小学语文六年级教学建议——《可贵的沉默》综合资料之一16177.docx

小学语文六年级教学建议可贵的沉默综合资料之一一、教材说明这是一篇略读课文，讲述了这样一个故事：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引导启发下，孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人。课文中孩子们和爸爸妈妈不同的表现，体现了作者在这篇课文中的思路;一;一;对比入手，展开情节。这是课文在表达方法上的特点。学习的重点是理解孩子们情绪的变化由兴奋到沉默，由沉默又回到热闹的过程。学习这篇课文的目的：从故事中受到教育，不仅要感受到父母的爱，还应当去了解、关心和爱戴自己的父母。二、学习目标1.认识本课的3个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。三、教学建议1.课文中有许多生动精炼的词语和句子，可以提示学生在阅读课文时，读一读，想一想，也可提出问题讨论解决。如词语：神气十足、左顾右盼、沉默不语、四面八方、七嘴八舌。如句子：(1)孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。会感受爱了说的是什么?极为珍贵的东西指的是什么?从这句话你懂得了老师的心意了吗?(2)他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。可爱之处指的是什么?(3)像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。从目光又回来了你知道孩子们心里想什么吗?(4)这一片沉默给了我多大的享受啊!联系前文想想沉默包含着孩子们的什么?享受表达了老师怎样的心情?2.学生基本理解课文内容后，教师可以引导学生再一次思考：为什么课文的题目叫可贵的沉默?使学生明白：沉默是因为孩子们知道他们错了，沉默是对错误的承认，是对错误的反思。如果错了不承认，反而振振有词，就不是好孩子了。所以这是可贵的沉默。3.朗读时，要注意人物不同的情绪变化。开始要读出孩子们欢乐、自信的情绪和热闹的气氛；在孩子们沉默时要读出内疚、后悔的心情；在孩子们明白了要回报父母对自己的爱的时候，要读出欢快、欣喜的语气。4.课后可以组织学生向自己的爸爸妈妈祝贺生日，或表示关心。可以用贺卡、写一封信，也可以帮爸爸妈妈做点事，或是一句问候，用实际行动表示对父母的爱。也可以向老师、同学、邻居表示关心。然后，将自己的感受写一篇日记。内容总结（1）小学语文六年级教学建议可贵的沉默综合资料之一一、教材说明这是一篇略读课文，讲述了这样一个故事：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺（2）在老师的引导启发下，孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人（3）学习这篇课文的目的：从故事中受到教育，不仅要感受到父母的爱，还应当去了解、关心和爱戴自己的父母（4）极为珍贵的东西指的是什么4