山西广播电视大学开放教育考务管理工作流程34790.docx

山西广播电视大学开放教育考务管理工作流程 为确确保开放放教育考考试工作作的顺利利进行，充充分利用用电大“教务管管理系统统”做好开开放教育育各项教教务管理理工作，使使中央电电大、省省电大、分分校三者者之间的的考试信信息处理理和信息息流动更更加及时时、准确确、有效效，特制制定山西西广播电电视大学学开放教教育考务务管理工工作流程程。一、第一至至第二周周，省校校向各分分校公布布上学期期开放教教育期末末考试成成绩（校校对数据据）；各各分校接接收成绩绩后，认认真核对对，如有有遗漏或或学生本本人对成成绩有异异议时，及及时填写写“山西广广播电视视大学成成绩复查查申请表表”；二、第三周周，各分分校要上上报“山西广广播电视视大学成成绩复查查申请表表”并签署署意见；三、第四周周，省校校根据各各分校上上报成绩绩复查情情况，进进行落实实后，将将全省本本次开放放教育考考试成绩绩（正式式数据）上上传中央央电大考考试中心心，并在在电大在在线平台台考务信信息中向向各分校校公布；各分校校要及时时将成绩绩（正式式数据）通通知各考考点和学学生；四、第五周周，省校校各学院院（部）根根据教务务处提供供的各分分校考试试成绩统统计数据据，完成成省开课课程的考考试试卷卷抽样分分析工作作，并组组织撰写写试卷抽抽样分析析报告，同同时配合合中央电电大完成成中央电电大统设设必修课课的试卷卷分析工工作；五、第六周周，省校校向全省省各分校校下达全全省考试试综合统统计数据据；六、第七周周，省校校接收中中央电大大相关专专业学位位英语考考试文件件并组织织安排全全省学位位英语考考试。七、第八周周，省校校负责制制定并向向各分校校及时下下达开放放教育期期末考试试文件；八、第九周周，省校校依据本本学期期期末考试试文件负负责在“教务管管理系统统”中进行行本学期期相关考考试数据据的定义义；九、第十周周，省校校将“教务管管理系统统”中的考考试定义义数据通通过在线线平台向向各分校校发布；十、第十一一至十二二周，分分校接收收并导入入省校考考试定义义数据，进进行定义义考点、报报考及考考场编排排、生成成试卷订订单，并并将这三三项数据据通过发发电子邮邮件在规规定时间间内及时时向省校校教务处处传送，同同时向省省校教务务处考务务科报书书面试卷卷订单一一式两份份；十一、第十十三至十十四周，省省校接收收各分校校考点、报报考及考考场编排排、试卷卷订单数数据，并并对各分分校试卷卷订单数数据进行行审核汇汇总，及及时将全全省试卷卷订单、无无纸化系系统订单单及磁带带订单上上传中央央电大考考试中心心和印刷刷厂，同同时负责责向中央央电大交交纳考试试费用。十二、第十十五至十十八周，省省校负责责进行省省开课程程的命题题及印刷刷、试卷卷押运等等考前管管理工作作；分校校进行各各考点考考前的组组织管理理工作，同同时办理理学生课课程形成成性考订订成绩的的审批录录入工作作；十三、第十十九周，分分校负责责对录入入学生形形成性考考核成绩绩进行核核对，并并及时向向省校考考务科上上传形成成性考核核成绩数数据；省省校接收收导入各各分校上上报的形形成性考考核成绩绩；十四、第二二十周，领领发试卷卷，进行行开放教教育全国国统一考考试阶段段；十五、第二二十一周周，省校校进入评评卷、登登分、违违纪处理理和成绩绩合成阶阶段.山西广播电电视大学学开放教教育省开开课程“课程考考核说明明”管理办办法课程考核说说明是根根据课程程教学大大纲所规规定的教教学目标标、教学学内容和和教学要要求，结结合多种种媒体教教材，以以及电大大远程开开放教育育课程考考核的特特点确定定的，是是对课程程考核内内容、要要求和方方式方法法的具体体说明。课课程考核核说明是是形考和和终考的的依据，是是学生学学习、备备考的指指导性文文件。为为了使开开放教育育省开课课程“课程考考核说明明”管理更更加科学学、规范范，更好好地为学学生的自自主学习习和课程程考核服服务，根根据中央央电大课课程考核核说明的的编制与与审定工工作规程程，在对对20002年印印发的开开放教育育省开课课程“课程考考核说明明”管理办办法（晋晋电大教教字220022322号）修修订和完完善的基基础上，特特制定本本办法。一、省开课课课程考考核说明明的编制制（一）课程程考核说说明应由由省校一一级课程程导学教教师编写写。课程程考核说说明规定定的考试试内容和和要求必必须符合合教学大大纲的规规定。（二）课程程考核说说明必须须准确阐阐述课程程性质、特特点和学学科整体体要求，并并说明以以下三方方面的内内容：1、课程考考核有关关说明部部分（1）考核核对象。如如本课程程考核说说明适用用于×××科类×××专业学学生，或或适用于于注册学学习本课课程的所所有学生生等。（2）考核核依据。说说明本课课程所使使用的教教学大纲纲和多种种媒体教教材（包包括教学学大纲审审定日期期，教材材主编、出出版单位位、出版版日期等等）。明明确课程程考核说说明是形形考和终终考命题题的基本本依据。（3）考核核方式。采采用形考考和终考考相结合合的方式式，或其其中单一一方式。（4）课程程综合成成绩的记记分方法法。说明明形考和和终考各各自在课课程考核核中的地地位和作作用；说说明形考考和终考考成绩在在课程总总成绩中中所占的的比例及及计算方方法。课课程综合合成绩一一般按百百分制记记分，660分及及以上为为合格，可可以获得得课程学学分。（5）形考考的要求求、形式式及手段段。说明明各项形形考任务务所要实实现的目目标、考考核标准准和要求求，采用用的形式式、实施施手段（使使用形考考册还是是网上形形考系统统等）。（6）终考考的要求求及形式式。说明明终考的的要求、组组卷原则则、试题题类型及及结构，考考试方式式等内容容。A考考试要求求。从总总体上说说明本课课程考核核学生哪哪些方面面的知识识和能力力，并说说明考核核的层次次要求。考核理理论知识识的要求求可分为为了解、理理解、掌掌握等；考核的的能力层层次可分分为：学学会、掌掌握和熟熟练掌握握或重点点掌握，或或记忆、理理解、应应用、分分析、综综合、评评价等。B组组卷原则则。说明明考试试试题的覆覆盖面，不不同难易易程度的的试题和和各考核核能力层层次试题题的比例例。C试试题类型型及试卷卷结构。试试题类型型可包括括：选择择反应（客客观性）试试题，如如是非题题、单项项选择题题、多项项选择题题、填空空题等；建构反反应（主主观性）试试题，如如名词解解析、简简答题、计计算题、论论述题、证证明题、应应用题和和案例分分析题等等。说明明试卷中中各类型型试题的的比例。D考考试方式式。说明明采用闭闭卷、开开卷或半半开卷考考试，笔笔试、面面试（口口试）或或计算机机网上考考试等。E答答题时限限。说明明答题的的时间限限制为×××分钟钟。F其其它说明明。说明明参加考考试需自自备的文文具、资资料和限限制携带带的文具具等。2、课课程考核核内容和和要求按照各各章节次次序或知知识结构构，说明明考核的的目的、考考核的知知识点、考考核的要要求等。3、试试题类型型及规范范解答举举例按照本本课程选选择试题题类型及及试卷结结构，每每种题型型提供223道道题，并并附标准准答案及及解答说说明。二、课课程考核核说明的的审定和和发布1、一一级课程程导学教教师负责责组织课课程考核核说明的的编制、研研讨工作作，教务务处负责责组织课课程考核核说明的的审定。2、课课程考核核说明的的审定。按按专业成成立专家家审定组组，审定定组由33人组成成，组长长由具有有高级职职称的一一级专业业导学教教师担任任，成员员由2名名从事一一线教学学活动的的具有中中级及以以上职称称的一、二二级课程程导学教教师参加加审定。3、审审定通过过的考核核说明由由教务处处负责安安排下发发执行。4、审审定通过过的考核核说明原原稿和专专家审定定意见书书由教务务处存档档。三、课程考考核说明明的修订订。课程考核说说明使用用年限与与教学大大纲、多多种媒体体教材使使用年限限相同。教教学大纲纲或多种种媒体教教材修订订后，应应及时修修订考核核说明。考考核说明明的修订订应有书书面修订订报告，经经专家审审定组审审批后，报报教务处处备案。附表：课程程考核说说明审定定意见书书课程考核说说明审定定意见书书课程代号课程名称课程性质教材名称教材版本、出出版社编著者其它教学媒媒体种类类形考比例考核对象适用专业责任教师编制人员情情况单位姓名职称联系电话专家审定意意见：签名：备注：本表表一式两两份，学学院（部部）、教教务处各各留存一一份。山西广播电电视大学学关于撰撰写试卷卷分析报报告的规规定为规范考试试环节，反反馈教学学效果，提提高教师师考试命命题和试试卷分析析能力，进进而改进进教学工工作，提提高教学学质量，根根据中央央电大广广播电视视大学课课程考核核统计分分析工作作实施意意见的的有关精精神，特特制定本本规定。 一、撰写试试卷分析析报告的的目的试卷分析是是对课程程考试过过程和质质量的分分析与评评价。开开展试卷卷分析工工作，主主要用以以检测试试卷中的的试题能能否真正正达到考考核目的的，检查查试卷命命题与课课程考核核要求是是否相符符，同时时对试卷卷命题质质量作出出科学的的鉴定和和总结。 在对试题有关信息进行分析的基础上，检查该课程教学过程中教与学的效果，发现问题，并提出改进教学的意见。二、试卷分分析的内内容：、对照命命题原则则及教学学大纲，总总体评价价试卷的的命题。2、各种题题型及难难易度3、考试平平均成绩绩，最高高分，最最低分；平均值值。4、统计各各分数段段中的人人数。包包括：分以以上人数数；分人数数；分人数数；分人数数；分以下下人数五五个分数数段。5、哪些类类型的题题目，学学生失分分最多以以及失分分的原因因。6、试卷反反馈出来来的教学学问题及及其产生生的原因因。7、今后改改进的意意见和建建议。三、试卷抽抽样分析析工作的的实施步步骤开放教育试试卷抽样样分析工工作在每每学期考考试阅卷卷结束后后进行，主主要由教教务处和和各学院院、部组组织一级级课程导导学教师师及相关关人员共共同完成成。1、中央电电大开放放教育统统设必修修课程的的试卷抽抽样分析析工作，由由中央电电大统一一部署，省省电大按按照中央央电大所所提出的的要求积积极配合合共同完完成。2、省开课课程的试试卷抽样样分析，500人以下的科目，抽查试卷本数（不含份数10人以下）不低于试卷总本数的20%，500人以上的科目抽查试卷本数不少于5本（不含份数10人以下）。3、考试阅阅卷登分分结束后后，教务务处考务务科要及及时向各各学院、部部提供课课程试卷卷抽样分分析的相相关考试试统计数数据，以以便于课课程导学学教师进进行试卷卷分析。4、课程导导学教师师要根据据自己所所承担的的课程试试卷抽样样分析任任务，严严肃认真真地做好好课程试试卷抽样样分析工工作，按按期完成成课程试试卷抽样样分析报报告的撰撰写工作作。5、试卷抽抽样分析析报告，应应在下一一学期开开学一周周内完成成并交教教务处。附表：山西西广播电电视大学学开放教教育试卷卷分析表表山西广播电电视大学学开放教教育试卷卷分析表表考试科目试卷代号本/专科考试方式开卷 闭闭卷考试时间20 年 月 日日填表时间20 年 月 日日抽查试卷本本数/份份数考生人数应考数实考数缺考数试 题 内内 容分 配 比比 例客观题所占占比例主观题所占占比例%试题题型选择题填空题判断题其它简答题综合论述题题其它试 题 难难 度所占比例成绩分布分数段901000808997079960699< 60人 数比 例最高分最低分平均分及格率 %成绩分配比比例考 试 成成 绩 所 占占 比 例形 成 性性 成 绩 所所 占 比 例例%试卷的总体体评价及及学生掌掌握情况况分析、今今后改进进的建议议：集中导学自自我评价价：上传资源自自我评价价：期末辅导自自我评价价：教师签字院长签字填表说明：1、本本表格填填写两份份。2、一份各各学院（部部）保存存备查，一一份交教教务处山西广播电电视大学学关于开开放教育育课程报报考、考考场编排排、试卷座位号号填写及及试卷装装订的规规定为规范开放放教育的的考试管管理，进进一步促促进开放放教育试试点工作作的顺利利进行，现现就我校校开放教教育考试试考场编编排、试试卷座位位号填写写及试卷卷装订工工作规定定如下：      一一、 报报考和考考场编排排      11、开放放教育考考试的考考务管理理一律使使用中央央电大“教务管管理系统统”完成。考考试报考考由分校校采用“由课程程注册数数据转报报考数据据”或“机读卡卡报考”方式进进行，考考场编排排使用“考务管管理模块块”按“随机编编排”方式自自动生成成，此项项工作由由分校在在完成学学生课程程注册的的基础上上进行。  2、在报报考过程程中要注注意，凡凡是学生生本学期期注册学学习的课课程（含含“开放教教育入学学指南”“实践践环节”和“计算机机应用基基础”无纸化化考试等等课程），都都必须进进行课程程注册，然然后转报报考数据据。课程程注册转转报考数数据后，一一定要仔仔细核对对是否有有错报、漏漏报的课课程，职职有误，要要及时更更正，否否则，将将无法进进行成绩绩录入。 3、考场必必须严格格按照标标准考场场30人人设置，不不足300人时，也也要单独独编排。考考生不得得与非开开放教育育的考生生混合编编排。  4、考场场编排结结束后，要要及时打打印下发发“考场座座次表”、“考生通通知单”、“考场门门帖”及“考场一一览表”等，“考生通通知单”必须及及时下发发到每个个考生手手中。 5、报考和和考场编编排数据据上传省省校后，任任何人不不得随意意变更报报考和考考场编排排数据，不不准擅自自增加考考生和报报考科目目。 二、 座位位号填写写 1、 考生进入考考场后，考考生本人人首先要要在“考场座座次表”相应位位置上签签名，不不得代签签。 2、考生拿拿到试卷卷后，除除在相应应位置填填写“姓名”、“学号”外，还还应将自自己的座座位号准准确无误误地填写写在试卷卷上方“座位号号”的方格格内。“座位号号”方格只只有两格格，100号以下下的座位位号填写写时应在在第一个个方格内内写“0”。例如如：1号号考生，其其“座位号号”应填写写“01”。 2、 试卷卷面上上的“座位号号”不得空空缺、错错填或者者涂改，否否则试卷卷成绩一一律无效效。   三、 试卷装装订  1、考试试结束后后，监考考教师要要认真清清点考生生试卷，并将卷册号填写在第一座位号考生的试卷密封线内左上角、考场报告单和考场座次表上。卷册号的编写：卷册号共八位：根据考场座次表上提供的考点名称代码和考场顺序号来填写。前四位为考点代码，后四位为考场顺序号。然后按座位号的顺序由小到大（含缺考）进行装订。装订完毕后，要详细填写试卷袋封面上所列内容，并且在试卷封面左方，即密封线向左横向一栏内填写试卷代号。最后将试卷、报告单和考场座次表（考生签字的一份）一并密封到试卷袋中，考点要指定专人检查此项工作。2、由于开开放教育育考试成成绩录入入采用“试卷不不拆封登登分”，因此此各考点点必须确确保试卷卷的装订订质量，如如出现错错订、漏漏订而导导致的成成绩错误误，责任任由考点点自负。