同时活动过程中也出现了许多问题，虽然我们在活动前对这一内容的目标定位进行了仔细的考虑斟酌，但在活动后发现，我们设置的其它几个环节还是过于简单，没有将活动目标真正的达成，在最后环节中，孩子们在找找身边的三种形状时，对于正方形的认知出现了偏差。针对这一问题，我对自己的活动进行了反思。根据活动目标，我除了运用游戏让幼儿感知图形特征外，还必须在认识时让幼儿用语言来描述图形特征，通过屡次的描述稳固幼儿对图形根本特征的认识。如：三角形：三个角三条边；圆形：没有角，圆溜溜；正方形：四边一样长，四角一样大：教师在向幼儿正确描述图形特征时，让幼儿也来描述，通过屡次寻找图形，描述图形来认知图形特征。这样在最后环节时或许就不会出现图形区别时的偏差，而活动目标也会达成的更好。一次教研组的研课活动，从内容的选择确定到执教，从活动后的研课到反思，都给了老师很大的启发，及时地反思，总结会给我收获更多。相关文章?中班数学教案：小树的成长相册?：中班数学活动小树的成长相册教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能正确的按数量卡片分类和按数量排序，进一步理解4以内数的实际含义。了解小树的生长过程，有初步的逻辑判断能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学小树的成长相册教案吧。?中班数学：比拟高矮?：中班数学活动比拟高矮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过目测比拟高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高矮的其余物体。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学比拟高矮教案吧。?中班数学教案：使两组数量相等?：中班数学活动使两组数量相等教案主要包含了设计意图，活动目标，重点，难点，活动准备，活动过程，操作活动等内容，初步感知5以内相邻两数的关系。能用添上一和去一的方法使两组物体数量相等。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学使两组数量相等教案吧。内容总结1中班数学有趣的平面图形教案反思这是中班数学有趣的平面图形教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习2教师介绍玩法：音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到石头上，并说说踩的是什么形状、颜色的石头3在执教过程中我们发现，两种不同导入方式，都能激起幼儿的活动兴趣，只是游戏的方法具有神秘感，并与下面环节有较好的衔接，因此能更快地调动幼儿的情绪，激发孩子们的学习兴趣6