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    2022幼儿园中班教案《萝卜兔的故事》含反思47795.docx

    • 资源ID:62616805       资源大小:14.27KB        全文页数:7页
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    2022幼儿园中班教案《萝卜兔的故事》含反思47795.docx

    幼儿园中班教案?萝卜兔的故事?含反思中班教案?萝卜兔的故事?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆想象,并能用较清晰的语言积极表达自己的想法,初步理解故事内容,感受故事有趣的情节。体验开动脑筋,解决问题的愉快心情,根据已有经验,大胆表达自己的想法,快来看看幼儿园中班?萝卜兔的故事?含反思教案吧。活动目标1、初步理解故事内容,感受故事有趣的情节。体验开动脑筋,解决问题的愉快心情。2、大胆想象,并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。4、萌发对文学作品的兴趣。教学重点、难点1、理解内容,敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。2、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。活动准备1、配班教师念旁白,大班小朋友扮演萝卜兔,背景音乐。2、水果、动物头饰假设干、轮胎图片假设干。活动过程一、情景导入,引起幼儿的兴趣。师:嘟嘟mdash;mdash;小朋友,老师这有一辆与众不同的卡通车,我们一起来瞧瞧!提问:1这辆车与别的车有什么不同呢2那这萝卜车是怎么来的呢我们赶紧来瞧瞧,听听。二、进行情景表演,分段欣赏,理解故事内容。引导幼儿开动脑筋并在师幼互动中开展语言。萝卜兔:嘿嘿,大家好!我是萝卜兔,我住在森林里,我非常喜欢吃萝卜。小伙伴们给我起了个名字叫萝卜兔。我每天给萝卜拔草、浇水,一天天过去了,萝卜长得又大又多。我可开心了!旁白:有一天,天气很好。萝卜兔想去旅行。可是没有车,怎么办呢师:请你们帮助它想想方法吧!幼儿自由答复*小朋友真爱动脑筋,最后萝卜兔用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车。开着萝卜车就去旅行了。萝卜兔坐在萝卜车里心里可开心啦。那路上还会发生什么事呢仔细听,仔细看。2、师:前面一条沟挡住了萝卜车的去路。怎么办呢谁来想想好方法谢谢你们帮萝卜兔想了这么多好方法,那我们来看看萝卜兔是怎么做的。萝卜兔用一块小木板放在沟上,推着萝卜车向前。3、师:哎哟,不好啦,小木板断了,萝卜车摔进了沟里,萝卜兔心里真着急啊,怎么办怎么办呢表演继续师:小朋友,萝卜兔这下可遇到了大麻烦,谁来帮帮它呀。师:你们真热心。那我们一起来看看萝卜兔想了什么好方法师:萝卜兔呀给萝卜车浇水,萝卜长出了萝卜叶子啦,它抓住萝卜叶,用力往上啦,哈哈,萝卜车上来了。提问:萝卜兔为什么给萝卜车浇水请幼儿用完整的话说萝卜车浇了水会长出叶子。师:刚刚,小木板太狭窄了,所以萝卜车掉进了沟里。这次,萝卜兔用一块宽木板放在沟上,推着萝卜车过沟了。三、幼儿完整看课件听故事。师:萝卜兔开着萝卜车去旅行,在旅行中遇到了两个问题,小朋友开动了小脑筋帮它想了好多方法,萝卜兔很感谢你们,它想再请大家听这个好听的故事,然后请你们帮这个故事取个好听的名字,好吗请幼儿完整地说:我给故事取的名字是什么。四、教师总结结束。师:萝卜兔通过自己开动脑筋想出了用萝卜做了一辆萝卜车去旅游,如果你们去旅游的话会做什么车呢师:你们的小手很灵巧。一定能做出各种各样的车的。附故事:萝卜兔森林里住着一只兔子,它非常喜欢吃萝卜。小伙伴们给它起了个名字叫萝卜兔,萝卜兔在自家门口种了很多的萝卜。它每天给萝卜拔草、浇水,一天天过去了,萝卜长得又大又多。萝卜兔非常的开心!有一天,天气很好。萝卜兔想去旅行。可是没有车,怎么办呢它用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车,开着萝卜车去旅行突然,前面的一条沟挡住了萝卜车的去路,怎么办呢萝卜兔用一块小木版放在沟上,推着萝卜车向前。突然,听到噶吱一声。哎呀,不好啦。小木版断了,萝卜车掉进了沟里,萝卜兔心里真着急,怎么办,怎么办呢有了,给萝卜车浇水,萝卜车长出叶子啦。它抓住萝卜叶,用力往上拉,哈哈,萝卜车上来了。这次萝卜兔用一块大木版放在沟上,推着萝卜车过沟了。教学反思?萝卜兔的故事?讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行,可是没有车子。最后它想出了用最大的萝卜来做一辆车。故事情节生动、有趣,耐人回味。让我们体验了开动脑筋、解决问题的愉快心情。以情境式表演引起幼儿兴趣,以这种讲述的形式,生动地展现了故事情节。为帮助幼儿熟悉故事内容,又设计了层层递进式的提问,将幼儿的注意导向对故事表层信息和深层信息的感知和理解,通过生动有趣、层层递进的故事情节。调动了幼儿讨论的积极性。幼儿认知得到了扩展,情感得到了培养,语言的理解力、动手操作能力得到了提高。小百科:萝卜根作蔬菜食用;种子、鲜根、枯根、叶皆入药,种子消食化痰,鲜根止渴、助消化,枯根利二便,叶治初痢,并预防痢疾,种子榨油工业用及食用。内容总结1幼儿园中班教案?萝卜兔的故事?含反思中班教案?萝卜兔的故事?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆想象,并能用较清晰的语言积极表达自己的想法,初步理解故事内容,感受故事有趣的情节2提问:1这辆车与别的车有什么不同呢2那这萝卜车是怎么来的呢我们赶紧来瞧瞧,听听3怎么办呢谁来想想好方法谢谢你们帮萝卜兔想了这么多好方法,那我们来看看萝卜兔是怎么做的7

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