2022学科工作计划锦集5篇.docx

2022学科工作计划锦集5篇学科工作安排 篇1一、工作思路加强对课程改革的的探讨与指导，强化老师教学意识、课程意识、质量意识。以促进老师专业发展为目标，进一步发挥特级老师、学科带头人、骨干老师的示范和引领作用。结合各年级的教学实际，开展形式多样的教研活动。二、主要工作1.引导老师深化学习课程理念，钻研教材、钻研学法与教法。加强对课堂教学的质量探讨，常规教研活动围绕课改环境下的课堂教学绽开。开展好校际备课组沟通，提倡在校际间实现教学资源的共享。2.重视综合实践活动课的课程探讨工作，侧重引导老师自觉利用课程资源、开发课程资源。接着留意引导老师关注课改新动向，努力做好课程试验工作。3.加强老师队伍建设。发挥各教研组的作用，引导老师仔细学习有关教学理论、主动实践。为促进老师的专业发展，本学期的主要教研活动将围绕“备课、上课、命题”三个环节绽开。4.加强对学业水平考试及高考的探讨。学科工作安排 篇2一、教学学问目标和实力培育目标：1、要求学生了解中华文明的起源，以及从祖国古代居民到魏晋南北朝时期各民族的融合与文化的历史。2、理清这一时期的历史脉络，驾驭重要历史时期的相关学问。3、培育学生运用所学历史学问分析问题和解决问题的实力。教学生如何行为、思索和处理问题。二、教学内容：本学期的中国历史教学内容分为四个单元，讲解并描述了从中华文明的起源、古代居民在祖国的时间，到魏晋南北朝时期的民族文化融合的历史。总共须要32节课，每节课1课时，复习2课时。三、背景分析的基础：本学期，我们将依据学校工作精神，在全面落实政策、全面推动素养教化的指导下，在上级领导的领导下，以课程改革为模式，以考试改革为突破口，加强常规教学探讨，深化七年级历史教学改革，努力提高教学质量。在充分落实历史课程标准规定的学问与技能、过程与方法、看法、情感、价值观等目标的前提下，突出以下几点：一是减轻学生负担，降低难度；其次，增加趣味性和生动性；第三，变更传统的学习方法，培育学生的创新精神和实践实力。四、学生状况分析：学生整体状况分析：学生从小学升到七年级，表现为：新奇、主动、上进心强、学习主动性高；但是他们不能听课，不能自学，不能做笔记，有些学生不交作业，上课吵闹，学习习惯差。10个班各70人左右，每个班的班级风格和学风都有差异。很多学生不重视历史的学习。虽然大部分学生上课都能把老师的思路转过来，但还是有学生答非所问。学习看法不端正，习惯差，理解不够，很难达到100%通过率的目标。一般来说，有许多人不情愿学习，智力低下。因此，从年级起先，就要留意定期的课堂管理和学习习惯的培育，严格管理和规范学生的行为，下大力气备课，做好每一个课件，刚好巩固和消化，争取每一节课都能取得实效。五、教学任务和目标：1、加深对历史教学大纲和现行教材的理解，提高教学质量。把握课堂45分钟效率，贯彻“c4、注意教学方法的多样化和现代化。主动运用幻灯片放映、投影、录音、录像、电影、模型多媒体、网络等。开展协助教学。六、主要教学措施：1、夯实基础培育学生实力。这学期的教学内容是完成七年级语文日历。理清每个阶段的历史线索，总结每个阶段的历史特点，找寻人类历史发展的规律，是这学期教学的核心内容。因此，我们必需夯实基础，引导学生探究历史发展规律，从而培育学生的实力。2、优化课堂教学结构，做好课堂强化教学和实践，做好优秀学生培育和差生课后补课工作。3、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的爱好。依据学校这学期的安排，信息技术的运用是一个重要的内容。为了响应学校的要求，我在这半个学期里努力用直观生动的多媒体教学方法来改进以前的教学，努力让自己的学科成为学生喜爱的学科，让课堂教学朝着欢乐、生动、好玩的方向工作。4、加强对个别学生的检查和监督。发觉问题刚好解决。5、加强综合训练，抓住学科薄弱环节，刚好补救学科工作安排 篇3一、指导思想：着眼于学生发展，注意弘扬我国各民族优秀文化，重视对学生的思想情感教化，培育正确的世界观、价值观和人生观。应留意引导学生开展探究性学习，提倡老师探究新的教学方式，改进教学方法和手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。二、教学目标：通过学习，学生可以了解重要的历史事务、历史人物、历史现象和历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和应用相关的历史学习资料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较和概括等认知活动。注意培育学生的创新意识和与他人合作、参加社会实践活动的实力。进一步认清历史进步的总趋势和当代中国的基本国情，坚决建设有中国特色社会主义的共同志向，树立为共产主义奋斗的崇高志向，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，做好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培育学生运用学问分析解决问题的实力，培育学生创新实力和自学实力，全面提高学生素养。三、学生的基本状况：一年级学生正处于身体和学问的成长阶段，每天都在接触社会。他们的.一些想法反映了社会现实。但是他们受到年龄和学问的限制，社会卑视实力正在形成。虽然不是刻板印象，但也会影响行为。老师有责任帮助他们正确相识社会，激发他们的学习爱好，订正他们的学习看法。他们应当常常了解和分析学生的心理和思想状况，以便更好地了解。其次，要仔细了解学生的学问结构，细致分析他们的学习状况，找出他们的优缺点，并依据大多数学生的实际状况制定出切实可行的教学安排，同时兼顾两端。四、教材分析：这学期的内容是中国历史古代史，分为文化课和活动课两个班。教材依据历史时期或学习主题写“单元复习”，梳理基本线索，总结重要内容。书中还设计了想象世界等一些开放性练习和专栏，旨在启发思索，提倡不求解答的表达观点。五、教学措施：1、注意跨学科学问的整合和渗透老师在把握教材时，要从整体上突破原有学科之间的界限，让学生驾驭多学科背景下的教学内容。宏观上要保持合理的综合结构；在微观层面，应更加注意人文学问之间的合理渗透、相互融合和必要联系。2、留意变更学生的学习方式提倡基于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为学习的主体。在教学中，通过教学可以给学生带来理性的挑战；通过系统的教学，可以切入和丰富学生的教学内容阅历；通过教学使学生获得主动而深刻的体验；通过给学生足够的独立空间和足够的活动机会的教学，才能真正实现“参加求体验、求索求索”的教学。它强调培育学生的思维实力、创新精神和独立探究实力。以实力目标为主导，意味着老师应以同等、理解和信任的教学看法创建和谐的教学环境，给学生足够的空间，激励学生主动参加教学活动。在教学中，我们始终着眼于实力目标的实现，努力探究以实力目标进行教学的方式方法，真正把学问、实力和人格培育有机地结合起来。六、教学安排表：高一历史的课程设置为2课时/周，整个学期约40课时。现在教学进度如下：九月：第一单元和其次单元十月：其次单元11月：第三单元十二月：第四单元1月：复习备考学科工作安排 篇4一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的工作思路，主动走“以研促教”的道路，坚持以课题探讨为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。二、主要目标以提升老师科研素养为抓手，以全面提高学生素养为根本，以课堂教学为主阵地，一解决教化教学中的实际问题为立足点，坚持理论探讨与实践探讨相结合，踏实有效地开展课题探讨，规范学校的教科研活动，促进学校发展。三、详细目标强化老师科研意识，使老师的科研理论水平和实践实力有所提高。2、加大课程改革力度，搞好校本课程的探讨与开发。3、有效进行教化科研的规范性管理。4、以课题的探讨带动教科研工作的开展。5、力求有一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教化科研水平的探讨成果。四、主要工作（一）重抓课题探讨，强化过程管理本学期坚持科研与教化教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，在校长的亲自带领下狠抓课题探讨工作，努力提高教科研工作实效，重视课题探讨的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题探讨，人人参加课题探讨。目前，我校有2个市级在研课题，分别是潘国洪校长担当的广州市第15届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与老师教学实力发展的探讨”及广州市教化科学规划“xx”面上课题“广州市义务教化阶段综合实践活动指导老师专业发展探讨”子课题：“小学综合实践活动科组建设探讨”。以及苏映铮老师担当的思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题。（二）接着抓好教学试验探讨本学期将进一步抓好教学试验探讨工作，加强理论学习，加强实践探讨，加强资料积累，为区级小课题的结题以及综合实践省课题申报做好充分的打算。强化教科研的群体合作，着力进行个案探讨、案例探讨、行动探讨，使老师在探讨中学习，在探讨中提高，在探讨中发展。本学期将围绕课题探讨定期开展沙龙活动，仔细学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题探讨内容，探讨探讨方法，沟通探讨心得，共同提高探讨水平。并刚好评价、总结、反思，建好探讨档案，丰富形成性资料。（三）推广科研成果，强化反思行为强化反思行为。在加强理论学习，提升老师理论水平的基础上，接着加强课后反思，要求老师刚好撰写教后反思或随笔，并有肯定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务实力。2、推广科研成果。激励发动老师主动撰写课题探讨阅历，课题探讨论文、教化教学案例等，并将刚好进行评比、沟通，仔细帮助及热忱激励老师向各级教化教学刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类评奖活动，组织老师开展校级预选赛，把好质量关，举荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。整理综合实践活动成果，与教化部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源，开发综合实践活动课程”一书。(四)嘉奖鼓动，激发老师参加教科研活热忱为了增加全体老师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教化科研的过程管理，提高学校教化科研的品位和层次，本学期我校接着施行课题探讨嘉奖制度。课题探讨的老师撰写的课研探讨方案或实施安排、课题探讨阶段性小结、课题探讨过程资料、课题探讨成果资料等都可以申报获奖，学校赐予适当的嘉奖。同时接着实行“教科研主动分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进老师的探讨主动性和参加热忱。五、各月份工作支配二月份：1制定本学期教科研工作安排。2邀请专家指导，进行说课培训讲座3组织参与广州市第四届综合实践活动组织促进奖、论文、案例、学生成果评比活动4做好上学期教科研主动分子评比统计工作三月份：与教化部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源，开发综合实践活动课程”一书。四月份：邀请专家到校进行“如何申报课题”方面都讲座。2、汇编学校“综合实践活动课题试验探讨成果集”，参加教化部综合实践活动课程项目组课题探讨成果都评比活动。3、组织各学科参与各类论文、多媒体课件的作品征集和评比工作。4、做好家长开放日课题成果都展示工作。五月份：1组织老师仔细学习教化理论。2在研课题组正常开展试验探讨。3试验课研讨活动。4、组织有条件的老师进行市、区课题的申报。六月份：检查和落实各在研课题开展试验探讨状况。2、通过六月份广州市综合实践活动特约教研员培训的活动，以课例为载体，做好综合实践活动两个市级课题探讨阶段性成果展示活动。七月份：组织各小课题做好结题的工作2各课题组总结、沟通、收集、整理材料。3总结与反思一学期的教科研状况。学科工作安排 篇5全面落实学校工作安排和教学处工作目标，加强教学管理，提高老师师德修养和业务实力，调动全体师生的主动性、主动性，力争20xx年高考大面积丰收。树立我为三中增光添彩的思想，进一步提高我校生物学科的教学质量，争创佛山市名优科组。工作目标及要求1高一教学，重点突出“趣”、“广”、“新”。完成必修模块1的教学和检测。筹建“广东省中学生物奥林匹克竞赛培训班”。2高二教学，重点突出“稳”“精”“高”，理科班完成必修模块2和必修模块3的教学和检测；文科班完成必修2和必修3的部分内容的教学。主动做好参与广东省中学生生物联赛的打算。3高三教学，特殊强调“扎实、快捷、好用、高效”的八字备考方针，争取第一轮复习取得好的效果。文基、理基在广州一模前完成第一轮复习，生物选修班结束第一轮复习，并在14周左右起先其次轮复习。4老师要形成自己的课堂教学模式和风格；重视对自身教学工作的思索，要主动撰写优秀教学个案、教学反思和论文；要主动参与国家、省、市组织的各种竞赛活动。本学期主要工作内容1进行师德教化，做好教学常规管理工作，提高老师的基本素养。2重视“职初老师”的适应性发展，促进年轻老师银必丰和张远芬在近三年内向“阅历型老师”成长；重视“阅历老师”的专业化发展，促进魏丽琼、邓学基等老师快速成长为“学科骨干老师”。3提高课堂教学的效率和确保教学进度，保证学生考试的成果和质量。4做好备课组的管理工作，充分发挥备课组集体备课的优势。5协作学校落实各年级的活动课安排及实施。6协作学校做好教化教学优秀论文征集、评比活动。主要措施1加强老师师德建设，深化探讨新课程标准，更新教化观念，变更教学方法。2教学常规检查内容及要求（1）备课本检查：学期教学安排；教学进度表；教案的编写（教学目标、难点、重点、练习、教后记等）；备课本内不要有粘贴现象。毕业班要有复习安排，复习课教案检查要素基本同上。（2）听课本检查：听课节数；听课简评；听课记载状况等。要求：5年以上教龄的老师每月听课不少于2节，每学期至少听课10节；5年以下教龄的老师每月听课不少于3节，每学期至少听课15节。（3）作业批改状况：是否全批：是否改正；有无评价等级；有批改无日期；批改的到位状况；作业量是否符合。3培育年轻老师（1）通过“师傅带教新手成长制”，以师徒结对的传统方式，让银必丰和张远芬等新手的教学学问有效转化为教学实力，促进阅历的快速形成。师傅：缪运良；徒弟：银必丰张远芬。（2）组织本学科资深老师进入课堂视察、引导，对科组内的“一级老师”贴近视察并严加剖析，不断提炼阅历，促使他们较快成长为“学科骨干老师”。4提高课堂教学效率，确保教学进度以学校第八周“高效课堂活力课堂”教学开放周为锲机，探究“高效、活力”课堂教学模式，保证学生考试的成果和质量。5加强年级备课组管理（1）每个备课组成员都要有中心发言；备课组成员间资源共享；养成良好的集体备课习惯；做到教学进度统一、教学方法和教学手段一样；充分发挥备课组集体备课的力气；激励有创新思维和有个人特色的教学。（2）各个备课小组要丰富集体备课的形式，建议除中心发言的活动形式外，每个老师在本备课组内至少上一堂公开课。（3）高一和高二备课组要进行新高考的探讨，进行大综合科教学探讨和资料积累。6.协作学校作好教化教学优秀论文征集、评比活动。7小课堂活动课程的开设：高一、高二分别开设“中学生物学奥林匹克竞赛培训班”。辅导老师：高一辅导班缪运良；高二辅导班高谦增。附表：科组主要工作行事周历周次主要工作责任人第一周制定科组安排、备课组安排教学安排全体生物老师其次周评比论文、开学工作小结、师德教化雷文明第三周高三备课组探讨课邓学基第五周高三备课组探讨课魏丽琼第七周高二备课组公开课梁淑英第八周“高效课堂活力课堂”开放周高一高二备课组第九周高二备课组公开课邓智勇第十周中段考体育节第十一周各备课组做好中段考小结备课组长第十四周科组老师外出学习第十五周高一汇报课银必丰第十六周老师业务学习雷文明第十七周高一新老师汇报课张远芬第十八周组织期末复习备课组组长20xx.9.2