2022四年级语文上册教案——《乌塔》教学反思261951.docx

四年级语文上册教案?乌塔?教学反思2这节课中，我很注意德育渗透点，使学生从乌塔单独一人游欧洲这件事中受到启示：我们中国孩子也应该学会自立。我采用的教法是：指导学生进行研究性学习，激发、鼓励学生自觉主动地参与学习，使其自身的语文自学能力在研究、发现、合作、交流等学习活动中得到提高开展，体会到学习进步的快乐。培养他们自主、自信的优良品质。学生学法：采用自读自悟、小组研讨、全班汇报交流。教学中我激发学生自己去发现问题，引导学生带着问题去读书、去思考，想方法解决问题，同时发动学生互助解疑，在讨论交流中敢于发表自己的见解。为了激发学生的兴趣，学完?乌塔?这篇课文后，我组织了一场辩论会。论题：正方mdash;mdash;乌塔说中国的孩子缺少乐趣。对！反方mdash;mdash;乌塔说中国的孩子缺少乐趣。错！联系自己的生活实际，双方轮流发言，唇枪舌战，你来我往，好不精彩。结果让我吃惊不小，学生辩得有模有样，确实不错。我觉得以后这样的活动可以多点，既可以锻炼学生口头表达能力，还可以培养学生的倾听能力、应变能力。内容总结1四年级语文上册教案?乌塔?教学反思2这节课中，我很注意德育渗透点，使学生从乌塔单独一人游欧洲这件事中受到启示：我们中国孩子也应该学会自立2四年级语文上册教案?乌塔?教学反思2这节课中，我很注意德育渗透点，使学生从乌塔单独一人游欧洲这件事中受到启示：我们中国孩子也应该学会自立3学生学法：采用自读自悟、小组研讨、全班汇报交流4错5结果让我吃惊不小，学生辩得有模有样，确实不错2