四年级语文教案——诚实和信任123543.docx

四年级语文教案诚实(chéng shí)和信任1教学要求：1、正确(zhèngquè)、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读打电话这部分课文。2、学会本课生字，理解(lji)由生字组成的词语。3、指导学生通过文章中具体的语言材料，认识(rèn shi)诚实和信任比金钱更重要。教学时间(shíjin)：两课时第一课时认知目标：整体感知课文，掌握生字词。能力目标：带着问题自读课文，扫除阅读障碍，提高自主学习的能力。情感目标：初步体会诚实和信任比金钱更重要的人间真情。一、激发兴趣，引入新课。1、同学们，小时候你们(n men)一定听大人讲过狼来了这个故事，那个牧童站在山坡上焦急地呼救为何山坡下的人不去救助呢？你能说出其中的原因吗？2、是呀，这个(zhè ge)牧童不诚实，就得不到大家的信任。只有诚实，才能得到(dé dào)信任。（板书课题）今天，我们一起来学习一篇有关诚实和信任的课文。3、读了课题(kètí)，你有什么问题要问吗？二、初读课文(kèwén)，自学字词。1、自由轻声读三遍课文。第一遍，读准字音，读通句子，遇到不认识的字，看看课后的生字表。第二遍，边读课文边思考：课文围绕诚实与信任写了一件什么事？第三遍，读课文，按事情发展顺序给课文分段。2、交流自学情况指名读课文引导说出课文(kèwén)大意引导(yndo)思考：课文是分几部分？可分成几段？1、（1-3）我深夜驱车发生事故(shìgù)，留下字条主动承担责任。2、（4-10）小红车主人对我的诚实(chéng shí)和信任深受感动。3、（11）小红车主人(zh rén)的话深深地印在了我的脑海里。三、精读理解课文第一大段出示：我是在什么情况下发生车祸的？从什么地方看出我的诚实？1、自由轻声读第一段。思考问题。2、讨论并回答：我是在自然环境很恶劣、小红车主人超出停车线二、三十厘米的情况下发生车祸的。出示：天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。从我的想法和做法都可以看出我是个诚实的人。3、指名读1-3自然段。评读。4、齐读。小结：在常人看来，这场车祸，责任并不完全在我的身上，况且当时周围并无一人，我完全可以置之不理，而我留下了字条，也留下了我的诚实。三、练习(liànxí)写字。内容总结（1）四年级语文教案诚实和信任1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读打电话这部分课文（2）能力目标：带着问题自读课文，扫除阅读障碍，提高自主学习的能力（3）1、同学们，小时候你们一定听大人讲过狼来了这个故事，那个牧童站在山坡上焦急地呼救为何山坡下的人不去救助呢（4）2、是呀，这个牧童不诚实，就得不到大家的信任（5）1、（1-3）我深夜驱车发生事故，留下字条主动承担责任4