幼儿园大班美术教案《纸盒、纸箱造型》6067.docx

幼儿园大班美术教案纸盒、纸箱造型大班美术公开课教案纸盒、纸箱造型一、活动目标：1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等。2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象，大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。3、与同伴友好相处，继续学习分工合作、相互协商的合作方法。二、活动准备：1、教师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），辅助材料（铅丝、绳子、挂历纸等），各种颜料，积木，剪刀，一级糨糊，锥子，胶带等。2、各种图片（建筑物，桥梁，大型玩具，家俱，交通工具等）三、活动过程：1、教师出示各种图片，导入活动。教师：仔细观察图片，它们有什么共同的地方有什么不同的地方大大小小的纸盒、纸箱和辅助材料，你认为它们用来做些什么教师：请你们自由分成5个小组，每个小组在图片中选一个喜欢的内容，并一起商量要制作的东西。教师：请每个小组选个代表说说你们想制作的物品。2、教师与幼儿讨论制作的方法。教师：这些物品怎么做呢要用哪些材料如果需要两个纸箱，怎么连接怎么样让你们制作的物品更加美观一点3、教师幼儿讨论合作的方法。教师：我们应该怎么分工（先讨论并确定做哪些物品，每个人负责做什么。)如果在合作的时候遇到矛盾怎么办4、幼儿制作，教师巡回指导。幼儿与同伴友好合作、协商。鼓励幼儿大胆使用辅助材料和工具。请幼儿注意作品的整体美观。5、幼儿互相欣赏作品，交流感受。教师：看看其他组小朋友的作品，你们觉得有哪些值得学习的地方内容总结（1）幼儿园大班美术教案纸盒、纸箱造型大班美术公开课教案纸盒、纸箱造型一、活动目标：1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等（2）2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象，大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动（3）3、与同伴友好相处，继续学习分工合作、相互协商的合作方法（4）教师：看看其他组小朋友的作品，你们觉得有哪些值得学习的地方3