幼儿园小班英语绘本教案.doc

幼儿园小班英语绘本教案教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种实用性教学文书。下面WTT就给大家带来幼儿园小班英语绘本教案6篇，希望能帮助到大家！幼儿园小班英语绘本教案1活动目的：1、复习以前所学句型以及单词 2、学用身体动作还表达3、学习新单词脖子、肩膀等活动准备：1、Foods 2、Pictures 3、Bo_活动过程：一、Making Friends“热身”引导幼儿，活泼课堂气氛1、老师与幼儿进展对话，say hello to everyone, good morning采用一问一答形式进展对话：How is the weather today? How are you ? how old are you? Areyou happy? What is your name? What color is it?(通过对话可复习以前的内容，也可到达师幼互动的目的)2、Sing a song : how are you song?。二、TPR用肢体创造表现1、Ok ,please stand up ,sitdown,反复两次可以当做游戏互动，英语律动，通过肢体表演出AOCE不同的字母形态，老师引导幼儿用肢体变字母。提问：不同的小朋友变成不同的字母，你是哪个字母?(幼儿变)2、走、跑、跳、Fly like a bird Jump like a frog3、Follow me。三、Review出示道具，游戏化复习所学1、出示道具礼物盒子，吸引幼儿的注意力。There is a gift bo_提问：你们想知道盒子里面都有什么吗? Do you want toknow what in the bo_?2、请幼儿亲自用手摸进展尝试 Who want to try?。四、News出示图片，引出新授内容。1、出示卡通头部图片先复习以前所学的脸部器官。2、拟化人物，提出问题：大头儿子缺少什么部位呢?3、引出缺少的部位，教授新授内容Neck Shoulder Legs Arms Feet。4、打乱器官位置，请幼儿帮助归位。Where is my neck?where is my shoulder? where五、Game稳固记忆。1、Please point to your neckplease point to your shoulder。稳固记忆，锻炼幼儿的反响才能。幼儿园小班英语绘本教案2教学目的：1、初步学会身体五官的英语名称。2、能边说边指出相应的五官位置。3、能积极参与英语活动。教学过程：一、Warm up1、打招呼: Good afternoon everybody!2、热身活动：hans up ! hands down!二、Topic1、今天，Melody带来了一位客人，他是谁呀?(小丑)看一看，他与我们有什么不一样?(眼睛、鼻子、嘴巴)。Melody来给你们变一个魔术吧，小朋友一起说：1、2、3，呀，Melody把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都变没了，怎么办呢?我们一起来把它叫出来，OK?学说“eyeseyes刷刷刷; nose nose(闻得动作);mouth mouth叭叭叭”(幼儿念，老师贴上五官，可根据小朋友念的声音来表示贴的速度)2、老师摸膝盖，这是什么?它的英文名字叫knees!3、拼图游戏：如今我们来玩一个拼图游戏，如：老师出示eyes，看小朋友谁先说出来，请其中的2的小朋友把eyes贴在脸上，并说一说谁是first?依次类推!4、掷骰子：今天，Melody还带来了一件宝贝，是什么呀? (骰子)。骰子 上有什么?(让幼儿说出eyes nose mouthknees!)请小朋友猜一猜，一会儿，Melody会滚到谁?猜到者贴“幸运之星”5、出示手，这是什么?(hand)。Hand在干什么?(摸眼睛)，我们就说“Touch my eyes”三、 Game1、快速摸：师说，幼儿摸部位。交换角色。2、老师出示一心形纸，将镂空的地方放在其中的一个部位，请幼儿说是什么?并让孩子上来摸一摸!四、Follow upGo home ，看到Daddy说“Touch my eyes”，看看他摸对了没有。OK?别忘了Watch the VCD and Listen tothe tape!幼儿园小班英语绘本教案3My Body(我的身体)一、目的：1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。二、活动过程：1、warm up (热身)：English song:Good morning .Good morning, Good morning Good morning to you .Good morning Good morningGood morning to you .2、Reviewing(复习)：Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。3、Learn new words(学习新单词)：Head(头) Hand(手) Foot(脚)出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的答复来分别教授单词的读音。A、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都可以发音正确。B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。4、Have a rest(休息一下)：English song：clap my hands ,clap my hands, st my feet ,st my feet, shake mybottom, shake my bottom, I am very ha y.5、play games(做游戏):A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。B、击鼓传花：随着鼓声的停顿，拿到花的小朋友要答复老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。6、end(完毕)：An English song ：Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher so a long, see youagain ,see you again ,see you again tomorrow.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye ,teacher so a long, see youagain ,see you again ,see you again tomorrow.幼儿园小班英语绘本教案4my family(我的家)游戏目的：1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。2、会用its句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。材料准备：1、幼儿每人带一张全家福照片2、小熊一家的图片及头饰游戏过程：一、my family1、look!(show the photos)what are these?(photos)2、who is he(she)?3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa4、引导幼儿用its介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa5、introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流)二、bears family(出示小熊一家图片)who are they?(bears family)who is she?who is he?(幼儿练惯用its作答)三、now.lets play a game.whod like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?(幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰)please introduce yourselves to other children.wele bears family。幼儿园小班英语绘本教案5Greetings活动目的：1.聆听歌曲Greetings，培养幼儿的语感2.可以用肢体动作表达对歌词内容的理解。活动准备：教学魔法棒(点读机)、教学用书活动过程：一、复习1.歌曲Hello，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。2.可以用“Hello，I am。”做简单的自我介绍。二、学习歌曲Greetings的律动1.老师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。2.老师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。第一遍：幼儿以欣赏为主。第二遍：老师分解动作并让幼儿模拟。第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。3.儿歌接龙：幼儿和老师进展儿歌接龙：C：Hello，hello，T：Hello，How are you?C: Im fine，Im fine.T: I hope that you are too.(在游戏过程中老师可以用口型提示幼儿。)4.小朋友之间互相问答式的律动。5.活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小老师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的时机，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。幼儿园小班英语绘本教案6活动目的鼓励幼儿大胆学说单词; milk培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备milkbook 的实物。活动过程一、 Warm Up 热身复习eight ducks One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh!efor little babyducksFivelittle si_little babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh!efor little babyducks老师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。二、根本局部1、老师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。师：What is it? (并做出夸大闻的动作 )幼：嗯师：its milk.milk milk (幼儿答不出来的，老师就带读几遍) 。2、 A game游戏 : 瞎子摸象请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。”摸不对的就换另一名幼儿玩。三、完毕局部Song : eighter ducks幼儿跟唱歌曲。幼儿园小班英语绘本教案第 11 页 共 11 页