小学语文四年级教案——《下雪的早晨》教学设计之二15063.docx

小学语文四年级教案下雪的早晨教学设计之二教学要点：1、朗诵诗歌，理解诗人在诗中表达的情感，联系实际生活，说说自己的经历。2、慢慢地、静静地读，体会这首诗描写的意境。教学过程：一、了解作者。学生汇报收集到的资料，教师做适当补充。二、读诗。1、教师范读。学生注意正字音。2、学生自由读。要求：流畅。3、指名分小节读。师生评议。4、全班齐读。三、品诗，再读诗。1、学习第一小节。（1）指名读第一小节。说说诗人在第一小节写了什么？（2）我们应该怎样来读第一小节？（轻、美）（3）试着背诵第一小节。2、学习第二、三小节。（1）老师读第二、三小节。同学们思考：这两小节写了什么？它发生在什么季节？（2）人们经常在冬天想着夏天，在夏天想着冬天，你有过类似的经历吗？（3）这是一个什么样的小男孩？你觉得他会是谁？（4）指名读第二、三小节。说说作者在诗中透出一种什么样的感情，我们应该怎样来读这两小节。（5）自己再读这两小节。（6）同桌互读，互评。（7）全班齐读。四、背诵全诗。内容总结（1）小学语文四年级教案下雪的早晨教学设计之二教学要点：1、朗诵诗歌，理解诗人在诗中表达的情感，联系实际生活，说说自己的经历（2）2、慢慢地、静静地读，体会这首诗描写的意境（3）教学过程：一、了解作者（4）说说诗人在第一小节写了什么（5）（轻、美）（3）试着背诵第一小节（6）2、学习第二、三小节（7）（2）人们经常在冬天想着夏天，在夏天想着冬天，你有过类似的经历吗（8）四、背诵全诗3