幼儿园大班上学期美术教案《画一只马》含反思7597.docx

幼儿园大班上学期美术教案画一只马含反思大班上学期美术教案画一只马含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养大胆作画的习惯，能画出马的基本形态并有所变化，会用丰富的色彩表现，体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达，快来看看幼儿园大班上学期美术画一只马含反思教案吧。【活动目标】1、能画出马的基本形态并有所变化，会用丰富的色彩表现。2、培养大胆作画的习惯。3、体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。【活动准备】经验准备：事先认识过马，对马有初步的了解。物质准备：不同形态马的图片、背景图、两个不同大小的椭圆（头和身体）【活动过程】一、引出课题，激发兴趣。1、出示马的图片。这是什么他长得怎么样2、播放不同形态的马。这只马在干什么他的动作怎么样二、教师讲解示范。1、教师边讲解边进行示范画。马的身体是椭圆形的，扁扁的，这样跑动快。头也是椭圆形的，比较长。脖子也比较长，脖子上有一丝丝棕毛。马的腿很直，肉很结实，蹄是三角形的。身体后面的尾巴很长。最后画上马的鼻腔、眼睛和耳朵。2、出示两张椭圆形的纸片（头和身体）老师这里有两张椭圆形的纸片，一个当马的身体。一个当马的头，我们再来画一个马，教师演示。3、播放不同形态马的图片。三、幼儿练习。1、鼓励幼儿大胆画出马的基本形态，并有不同的形态变化。要求作画时落笔干脆，线条直。2、能添画背景、马鞍。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小百科：马(m)，草食性动物。在4000年前被人类驯服。普氏野马(Przewalski#039;shorse)(66个染色体)，家马(64个染色体)可以杂交有可育的后代，马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。内容总结（1）幼儿园大班上学期美术教案画一只马含反思大班上学期美术教案画一只马含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养大胆作画的习惯，能画出马的基本形态并有所变化，会用丰富的色彩表现，体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达，快来看看幼儿园大班上学期美术画一只马含反思教案吧（2）马的身体是椭圆形的，扁扁的，这样跑动快（3）马的腿很直，肉很结实，蹄是三角形的4