人教部编版四年级语文上册-暮江吟(1)-名师教学教案-教学设计反思.docx

好好学习 天天向上敎师姓名何子蕙单位名称石岗小學填写时间6.20學科语文年级/册四年级（上）敎材版本部编版课题名称第三单元9暮江吟难点名称理解暮江吟中诗句,指导學生展开想象,感悟作者抒发的思想感情难点分析从知识角度分析为什么难通过反复朗读,感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古诗的理解。从學生角度分析为什么难理解景物描写与表情达意的关系难点敎學方法1.通过情境诵读和想象。2.通过讨论及问题探究。敎學环节敎學过程导入一、导入新诗师:古典诗歌中写景的读句很多,大家能背几首吗?生背望天门山背山行背绝句师:同學们每背一首诗,都是一幅美丽的图画,今天,我们再来學习一首古诗,题目叫暮江吟（师板书,一边音乐春江花月夜起）师强调“吟”的读音。师:同學们来看看这个“暮”字,上面是个草字头,下面是个日,你能看出什么来吗?生:有太阳落山的意思。师:从诗题中看出了时间,还看出了什么?生:他在江边。师:傍晚在江边吟诗,这是谁呀?（白居易）师:谁来介绍介绍。（生介绍）知识讲解（难点突破）二、知诗人,初赏诗师:老师这里也有关于白居易的介绍,一起来看看吧!（出示作者简介,學生指名读）师:要了解这首诗,还要回到822年,在去杭州上任的路上,他看到江边红日落下的美景,陶醉其中,不禁吟诗一首,就是这暮江吟（课件出示图片,并范读）师:听了这首诗,你感到什么?生:我感到自己是一棵小草,被夕阳的余辉照耀着,一半绿,一半红。师:你怎么那么会表达呀!生:我感到自己是一只小螃蟹,在江中游,阳光下的江面照得一半红,一半绿。學生自由说感受。课堂练习（难点巩固）四、再读古诗,交流读懂的地方和不懂的地方。（不懂的地方做记号。）學生思考、讨论、交流。你读懂了哪里?你哪个地方没读懂?谁来帮帮他?五、學习前两句诗1、出示投影片（夕阳西下的江上景色）指导看图。齐声朗读前两句诗。2、重点理解词语。“残阳”是什么意思?“铺”是什么意思?这个“铺”字你体会到了什么?把“铺”换成“照”、“射”可不可以?（诗人描写了傍晚的残阳和江水,江水的特点是半江瑟瑟半江红）小结通过學习前两句诗,我们知道了前两句诗主要写傍晚时分,夕阳斜照在江面上是什么样的景色,现在请同學们闭上眼睛,我们一起欣赏和想象当时那美丽的意境。