幼儿园中班教案《我会说……》含反思11243.docx

幼儿园中班教案我会说含反思中班教案我会说含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据已有经验，大胆表达自己的想法，学会用“有有还有”,并用“有有还有”说一句完整的话，幼儿可以用完整的普通话进行交流，快来看看幼儿园中班我会说含反思教案吧。活动目标让孩子学会用有有还有,并用有有还有说一句完整的话。根据已有经验，大胆表达自己的想法。幼儿可以用完整的普通话进行交流。重点难点引导孩子在说的时候用有的句式。活动准备相关课件，各种动物、植物头饰，音乐磁带。活动过程一、创设情境，引入新课1、老师：今天，小动物们在草坪聚会，邀请我们小朋友一起去参加，你们愿意去吗2、老师：（点击课件：汽车开动的画面）孩子们我们出发喽！小动物们听说我们也去参加聚会可开心了，看，它们都来欢迎我们了！（点击屏幕：出现动物来欢迎的画面。）二、师生互动，练习说话1、提问交流老师：草坪上有哪些小动物呢（点击课件，分别出现草坪上的动物）孩子1：草坪上有小牛。老师：没错，你回答得真大声，小牛知道你认识它心里可高兴了，去吧！跟小牛打声招呼孩子2：草坪上有小猪。老师你真了不起，小猪可喜欢你了，去跟小猪说说心里话吧！孩子3：草坪上有小马。老师：真能干！小马愿意和你做好朋友了。孩子4：草坪上有小羊。老师：棒极了，小山羊肯定会喜欢你的。老师：这么多的小动物，小朋友们会不会用一句话连起来说呢一起来试试吧！小结：草坪上有小牛，有小猪，有小马，还有小羊。老师：参加完了草坪上动物们的聚会，我们认识了好多的朋友真开心啊！可是，池塘里也有好多动物朋友也想和我们做朋友呢我们一起去看看吧！（点击课件，汽车开动的画面）孩子们我们又出发喽！2、播放轻松的音乐，请孩子们认真观察池塘画面。同样方式练习说话，引导孩子在说的时候用有的句式。小结：池塘里有鱼，有鸭子，有青蛙，还有荷花和荷叶。3、游戏练习请孩子们戴着各种头饰，根据老师的提问迅速找到自己的位置，并且用上有有还有的句式说一句完整的话。（1）动物园里有什么（2）陆地上有什么（3）水里有什么（4）植物园里有什么活动延伸在日常生活中，让孩子说话时多练习用有来表达，锻炼语言表达能力和语言的连贯性。教学反思依据教材创设情境让孩子在轻松愉快的氛围中进行说话练习，无拘无束地自由表达是语言训练的一条重要途径。我先提问交流，让孩子进入课情境，使孩子首先在情感上得到初步感受。接着游戏练习，充分调动起学生的积极性和主动性，最后将说话练习自然融合在现实生活中。丰富多彩的生活又给语言教学提供了活水源泉。孩子们各抒己见，课堂气氛非常活跃。这样的训练，才能促使孩子在不断的言语信息传递中增强言语表达能力。提高思维的敏捷性、条理性、深刻性和独创性。如果重上这节课，我会更深入挖掘教材，找出培养和提高孩子的语言能力多种的切入点，创造各种机会，让学生创造性地说练，学生的语言能力一定会不断提高。小百科：说为古代一种议论文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，都是为了表现作者的见解，说明寄寓的道理。内容总结（1）幼儿园中班教案我会说（2）活动过程一、创设情境，引入新课1、老师：今天，小动物们在草坪聚会，邀请我们小朋友一起去参加，你们愿意去吗2、老师：（点击课件：汽车开动的画面）孩子们我们出发喽（3）小动物们听说我们也去参加聚会可开心了，看，它们都来欢迎我们了（4）老师：没错，你回答得真大声，小牛知道你认识它心里可高兴了，去吧（5）老师你真了不起，小猪可喜欢你了，去跟小猪说说心里话吧6