幼儿园大班科学教案《神奇的磁铁》6334.docx

幼儿园大班科学教案神奇的磁铁大班科学优质课教案神奇的磁铁活动目标：1、知道磁铁的磁力现象，用磁铁来发现生活中的铁制品。2、探索磁铁两极相斥相吸的属性，尝试用绘画的方法对实验结果进行记录。3、能主动探索，大胆交流自己的发现。活动准备：1、磁铁、无机磁铁、回形针、橡皮、积木、纸团、铁片、塑料盆等2、记录表若干活动过程：一、了解磁铁，发现磁铁的磁力。1、出示磁铁T："小朋友，请你们看一看，老师给你们带来了什么呢"请个别幼儿说一说。2、介绍操作材料，让幼儿用磁铁试试哪些东西能被磁铁吸起来。T："今天，老师为你们准备了许多东西。"（出示）T："老师把这些东西画在一张记录表上，请小朋友用筐里的小磁铁和它们玩一玩，看看哪些东西能被吸起来，请小组长进行记录，能吸起来就打个勾，不能被吸起来就打个叉，好吗"3、幼儿操作，教师个别引导。4、教师总结。T："能被吸起来的东西都是用什么做的啊"T："所以磁铁能把铁做的东西吸起来。"二、引导幼儿观察磁铁的两端，发现同级相斥、异极相吸现象。1、幼儿初次探索。T："这个小磁铁是什么样子的"请个别幼儿说一说。T："小磁铁一头是红颜色，一头是蓝颜色。"T："磁铁的两头还藏着一个小秘密，请你和边上的好朋友用磁铁碰一碰，看看你发现了什么"（幼儿自由尝试，个别幼儿说一说）2、幼儿再次探索，并进行记录。T："让我们的小磁铁再来碰一碰，这次老师有个小小的要求了。"T:"老师为你们准备了两个颜色的正方形贴纸，红色的贴纸代表磁铁红色的一端，蓝色的贴纸代表蓝色的一端。如果你想用红色的一端去碰蓝色的一端，就把红色和蓝色的贴纸贴在表格的上面，下面一格记录你的发现结果，两个小朋友一组，好吗"3、教师总结T："相同颜色碰到会相斥，不同颜色碰到会相吸。"三、引导幼儿动手操作，找出无机磁铁的两端。1、教师示范操作T："老师这里有一块磁铁，和刚才我们玩的有什么不一样"T："那我们怎么把它的两头找出来呢"请个别幼儿说一说。T："老师有一个好办法，一起来看看吧。"教师示范，用红色的一头去碰，T："瞧，被吸住了，那这一头是什么颜色"（弹开的话是什么颜色）教师在无机磁铁上贴上相应颜色的贴纸T："老师也为你们准备了黑色磁铁，请你也来碰一碰，弹开的话是相同颜色，吸住了就是不同颜色，请你来试着找一找，好吗"2、幼儿操作，教师指导3、评价幼儿的操作T："我们用什么办法来检查小朋友的小磁铁贴对了呢"T："用红色的去碰蓝色的，吸住了就是对的。"4、幼儿检查，纠正错误四、利用磁铁相吸相斥的原理进行游戏，结束活动。T："小磁铁真好玩，瞧，它又变成了什么呢"T："小船上有什么"T："今天我们要到大海上去航行，小朋友来做船长，想想怎样让我们的小船航行起来呢"T："前进的话，应该怎么做后退的话，应该怎么做"T："请小朋友自己来制作一艘小船，把小船上的双面胶撕掉，贴上磁铁，然后用另一块磁铁让小船航行起来吧。"内容总结（1）幼儿园大班科学教案神奇的磁铁大班科学优质课教案神奇的磁铁活动目标：1、知道磁铁的磁力现象，用磁铁来发现生活中的铁制品（2）2、介绍操作材料，让幼儿用磁铁试试哪些东西能被磁铁吸起来（3）"T:"老师为你们准备了两个颜色的正方形贴纸，红色的贴纸代表磁铁红色的一端，蓝色的贴纸代表蓝色的一端5