幼儿园大班语言教案《福娃的家》4975.docx

幼儿园大班语言教案福娃的家大班语言课教案福娃的家【活动目标】1、能正确区分五个福娃，知道他们的名字及特征。2、引导幼儿能大胆表达，发展口语表达能力，培养他们创编诗歌的兴趣。3、知道2008年举办奥运会的城市是中国北京，为奥运能在中国举行而感到自豪。【活动准备】关于奥运五福娃相关的图片、背景图、宣传片、卡片；音乐磁带；幼儿每人一幅福娃图。【活动过程】一、谈话导入。小朋友，我们聊一聊，今年是2007年，明年就是2008年将要举行奥运会，奥运会在哪里举行呢在我们中国的首都北京。你们听了心里觉得怎样奥运会的吉祥物是什么有几个今天呀，老师带小朋友一起来认识一下福娃，好吗二、认识福娃、了解福娃。1、知道五个福娃的名字及特征（逐一出示福娃图片、卡片）我们来看看第一个福娃，他身上是什么颜色头上这里像什么他的名字叫贝贝。请个别幼儿说说下面的几个福娃的名字及特征。贝贝小鱼 晶晶熊猫 欢欢圣火 迎迎藏羚羊 妮妮燕子2、把五个福娃的名字连起来说一说。现在我们把五个福娃的名字连起来说一说，注意只说名字中的一个字就行。（北京欢迎您！）福娃们都是从不同的地方来到北京的，你们想不想知道他们分别来自哪里也就是说他们的家各自在什么地方请欣赏快乐福娃。3、游戏：“找家”欣赏完了，老师请看得认真、看得仔细的小朋友来找福娃的家，福娃的家究竟在哪里呢（出示背景图）欣赏福娃的宣传片。请个别幼儿找福娃的家。再次欣赏福娃的宣传片，进一步了解福娃。小结过渡：在你们的帮助下，每位福娃都找到了自己的家，心里真高兴，谢谢你们！小朋友觉得福娃的家怎样好，下面请你们把福娃和他们的家编成一首好听的诗歌，好吗三、创编诗歌。1、利用图片，让幼儿创编诗歌。2、连贯地朗诵幼儿自编的诗歌。3、以问答的形式朗诵诗歌。4、为诗歌起名字福娃的家。5、教师用打击乐器伴奏，幼儿拍手朗诵。6、配乐朗诵。【活动延伸】为奥运加油！内容总结（1）幼儿园大班语言教案福娃的家大班语言课教案福娃的家【活动目标】1、能正确区分五个福娃，知道他们的名字及特征（2）2、引导幼儿能大胆表达，发展口语表达能力，培养他们创编诗歌的兴趣（3）请个别幼儿说说下面的几个福娃的名字及特征（4）现在我们把五个福娃的名字连起来说一说，注意只说名字中的一个字就行（5）再次欣赏福娃的宣传片，进一步了解福娃（6）4