2022幼儿园中班教案《小主人和小客人》含反思49405.docx

幼儿园中班教案?小主人和小客人?含反思中班教案?小主人和小客人?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯，学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯，培养幼儿良好的语言表达能力，学会与他人合作，快来看看幼儿园中班?小主人和小客人?含反思教案吧。活动目标：1.学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。2.体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯。3.培养幼儿良好的语言表达能力，学会与他人合作。4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5.通过视听讲结合的互动方式，开展连贯表述的能力。活动准备：1.活动前，要求学生互相拜访，体验待客、做客的过程。2.教师准备故事人物挂图三幅，木偶两个，作为教具。3.教师准备?小主人和小客人?的录音带，优美抒情的背景音乐。活动重难点：学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯。活动过程：1.活动前先做小游戏请你跟我拍拍手，集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.导入：出示两幅人物图画，介绍给小朋友认识，让小朋友给他们热情地打招呼，由此引入发生在两个小朋友之间的故事。3.放录音?小主人和小客人?，组织幼儿认真听故事，教师随录音用肢体语言进行表演，以利于幼儿对故事的理解。4.听完故事后，教师续编故事，并提问：小红回到家，妈妈问她去哪了，做了些什么，小红是怎么答复的呢请小朋友们通过听故事进行猜想，替小红告诉妈妈，好不好这样让幼儿稳固了故事情节，培养了幼儿认真听的习惯。5.让幼儿讨论，小明是一个怎样的孩子，你是从哪里看出来的小红是一个怎样的好孩子，你是怎么知道的渗透待客、做客的礼节教育及讲卫生的好习惯。6.教师进一步引申：让幼儿再次结合自身实际与小明和小红进行比拟，让小明和小红的行为成为他们的典范，让他们学有目标。7.师生共同游戏，体验待客、做客的礼节，让幼儿在实践中稳固所学的知识，到达运用知识的目的。8.师生一起背诵儿歌?养成好习惯?、?乖宝宝?，本课到达升华的目的。小百科：主人是接待宾客的人。与“客人相对。内容总结1幼儿园中班教案?小主人和小客人?含反思中班教案?小主人和小客人?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯，学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯，培养幼儿良好的语言表达能力，学会与他人合作，快来看看幼儿园中班?小主人和小客人?含反思教案吧2活动目标：1.学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯34.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力4