三年级语文教案——《一件好事》教学设计233924.docx

三年级语文教案一件好事教学设计2第2课时（一）教学目标1能连贯他讲述一件好事。2能有顺序地写一件好事。（二）教学过程1复习送小妹妹回家的写作方法。2提出要求。（1）明确只能写一件好事。（2）要按事情发展顺序写，句子要通顺、连贯，事情经过部分要写具体。3说说自己准备写一件什么好事。将第1课时讨论的题材进行筛选。（如：扎扫把、补图书、给同学补课、给times;times;送伞、扫楼梯，帮阿姨照看小孩、帮邻居收衣服.）4说说怎样写这一件好事。（1）什么时间，什么地点，谁在干什么（2）重点说怎么干。（这部分可让学生自由说，分组说，指名说，学生互评，纠正。）（3）事情结果怎样（4）将三部分内容连起来说说。5学生独立习作。（教师巡视、反馈、指导）6及时讲评。（将巡视中发现有代表性的毛病让学生评议，修改；将选材、表达上较为优秀的习作当众朗读，以便示范领路，给予借鉴。）7读一读自己的习作，及时修正。8同桌互相阅读，修改。9誊抄清楚。内容总结（1）三年级语文教案一件好事教学设计2第2课时（一）教学目标1能连贯他讲述一件好事（2）（二）教学过程1复习送小妹妹回家的写作方法（3）（2）要按事情发展顺序写，句子要通顺、连贯，事情经过部分要写具体（4）3说说自己准备写一件什么好事（5）（如：扎扫把、补图书、给同学补课、给times（6）（这部分可让学生自由说，分组说，指名说，学生互评，纠正（7）7读一读自己的习作，及时修正3