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2022精选幼儿园教师演讲稿模板集锦六篇幼儿园老师演讲稿 篇1心中总有一幅图画，画的是老师与孩子们玩老鹰捉小鸡的嬉戏。老师是鸡妈妈，她张开双臂揽住老鹰，爱护身后那群可爱的宝宝。老师的脸上是快乐的，孩子的脸上则是华蜜的。始终以来，我希望自己就是那样的老师。带着爱，与孩子一起欢乐的作嬉戏。朝着这个目标努力的同时，我也始终在琢磨：这份爱一股脑该是怎样的？又该如何让孩子感受到呢？随着时间的推移，我越来越觉得这份爱应当是敬重、理解和责任的综合体。爱就是敬重敬重，对孩子来说太须要了。他们须要老师关注他，观赏他，激励他。老师对孩子的一个不经意的微笑，都能令他们兴奋不已，快乐酗酒。尤其是对一个实力弱的孩子而言，他们在生活中无法表现得特别精彩，无法赢得同伴的赞许声，因而得到老师上市的机会也就屈指可数。他们习惯了老师指责，习惯了别同伴忽视，天经地义的也就习惯了把自己定格为“不好”的幼儿。这些孩子应为得不到他人的敬重，华蜜两字从何谈起？爱就是理解理解孩子须要建立在对孩子自习惯擦的基础上。只有熟识孩子的脾气，相识到孩子间存在的个别差异，才能因材施教，对孩子的爱才能落到实处。假如我们无视孩子的发展水平，一味追求自己心中的教化效果，那么注定了实力弱的孩子将体验到更多的失败，拥有更多的失落感。爱就是责任责任是更高层次的爱。无论孩子是俊是丑，智商是高时低，表现是好是坏，身体是健全还是残疾，我们都要爱他，都要对他们负责。我们要把教化的视线延长到课外，把爱渗透在孩子的日常生活中，关注每个孩子好的或是坏的表现。当孩子在活动中有不佳的表现时，老师要擅长“小题大做”。因为“小题大做”正是老师对孩子关切的作法，也正好凡一股脑了老师这份负责的爱。老师的爱，真的很奇妙，不是神但妙药却胜似神但妙药。这份爱可以让一个自卑的孩子成为充溢自信的孩子；使表现不佳的孩子重新表现自己。然而，爱又是被动的感觉，不易老师自己的感觉为标准，要看孩子是否感觉到了老师的爱。这也就注定了这种爱必需是稳定的，像太阳一样永恒；必需是刚好的，当孩子须要时要立刻赐予；这种爱是行动的，不仅仅是口头上的，更须要用实际行动去体现。只有这样，孩子才会感受到老师那份深深的爱，孩子才会更好的回报这份爱。幼儿老师师德演讲稿好孩子从老师的好榜样起先孔子云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。有一则公益广告唯恐大家都看到了，它描述了这样一幅情景：一位妈妈正在给自己的妈妈洗脚，边洗边说：“劳累了一天了，洗洗脚吧！”蹲在一旁的儿子看到了快速的跑了出去，吃力的端来一盆水说：“妈妈，洗脚，我也给你讲小鸭子的故事。”最终出现了这样一句广告词：其实父母是孩子最好的老师。这则广告使我深受启发，由此想到：好孩子是从老师的好榜样起先的。一日生活中，老师和孩子想吃的时间较长，俗话说：什么样的老师就会教出什么样的孩子累。老师的性格往往从孩子的身上也可体现出来。在孩子的眼里，老师是“圣人”，是完备无缺的。常听家长和我沟通说：“我家的孩子最听老师的话了，我说什么也不听啊！”有些时候，家里的事还要拿到学校来解决。其实我认为，在日常的细小事情中，老师也会有处所的地方，聪慧的孩子一下就能察觉出来，便直言不讳的指出。最近，在我班里发生了这样一件事：下课了，孩子们玩起了小老师的嬉戏，他们一会儿教识字，一会儿教唱歌，并时常地让“学生”坐好，忙得不亦乐乎。不一会儿，小老师学着我的样子起先指责“学生”了，那样子可这像那么回事，凶的不行了啊，一只手指着“学生”，一只手叉着腰，对着学生说：“我不喜爱你了，也不要你了，一会儿把你送别的班里去。”望着孩子天真地申请，我有些不自由了，这就是我平常指责孩子时的样子吗？我给孩子做了一个什么样的榜样？从这件小事中，我感悟到老师的示范作用还真挺重要的。这样做不但会降低老师的威信，而且无形中对幼儿造成了肯定的影响，使师生关系产生距离。在以后的学习生活中，作为老师的我应更加留意自己的言行，以好的形象呈现在幼儿面前。在这么多双眼睛的凝视下，我更不允许自己出错，我坚信：只要我们有好的榜样，就会有许很多多的好孩子！幼儿园老师演讲稿 篇2敬爱的老师们，敬爱的孩子们：大家早上好：我叫马。本人大二。我是一个活泼可爱的男孩。今日，我很兴奋站在艳丽的五星红旗下。我酷爱绘画，画中有奇异的想法在翱翔；我爱唱歌，歌里飘着快乐和华蜜；我喜爱跳舞。舞蹈中有精灵在跳动。在新民幼儿园，我们欢乐无忧地成长。我的每一次进步都离不开我们敬爱的老师。我想对那里的全部老师说一声“感谢”！请放心，我们会努力学习，每天向上。最终，祝各位老师工作顺当，身体健康，祝新民幼儿园的孩子们每天快乐欢乐的成长。我的演讲结束了。感谢您们。幼儿园老师演讲稿 篇3今日站在这个讲台上，面对我们一个个富有朝气活力，精神饱满的同学们，来谈这样一个近乎老生常谈的问题文明。或许大家会不以为然，大家可能会觉得，作为一个悠悠五千年华夏文明古国的炎黄子孙，谈我们从小到大无时无刻不强调一个平常得不能再平常，简洁得不能再简洁的问题，是不是太罗嗦了。我想说：NO！唯有文明生活，方能壮哉一中！有一种美，是一种可以吸引目光的美，是一种可以吸引灵魂的美，是一种可以给生活带来激情，给生命带来温馨，给人生带来精彩的美，这种美就是文明之美。作为一名大一中帝国之子，身在校内中，我们无时无刻都在体会着文明所带给我们的欢乐、华蜜和感动。走在校内之内，看到干净的甬道，你是否会想到是谁在成天静默地付出，头顶烈日，汗流浃背，捡净每一块纸屑，创建着整齐干净的校内？身在食堂之内，静默排起长队，宁静有序打饭，你是否会想到假如大家蜂拥而至，毫无秩序，待到何时才会肚内盛饭，安心归队？还看教室之内，自习宁静无声，早读声音嘹亮，课堂主动活跃，你是否会想到，假如大家各行其是，该读不读、该背不背，那学习将会成为何物，教室成为何处？等等等等的一切的一切，都是一种精神该支撑着我们，这种精神就是文明古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，不讲文明，就没法在社会中立身。那么，什么是文明呢？简洁地说，文明就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人道德的体现，也是社会公德的体现。更是城市的脸面，国家的脸面。一个国家是有亿万个公民组成的，因此国家的整体素养更是与个人素养休戚相关。为什么这么讲呢？大家虽然没有去过一些欧美国家，但大家或多或少的在书本上、或是在网络上、甚至在一些电影情节中看到一些有关各国文明的表现。大的不说，只看看过公路这样的小事。只要亮起红灯，纵使公路上一辆车都没有，外国人绝不会过公路。他们认为这是必需遵守的.公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会文明的力气所在。有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与挚友共享，谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非肯定要有什么了不得的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。其实在日常生活中，我们都能发觉一些不文明现象：随地吐痰、满口脏话、肆意追逐。或许大家都不留意这些小事，但是殊不知文明礼仪的养成与发展正是和这些个小事休戚相关的。我们从小接受文明礼仪的教化，许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是真正做起来却又是另一番景象。莫非我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代高校者王守仁说“知是行的办法，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教化，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教化有什么区分!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的言行举止上下功夫，就要彻底的告辞不文明的行为。或许有的同学还会说，文明太虚，我追求特性，在校内里吐个痰、骂个人又能怎么了？再着说了，讲文明，对于我来说又有什么好处？我只想说：你这个人有点彪当你的每一句脏话脱口而出的时候，上帝已经静默的把那颗行为的种子深深地埋在你的心里。行为确定习惯,习惯确定性格,性格确定命运。根据数学等效来说你的每一次不文明现象都在确定着你的命运！那说文明究竟有什么切身的好处，举一个小例子：就是在你打饭的时候，当你文明白，那些菜们就会微笑的对你文明白，大爷大妈们也就会绚丽的对你文明白，甚至你的饭卡也会削减点苦痛！所以说，不要总是埋怨食堂，埋怨大妈，想想自己，今日你文明白吗？“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”，我们满怀向往，我们充溢激情，我们追逐着幻想长大，在这个过程中，让我们亲近文明，体现文明，实践文明，文明生活，壮哉一中！幼儿园老师演讲稿 篇4各位老师、同学们：做为一名幼儿老师和每一位从事幼儿园工作的同志来讲，你首先要有一颗博大的爱心，爱你教化的幼儿，爱你工作的岗位，爱你身边的同事。因为有了这些爱你才不会感到厌烦，你才不会产生怨恨，你才不会消极或冲突，时刻保持一份平和的心态，关切和呵护孩子们的健康成长，成为一个受人敬重的幼师。一个符合从事幼儿园工作的同志。孩子是可爱的，但幼儿并不非常懂事，他们不了解你的喜怒哀乐，他们不懂得看人的脸色行事，甚至有时候不能正确的表达自己的要求，不能够自己料理吃喝拉撒睡这些最简洁的小事，但是，他们有自己的特性，他们有自己的需求，他们有自己的想法和相识，他们不会完全根据你的意愿去做，有时候还会做一些打架，调皮甚至有危急的事情，所以，幼师假如没有一颗博大的爱心包涵他们，爱惜他们，帮助他们，你就不会得到孩子的认可。你就不配做一名幼师。世界是丰富多彩的，幼儿的性格，嗜好，特点也会各有不同，假如你缺乏爱心就很可能根据自己的想法，审美去要求孩子，厚此薄彼，不能公正的对待每一个孩子，那就不是一位精彩的幼师。对不起家长对我们的信任，辜负了我们用爱哺育，专心教化的宗旨。一、耐性有了爱心才有耐性。耐性是做为一名幼儿老师和幼儿园工作人员的必备素养。幼儿的身体活动慢，幼儿的思维反应慢，所以，对孩子，办事情你都不能急躁，不能焦急，要有耐性的去等待，要有耐性的去教化。一句话大人听一遍记住了，幼儿听十句也不肯定记的住。解决的方法只有一个，重复，重复，再重复。小孩淘气，好动，你刚刚指责了他，过一会儿他又犯了，这让很多做幼儿教化的家长头疼，幼师头疼，往往会犯急躁，粗暴的毛病，这时候就更须要耐性，想一想孩子为什么记不住指责，是不是我们的方式方法出了问题，能不能够换另外一种方式？因为不是一种方式对全部的孩子都起作用，对特别的孩子须要有特别的方式。但是这里要强调一点，特别的方式并不是体罚，恐吓，而是用他喜爱的形式去引导，例如，讲故事，把不遵守纪律的行为编入故事，让他们记住不听话的后果。例如，让他在小挚友面前表决心，激发他们争当好孩子的意识，培育他们自我约束的实力。在这方面幼师要学一点儿童心理学，有助于自己和幼儿的沟通，想出多种教化幼儿的方式。幼师的耐性还应当体现在坚韧，坚持上，不能轻易放弃对孩子的要求，不能由着孩子的任性，严格的训练，严格的管理，才能培育出孩子良好的性格，习惯，这是关乎孩子一生成长和华蜜的大事，该坚持的就必需坚持。同时做好与幼儿家长的沟通，获得家长的支持，在双方共同努力的状况下订正幼儿的不良习惯，教会他们做人的基本准则，教会他们敬重公共的意识。我们常常听到某个青年人因为一点小事不顺心就冲动杀人，某个青年人因为一点感情问题就选择自残，这都是由于心理不健康，性格急躁，偏执引发的。应当说和他们幼儿阶段缺少良好的教化有极大的关系，过度宠爱养成了他们自我为中心的性格，一旦遇到一些挫折就无法忍受，自暴自弃，走向极端，而社会对成年的错误是不予宽恕的。所以我们从小培育孩子良好的性格，习惯，就是给他一个宽广华蜜的将来。二、恒心有人瞧不起幼儿老师工作，认为这是老太太哄孩子的活，没有出息，出不了成就。我们认为幼师工作的宏大决不亚于一个高校教授，假如说教授是精雕细琢的大师，幼师就是出产合格的胚胎的工匠，只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反，假如胚胎出现了问题，即使是雕刻出精细的作品，也往往是给人留下诸多的缺憾。幼师做的是最基础的教化工作，是呵护孩子成长的天使。每一个立志幼儿教化的人，都应当有荣誉感，有追求，有理想，做最好的幼儿老师，培育出最合格的孩子。幼师教给孩子的是最简洁的学问，是任何一个家长都可以教给孩子的学问。那么幼师工作的意义在哪里呢？就是帮助家长哄孩子吗？不是。幼师的工作意义不是哄孩子，也不在于教会孩子1+1=2，幼师工作的意义在于发觉孩子的爱好，培育孩子的性格，熬炼孩子的身体，让孩子懂得学习，也就是我们讲的壮体魄，快乐智，立品德，育良才。就象一棵小树，给它浇水，给它剪枝，使它直立生长，长成参天大树，结出丰硕的果实。我们是帮助孩子的父母培育孩子，为社会造就人才。从事这样一项事业你必需有深厚的学问学问，懂得心理，人文，养分，等多种学问，具备丰富的教学阅历，寓教于乐，生动活泼，这没有恒心能做到吗？一步一步攀登幼师工作的高峰，没毅力能行吗？所以，恒心是我们工作的基础，有长期从事幼儿教化的决心，坚持不断总结，创新，你同样可以成为一名受人敬重的大师，实现自己贡献社会的人生价值。幼师可以有成千上万，但能够登顶于大师位置的能有几人？这里要的是学习，贵在于坚持。不停步的努力才能够让人高山仰止。我祝福每一个新到幼师工作岗位的同志，工作顺当，生活开心，并有所成就。幼儿园老师演讲稿 篇5我不是诗人，也不会用美丽的诗句讴歌自己的职业；我不是歌手，也不会用听的歌来唱我的帖子；我也不是学者，不会用高深的思想去写个人价值观。但是，我是老师，一个一般的幼师。我要在脑子里挑满“师爱”的词藻华丽的词藻，在心里筑起最好的诗篇；我要用深邃的思索，演绎心中最高尚的哲学，教给孩子们做人最基本的道理；我要带着凝重的心情在心里唱出漂亮的颂歌，让爱与美托起明天的太阳当年，当我傲慢而兴奋地来到孩子们面前时，我又羞涩又惊慌。在同事的激励和“传、助、带”下，我很快摆脱了内心的恐慌，进入角色，融入到孩子的学习和生活中。当时我往往把重点放在孩子学得好不好，做得好不好，而对教化如何既满意孩子的实际须要，又有利于孩子的长远发展缺乏全方位的考虑。记得有一次户外运动，一个孩子想上厕所，我抓紧让他回教室厕所，他却固执地在一棵小树旁边撒尿。当我看到他根本不听我的话时，我不由自主地指责他不卫生，行为不文明。一起先他用怀疑的眼神看着我，然后振振有词的说了：“老师，这棵树太小了，我要给它施肥，让它快点长大！”看着他无辜的脸，我无言以对，愧疚占据了我的心。亲善可亲的导演对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话，爱孩子是母鸡可以做到的，但教化孩子不是一件简单的事。”我不断嘬磨这句话，细致领悟意思。时至今日，高尔基的话仍时时常地在我脑海里出现。一句话很一般很简洁，但是却包含了许多育儿方法和教化理念，让我受益匪浅。在孩子们中间，轻松、自由、和谐的氛围吸引了我。那些好玩的嬉戏，时而无趣，时而深厚的对话，经常让我回味无穷。当孩子取得进步时，他们所体验到的成就感是任何其他工作都无法比拟的。渐渐的，我爱上了这个职业。这种爱是我的老师，这种爱是一种沉重的责任。没错，就是爱情，让我在这份工作中更加成熟和自由，孩子也融入了爱情。久而久之，一个眼神，一个动作，一个音符，我和孩子好像都有了默契。当我的硬汗浇在孩子身上的时候，当我汗流浃背，口干舌燥的时候，我发觉孩子突然长大了，变得懂事聪慧了，突然我发觉了自己的价值：幼师的工作就是塑造人，这是极其神圣宏大的。许多家长，看了我们的作品，忍不住感恩：听了你们的课，知道幼儿园老师有多辛苦；看你教孩子，人家就能明白什么叫细致，怎么叫耐性。我记得有一次有人问我：“你真的很乐意当幼儿园老师吗？”许多人习惯于把老师比作蜡烛、梯子、春蚕、铺路石，把老师的劳动和这些受害者、凄惨的人的形象联系起来，于是就有了这样的感觉：“当老师有什么意义？”在我看来，老师要有老师的境界，老师要有老师的情怀：“传道、授业、解惑”。幼儿园老师演讲稿 篇6敬爱的小挚友：你们好！漫长的暑假结束了，我们小挚友们又团聚一堂，来到了五星红旗下，你们快乐吗？今日国旗下讲话的题目是我们开学了。今日是20xx年9月5日，是我们开学的第一天，老师看到小挚友们过了一个暑假，都长高了，都懂事了，暑假在家里玩的快乐吗？假期的时候，爸爸妈妈带你们你们去哪儿玩了？确定遇到很多好玩的事情，和老师说说，和小挚友说说吧！暑假已经过去了，我们小挚友再也不能每天睡懒觉了，每天要早早的起床，早早的来上幼儿园。这学期我们迎来了小班和托班的很多新挚友，原来小班的孩子已经上中班了，中班的孩子已经上大班了，我们都长大了，应当学习更多的本事，那样我们就会变的更聪慧更能干，你们说是不是啊？我们肯定要和新挚友一起玩、一起学习、一起做嬉戏，我们要团结友爱，相互帮助，最终老师在这里祝福小挚友们在这一学期里学到更多的本事。