幼儿园大班美术教育教案《蜗牛运动会》含反思5791.docx

幼儿园大班美术教育教案蜗牛运动会含反思大班美术教育教案蜗牛运动会含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意愉快地参加活动，表示对蜗牛的喜爱，尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园大班美术教育蜗牛运动会含反思教案吧。活动目标：1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。2、愿意愉快地参加活动，表示对蜗牛的喜爱。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备：勾线笔、蜡笔活动过程：一、猜猜说说mdash;mdash;蜗牛参加运动会a)(边画边让幼儿猜：先画身体-再画触角-再画眼睛-最后画壳)老师画的会是谁呢想象它会去干什么(参加蜗牛运动会)b)小结：原来这是一只要去参加运动会的蜗牛。二、看看画画mdash;mdash;特别的运动服1、第一个项目已经开始了，蜗牛们在比赛什么(比赛蜗牛爬墙)2、是啊，蜗牛们虽然爬的很慢，可是他们可以在墙上稳稳地爬行。3、每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得，找一找他们用了几种颜色(有的两种、有的三种)4、为什么他们用很少的颜色也这么好看呢(因为颜色有深有浅，还排着队呢5、看看、想想这些衣服是怎么打扮的(如：从圆心向外深浅间隔，将圆划分成小格深浅间隔)。6、老师的这只蜗牛也来参加运动会，它想怎么打扮自己呢(教师按幼儿的建议进行示范性装饰mdash;可图案分割或深浅颜色)。7、小结：有深有浅间隔的装饰让蜗牛们的运动服变得非常好看。三、幼儿操作mdash;mdash;蜗牛运动会开始啦1、爬墙比赛结束了，蜗牛又开始哪项比赛了(跳高比赛、赛车比赛等)2、你认为蜗牛会参加哪项比赛就把它画下来。3、幼儿操作，师巡回指导，重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。4、小结：蜗牛们穿上特别的运动服，参加了各种各样的比赛，别看他们平时慢吞吞的，在运动会上都一个比一个有精神呢!四、交流欣赏mdash;mdash;运动展示会1、交流幼儿作品，评评哪些蜗牛才是真正的运动员。运动员：间隔有规律、涂色均匀。预备队员：衣服没有整齐(间隔有规律，涂色不均匀)2、小结：你们给蜗牛穿的真整齐，你们真棒!反思：孩子们对放大的蜗牛兴趣极大，强化了对蜗牛的细致观察，引发孩子们积极讨论，自主探索的欲望，通过想象和交流，孩子们的联想思维和创新思维得到了锻炼，创造出不同的作品，他们对色彩花纹的设计很自由，色彩夸张，画面比较漂亮。小百科：蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。内容总结（1）幼儿园大班美术教育教案蜗牛运动会含反思大班美术教育教案蜗牛运动会含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意愉快地参加活动，表示对蜗牛的喜爱，尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园大班美术教育蜗牛运动会含反思教案吧（2）4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐5