2022六年级语文教案——《第六单元练习》教案263716.docx

六年级语文教案?第六单元练习?教案2第2课时一教学目标训练快速默读，正确领会?杏儿熟了?的意思，独立地分段、写段意并答复下列问题。让学生感受有喜悦让大家分享的感情。二教学过程1回忆本单元的阅读训练要求。2出示默读问题灯片，快速默读2分钟，用划出有关句子。邻居淘淘偷摘杏儿摔下后，我是怎样想的，奶奶是怎么做的默读完，指名答复，反应修改。3根据事情开展的顺序，快速默读2分钟，给课文分段。独立分段-讨论汇报-统一分段。4按段写段意，提示段意应是简洁明白的句子。独立思索-同桌互说互补-试写段意-汇报交流-修改订正。5快速默读，在短文中找到杏儿熟了，让乡亲们都尝个鲜，这样，杏儿就会越结越多一句。联系上下文思考理解句子意思，并讨论：奶奶分杏儿给淘淘和他的小伙伴吃，我为什么有点不快乐奶奶为什么却乐意这样做今年杏我儿熟了，我为什么主动把杏儿给乡亲们送去从奶奶做的和说的话中，从最后我送杏儿的举动中，你感受到奶奶和我一种什么情感6朗读短文，读出让大家分享喜悦的感情。内容总结1六年级语文教案?第六单元练习?教案2第2课时一教学目标训练快速默读，正确领会?杏儿熟了?的意思，独立地分段、写段意并答复下列问题22出示默读问题灯片，快速默读2分钟，用划出有关句子33根据事情开展的顺序，快速默读2分钟，给课文分段44按段写段意，提示段意应是简洁明白的句子55快速默读，在短文中找到杏儿熟了，让乡亲们都尝个鲜，这样，杏儿就会越结越多一句3