中班美术《漂亮的假发》.doc

中班美术漂亮的假发 本内容选材的意向：一是贯彻幼儿园教育指导纲要精神，纲要中指出：“幼儿园教育活动内容的选择应贴近幼儿的生活，是幼儿感兴趣的，适合幼儿发展需要的内容”；二是本学园的课题研究是在多种形式的美术活动中，促进幼儿个性发展，因此选择了美术活动漂亮的假发，旨在于通过这次活动，让幼儿感受假发给生活带来的美，并尝试实践课题研究与日常教学的融合。 本活动以“幼儿自主活动”为主，以“培养幼儿的美术技能”为辅，以“鼓励幼儿制作出与别人不同的假发”为主线贯穿始终，在指导过程中紧紧抓住主线进行突破，因此在活动中尊重幼儿的意愿，让幼儿自主活动，选择不同的材料、不同的表现手法制作假发，并鼓励幼儿创作出与别人不同的作品，促进了幼儿的个性思维，使幼儿的个性得到充分的发挥。 活动目标： 1、欣赏假发，了解假发的制作方法与造型。 2、引导幼儿大胆想象尝试设计，选用折、剪、卷、拧、贴的技能制作与别人不同的假发。 3、激发幼儿体验成功的快乐。 活动准备： 1、浴帽幼儿人手一只，彩带、广告纸、报纸、皱纹纸、双面胶等若干 2、假发范例5个，排练好模特表演。 3、音乐磁带、录音机、 活动过程： 1、挖掘资源，丰富经验 让幼儿观察四位老师的发型有什么不同？（长的、短的、直的、卷的）。 解析：充分利用周边资源（四位不同发型的老师），让幼儿有目的的、直观的感受不同发型的美，引导幼儿提升生活经验，从而对“发型”的理解，为本活动提供理论基础。 2、欣赏表演，激发兴趣 幼儿欣赏大班幼儿的模特表演。 解析：利用大班幼儿的资源，戴着假发进行模特表演，激发幼儿制作假发的兴趣， 3、引导观察，经验提升 （1）出示假发，引导幼儿观察假发的发型和制作材料。 提问：这些漂亮的假发是什么颜色？什么发型？它用什么材料做成的？ 解析：通过引导观察假发，让幼儿感受色彩的美，并了解不同质地、不同材料、不同发型的假发，为幼儿制作假发做好铺垫。 （2）小结：得用广告纸、报纸、包装纸彩带这些废旧物品可以制作出不同发型的假发。 解析：提升经验，让幼儿知道生活中的一些废旧物品，可以利用到美术创作活动中，体现废旧物品的教育价值。 4、讲解示范，点拨方法 讲解运用贴、折、卷、拧、剪等技能，制作不同的假发。重点讲解采用不同的方法制作假发。 解析：在本环节中，老师对制作方法进行点拨，但不一一示范，只对拧、左右反复折叠的方法进行代表性的示范讲解，重点启发、引导幼儿根据自己的意愿采用不同的制作方法、形式，选用不同的颜色、不同材料制作不同的假发。拓展了幼儿想象的空间，激发了幼儿创造性思维，为幼儿的创作活动做好铺垫。 5、介绍材料，提出要求推荐阅读：中班美术细细长长的丝瓜教学反思中班美术一片树林活动反思中班美术元宵节真热闹活动反思中班美术台布设计活动反思中班美术冬天的衣物评课反思中班美术好玩的毛线说课稿中班教案中班语言教案中班美术教案及反思 第 3 页 /总页数3 页