教学总结-如何上好一节体育课.docx

如何上好一节体育课体育教师不仅是“人类灵魂的工程师”，而且还是“塑 造人类健美的建筑师新课程改革在不断推广，力度之大 前所未见。体育教师在课堂中遇到的问题、困惑也越来越多。 体育课不仅是实现体育教学、完成学校教学任务的重要形式, 也是展示体育教师综合素质的平台，同时更是学校形象的窗 口，直接反映出校风、校貌。我认为上好体育课要做好以下几个方面工作：一、备好课，做好充分准备，做好学情分析，掌握场地 器材情况是上好一堂课的关键。首先是备课。可以说备好了一份教案，课就成功了一半。 体育教师在写教案前应认真钻研教材，这样才能筹划出好的 教案，搭配选择要适应学生个性开展的教学内容，才能全面 开展学生身体素质、注重学生个性开展，有利于展示自己符 合教师自身特点和学生特点的教材。另外，课前教师要了解 学生的情况，学生因病、伤，女生特殊情况不能正常上课， 教师根据不同情况，分别处理。在上室外课前，教师要认真 检查场地和各种器械，比方：单杠、双杠应确保牢固，跑道 确保平整、球类场地器材确保正常使用，发现问题及时与学 校有关部门联系，消除事故隐患，做到防患于未然。二、认真组织教学，激发学生学习兴趣，宽严结合是学 习的保障。组织教学需要把握好三要素：第一、教学目标合理。第二、教学过程科学、有效。第三、注重体育教师自身素质的提高。体育教师的专业 素养是决定学生学习兴趣的重要因素之一。合格的体育教师 应具备以下素养。总之，上好一节体育课在以上基础上，完成的关键还在 于精心设计，想方设法激发学生的学习兴趣。因此，建议体 育教师在搞好本专业的同时，还要捕捉多方面体育信息，加 强多方面的知识学习，充实自己；体育教师应从教材、教学 条件、学习性格、学生生理、心理、家庭、社会、学校体育 等多方面去把握，认真对待每一节体育课。