高三主题班会教案 2023届走进高三主题班会教案最新模板 .doc

高三主题班会教案 2022届走进高三主题班会教案最新模板 高三通往成功的道路上，肯定会有失败，对于失败，我们要正确地对待和对待。在此WTT分享了走进高三主题班会教案，吧！走进高三主题班会教案第一篇活动目的:开展这一活动就是为了激发学生高考复习热情，调动学生复习的积极性、主动性，让学生以更饱满的激情投入到紧张剧烈的复习工作当中去，力争有更多的学生能考上理想的大学。活动方法:采用学生主持，学生活动为主的方法。邀请班级所有科任老师和学校领导参加。利用多媒体进展渲染气氛。时间安排:一课时。活动步骤与内容:一、主持人开场白;二、学校领导与老师的讲话(略)三、班主任寄语;同学们:漫漫求学路上，我们一路奔波，在诸多辛酸与烦恼中，享受着欢乐与成功，尽管走的那么弯弯曲曲，但我们终于走到了高三。走进了高三，就走进了这个既让人兴奋、又让人焦虑的人生驿站。高三之路生疏而又充满诱惑，花团锦簇而又遍布荆棘，我们需要信心、勇气和毅力，更需要战略、思维和方法。走进高三，我们是登临山顶领略无限风光。走进高三，机遇与挑战并存，愿我们把握住机遇，迎接挑战。走进高三，意味着我们走进成熟，意味着我们要拼搏，要吃苦。高三这条路上，将会伴有诸多的泪水与绝望，也有成功与喜悦。同学们，我们要参加的高考是这个社会、这个时代赋予我们青年学生的平等的竞争时机，它充分地表达了知识经济时代的两大特征:竞争剧烈，但竞争中又人人平等。作为一个朝气蓬勃的青年学生就应以积极的姿态迎接这种挑战，迎接这种机遇。人生难得有几回搏，那么这第一搏就在高三。愿我们搏击高三，赢得辉煌;人生有几个十字路口需要选择，那么高三就是我们选择的第一个十字路口，愿我们做出正确的抉择，为自己的人生之路奠定一个好的根底。我们平常总是羡慕那些有出色才干的人，那些科学家、航天员、伟人，那么如今我们不是临渊羡鱼的时刻了，而是到了退而结网的时间了，愿我们每个同学能有挥斥方遒，指点，激扬文字，粪土当年万户侯的豪气，发奋向上，在不久的将来，我们也会成为他们中的一员，做出不平凡的业绩，为自己骄傲，为世人自豪。同学们，我们的青春我们做主，我们的命运我们掌握，我们走向成功的航船由我们掌舵。奋斗吧，相信自己，以无畏的英雄气概往前冲。拼搏吧，你们身后有许多人的目光，充满信任的目光在注视着你们，这里有亲人，有同学，有老师愿每位同学英勇地往前走，有了欢乐与成功，我为你们加油，有了痛苦彷徨，我为你们分忧。努力吧，相信你们是最棒的!在这里我提几点希望:希望同学们一定要有坚强的毅力，要有必胜的信念，克制困难，顽强拼搏，哪怕有时月考成绩不理想，但也不要气馁，一如既往地埋头复习;希望同学们一定要按照老师的要求，跟着老师的思路扎扎实实地复习，克制急躁情绪，切忌我行我素;希望同学们遵守纪律，严加约束自己，学会自我管理，始终明白自己的身份是学生，全班同学要团结友爱，同舟共济;希望同学们走好自己的路，把握好自己的方向，定位好自己的坐标。同学们，青春的风采展现出来吧，在高三这条路上潇洒地走一回，也为我们的高中生活划一个圆满的句号。最后有三副对联要和大家共勉:今日寒窗苦读，必定有我;明日独占鳌头，舍我其谁;勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;泛游学海竞逐群雕一朝金榜题名;十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开;数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程;最后祝同学们身体安康，学习进步，全班同学都能考上理想的大学，明年的这时捷报频传。谢谢大家四、学生代表发言走进高三1高三，对我们来说既生疏，又熟悉;既遥不可及，又近在咫尺。而如今的我们不再彷徨，不再犹豫，坚决信念，决然走进高三。走进高三，意味着我们将要背起行囊走一条崭新却又布满了荆棘的路。在这条路上，我们挥洒汗水，辛勤耕耘，播种我们的梦想，等到六月，那个让人期待而瞳憬的日子。我们收获的将是成功的果实，成功、喜悦、欢笑一切都属于我们自己。作为一名高三学生，面对眼前这条通往高考的必经之路，我们充满了好奇，同时，我们也有战胜一切困难的信心和勇气，就算是独木桥，即使路途坎坷，我们也仍然会坦然面对，勇往直前，只为了我们心中的梦想。对于即将到来的单调、枯燥、乏味的生活，我们也已经做好了充分的心理准备，化圧力为动力，在学习中找快乐，在快乐中回味人生。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历风雨，怎能见彩虹?看看华夏的骨骼-长城，神州的动脉-运河。神奇瑰丽的敦煌壁画，动人心魄的西安兵马俑，所有这些无不象征着我们的民族是强大的民族。你又可曾听到黄河的咆哮，黄土地的呻吟，它们是为着我们而呐喊啊-我们是强者。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。对于风华正茂的我们来说，我们就是金 ，是的，我们就是强者。光阴如梭2光阴如梭，我们已进入高三。两年前的今天我们怀着共同的理想走进这片育人的沃土。在这里我们共同学习，一起成长。两年后的今天我们在这里向着高三宣言:高三我们来了。当我们说出这句话的时候我们的心里沉甸甸的，因为说出这句话意味着我们从此便踏上了高三学习的道路。在这条通向将来的路上充满着挫折与困难，但是我相信十八岁的我们有着炽热的个感情，勇气盖过怯弱，情趣压倒苟安。在这条路上同样有挑战与辛酸，但是我们有钢铁般的意志必能战胜一切，在这条路上我们同样会感到迷茫与无助，但是我们知道有老师为我们指点迷津，有父母的关心为我们祛除孤独，所有的一切都将成为我们人生道路上美丽的风景。然而在高三生活中最美丽的并不是挫折与困难，而是那份进取的甜蜜，成功的喜悦和理想的实现。当我们绞尽脑汁攻克一道难题之后那种成功的喜悦是任何语言都无法描绘的。当我们日夜苦学而一次次进步时，我们会由衷的为自己骄傲，那种自信是何等珍贵，当我们勤苦拼奋而向自己的理想迈进时，那种快乐是何等美妙。而我们在高三所积累的一切都将会成为我们一生中最珍贵的财富，它将变成钙质，帮助我们成长。高三我们来了，我们每一个人都要有“不到长城非好汉”的决心，都要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，同时我们每一个人都要以“没有最好，只有更好”作为自己的目的，努力拼搏实现自己的理想，2022年已经创造了辉煌，我们相信2022年我们会再创辉煌。高考离我们似近又远，然而今天我们确实感觉到高考就在眼前。最后的决斗开场了，冲锋的号角吹响了。此时我们所能做的，不是彷徨，不是退缩，我们只有前进，前进。长风猎猎战鼓催，旌旗飞扬马蹄碎，我们是狂奔的骏马，哪怕沟壑纵横，我们是飞翔的雄鹰，何惧狂风雷电!十年寒窗，我们即将走进收获的季节。但是，攀折成功的花朵要冒着手被扎破的危险。我们深知竞争的惨烈，我们知道战场的无情，我们还知道美丽的蝴蝶破蛹而出时要经受的那种撕心裂肺的疼痛。然而再多的苦，我们都会用稚嫩而又坚强的肩膀去扛;再多的泪，我们也会留到成功喜悦时再去尽情的挥洒。我们决不会因为虚度光阴而在泪水中悔恨，我们将骄傲地在汗水中创造我们的将来。心中美丽的理想已经点燃我们的熊熊斗志，青春热血中倔强的个性已经激起我们战斗的勇气。我们欣赏搏击长空的雄鹰，我们赞美闪电暴雨中的海燕，在我们面临人生大决战的庄严时刻，我们就是雄鹰，我们就是海燕，让我们面对劈空而来的闪电，高声歌唱:让暴风雨来得更猛烈些吧!我们将在英勇、顽强的战斗中证明:高三一年，将成为我们人生长路中激情燃烧的一段!想想父母和老师殷切期待的眼神，想想自己儿时的梦想，同学们，我们有什么理由来回绝一年的拼搏呢?我始终相信，有付出，必然有收获。无论夏日的骄阳多么毒热，冬日的狂风多么猛烈，我们都愿意去做执着的追梦人。感谢生活，给我们留下了一年的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好的掌握，还有很多规律等待去探究，还有很多技巧等待总结，还有很多错误等待补救，每一个人都有做不完的事情，都有难以想象的潜力，都有无穷的进步空间。放平心态，戒骄戒躁，潜力钻研，每一秒都有成功的契机，每一次努力都有收获的喜悦。每个日日夜夜，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说:“最困难之日，就是离成功不远之时。”先贤留下的哲理告诉我们:否极泰来，苦尽甘来。越是接近成功，道路便越艰险。困难困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，无畏拼搏。勤奋的学习加上正确的方法等于成功。只要我们全力奋斗每一天，就一定会获得成功的。我坚信一句话:天道酬勤。我们要用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平常心对待成绩，用无畏的心来对待前进路上的困难。同学们，高考虽然不是人生的全部，但却是人生极为重要的一步。人这一生会有许多坎坷要跨越，高考也算其中之一。让我们“把握生命里的每一分钟，全力以赴圆心中的梦”，人生能有几回搏，此时不搏待何时?紫陌红尘使得人心浮动，然而，面对高考，逐鹿六月的我们，确实不能走进那泛舟湖心徜徉花丛的浪漫诱惑，但却有一种品篱菊之清芳，赏秋月之朗照那恬淡的心境。拥有一片宁静的心湖，胸怀一份高远的理想，这才是我们明智的选择和优质的人生!寒窗苦读十多年，烈火熊熊铸长剑，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。让我们一起冲破黎明的黑暗。今天，我们在这里誓师，这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角!在这里，我们将凝聚力量，点燃战斗的激情。从此，我们就要奔赴六月的战场。同学们，拿出你的豪情来，拔剑在手中，试问天下谁是英雄!走进高三-横渡沧海3遥望苍苍海，苦苦难企及。峥峥男儿骨，誓将沧海渡。-题记年华似水，转眼我已踏进了高三的大门，开场了我盼望已久的沧海之旅。品味酸甜苦辣，挑战人生极限，高三，我来了!走进高三，怀抱激情与理想。前方有彩虹，前方有鲜花。尽管路途遥远，尽管海浪汹涌，我仍带着青春的激情与美妙的理想，扬帆启航。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，孤舟之于沧海确实显得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵扬帆时慎重小心，从不对目的怀有丝毫的懈怠，必可以让“欲将光阴寸寸情，不忍年华白白逝”的心志，树立成一面迎风飘扬的旗帜。走进高三，坦然承受人生的挑战。人生并非是一条平坦的道路，鲜花总是和荆棘相伴的，沧海自有沧海的壮观，沧海也自有沧海的凶险。还记得老人与海的故事吗?或许有人会说，是的，还记得。圣地亚哥老人在凶险的大海中险些丧命，最终还是没能把那条大马哈鱼给带回家。故事的结局是这样的，确实令人感慨。这是一个带有悲壮色彩的故事，但也是一部挑战命运追求卓越的壮丽史诗。既然有挑战，就必然要面对未知的凶险与困难，人活着，就应该像老人那句豪情盖天的话所说的那样-“人不是为失败而生的。一个人可以被消灭，但不能被打败。”走进高三，我将带着老人这句铁骨峥峥的话启程，坦然承受人生的挑战，坦然面对失败的哭泣。走进高三，我将迎来自己灿烂的笑容。挫折和失败并不可畏，那只会让一个真正的男儿越挫越勇。风雨肆虐，并不能代表阳光从此就不再明媚;风雨肆虐，只会让英勇的弄潮儿更添几分豪气!我不知道哥伦布在到达美洲大陆之前，是如何面对那些阴风怒号、恶浪肆虐、危机四伏的日子的。但是我相信，他一定是一个敢于傲立潮头高声放歌的真汉子，一个以挑战和成功证明自己的好男儿。那个历程，那片海域，那个大陆，永远记住了他的名字。走进高三，在几多悲哀几多欢喜中，我将把自己灿烂的笑容，涂抹成一个亮丽的青春。历经风雨，那片程度如镜、波光粼粼的海域，将会对我成功的微笑作出最好的诠释!青春，就应该胸怀壮志，青春，就应该把豪情写在脸上，让挑战与成功诠释生命的内涵!沧海横渡，高三，我来了。胸中有丘壑，壮志达青云。再多的苦我们要用稚嫩的肩膀扛起，再多的泪我们将它留待成功喜悦的时候去尽情挥洒。身在高三，我们将放弃闲庭看月，雨中漫步;人在高三，我们将选择题海竞渡，书山登攀。风风雨雨算得了什么，挫挫折折权当是小小的磨难。只要我们心中在挥舞着有力的拳头，心底在为自己鼓气呐喊，全力以赴，就会成功，一定会成功!只要分秒必争，矢志不渝，挑战极限，青春就会在拼搏之中闪光，人生就能在奋斗中豪迈!希望是我们的目的，希望是我们人生的方向。为了目的，山可摇，地可动，但我们的意志不能撼，我们的执着不能改!同学们，奋斗吧!美丽的春天属于我们，明年的六月同样属于我们!我们决心以最大的付出，来换取六月的收获满怀。时不我待，让我们共同用拼搏扼住命运的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信铸就明日的辉煌。让我们振臂高呼:六月是我们收获的季节，我们一定能满载归航!走进高三4走进高三，势如破竹;走进高三，资深责高; 走进高三，苦海作舟;走进高三，成就梦想。 曾记否?两年前我们考入一中的情形，那时的我们兴奋、冲动，充满着无限暇想，对高中学习生活是那样的渴望，从此立下雄心壮志，满怀豪情，奋力拼搏，一路走来，然而，弹指一挥间，不经意就走过了七百多天，而今天的我们已进入了高三，身为高三学子，对于高三充满了无限的憧憬与希望，充满了无穷的激情和力量。我们有幸走进了一个新世纪的高三，我们有缘走进了同一个班级。我们有幸，是因为我们站在青春的起跑线上，希望在向我们招手，我们五十二个青年，为着人生最伟大的目的，肩并肩手拉手，一起迈上了征服高三的征程，一起奔向了实现人生梦想的征程。曾几何时，每当我从远处眺望高三这片生疏的界域时，它总是那样朦胧，那样神秘，还有一种让人敬畏的感觉。终于，就在今天我也将走进高三了。，带着彷徨、忧郁、畏惧，我走进了高三。进入高三，就意味着我们的阅历升到了在高中学习生涯的最大值。我们背负行囊踏上了通往高考的荆棘大道，迈出了追赶梦想的坚决步伐，曙光就在前方;进入高三，我们追逐梦想更深切。因为承载了太多的梦想，因此一如既往，奋力前行。走进高三，我们经历着风雨，我们也沐浴着阳光; 走进高三，我们砥砺了斗志，面对亲爱的母校，向着尊敬的老师郑重宣誓: 纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也会勇往直前; 即便太行学拥， 蜀道峰连，我们也会直挂云帆。 辛酸 ，痛苦，我们不怕，因为我们心中有梦;单调，乏味，我们无畏，因为我们志存高远。假如说昨天我们迷茫过，今天我们应该醒悟，因为我们已走进高三;假如说昨天我们幼稚过，今天我们应该成熟，因为我们已经到了考虑一年后生存的年龄。是的，我们正处在充满梦想的花季，正处在努力拼搏的年龄，同学们，让我们为心中的梦想一一起努力奋斗吧!五、学生共同宣誓宣誓誓词六、主持人完毕语。附:1、多媒体课件;2、播放的歌曲我的将来不是梦爱拚才会赢相信自己明天会更美妙阳光总在风雨后等;3、局部图片走进高三主题班会教案第二篇一、高三的生活应该怎样度过第一个主题班会主要内容：高三应如何渡过?包括高三是什么?，高三意味着什么?及高三常规要求。后续高三三个阶段的划分和重点，即一二三轮;高三苦，但苦到尽头方知甜，高三是人生的转折，是紧张的，充实的，是富有挑战性的，也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要阶段，也是一生中最美妙的回忆阶段，因为她是成功与挫折，喜悦与悲伤的混合体;一年后相见，几家欢喜几家忧，催促学生勤奋学习。通过这几个班会，让学生心理上有所准备，以便投入到高考的备考中去。二、班纪、班规和教室文化的制定第二个主题班会教室文化是指教室全体成员创造的独特文化要素和学习方式，她可以从思想、观念上来标准学生的行为形式，她可以从气氛上来陶冶学生的情感，让学生真正的认识到什么是：真、善、美。制订的详细方法：(1)美化教室，营建教室文化。我们的教室文化是“严谨标准，专心实干”“自强不息，厚德载物”。(2)组织活动来衬托教室文化“第二起跑线”，“开心辞典”，“幸运52”，这样教室就会形成一种独特的文化底蕴，呈现出强大的活力，全体师生都会自觉的向着教室目的奋斗。切忌用一些条条框框去束缚学生。也就是说不能强迫学生一定那样做，而是让学生感觉应该那样做。要以情动人，以理服人，以境促人。告诉学生，只要你们用心、主动地去做好每一件事就行了。三、教室目的的制订第三个主题班会制订目的很重要，任何一个群体假如没有目的，就不能成为一个统一的整体(学校、企业等等)，所以每一个学生也要有自己的奋斗目的。我的做法：让学生制订目的，贴在教室里面。目的包括：理想中的大学，对自己说的一句话，各科要到达的成绩目的。四、学习方式讲座第四个主题班会主要的内容有：学习要科学用脑，即要形成有规律的生活，吃好、睡好、休息好、锻炼好，然后学好。实事上一些状元，他们都具有优良的生活、学习习惯。学习方式大家谈，给学生找一些状元的学习方式，让同学们互相交流，集思广益。尤其是考试后，受到挫折的学生经历了这样的系列班会后，心理得到了调整，走出了失败阴影的他们将会带着一份坚强，一份执着又信心百倍地上路了。五、名牌高校的描绘第五个主题班会进展一次眺望大学的理想教育。理想是人生的航标，学生假如没有理想，就好比舰船在大海里航行而没有方向在现行高考体制下，通过进步学习才能实现全面涨分，通过进步高考 成绩升入理想大学，成为当今我国众多学子在高中阶段奋斗的方向。理论证明，在学生刚刚迈进高三门槛之时，进展恰当的理想教育是非常必要的教室领导可以利用计算机制作课件，用投影仪播放国内外名牌大学的美丽风光，激发学生对美妙将来的向往可以在网络上搜集名牌大学相关介绍文章，印发给学生，让学生从自己的实际和爱好出发挑选出喜欢的学校和心仪的专业一旦学生内心有了梦想，就为青春的航船树立了航标，就能转化为坚持不懈的行动，为实现梦想而主动奋斗，为高三一年的学习打下根底在现实的理想教育中，国家211工程院校发生的大事，985工程的详细解读大学综合排行榜的变化等资料都非常受学生关注，均可成为理想教育的最好素材教室领导还应精心制作迎战高考目的鼓励卡，要求学生响亮地写上自己心目中的大学并张贴于课桌显眼处，时刻鼓励自己不断前行。六、状元之路系列班会第六个主题班会主要内容：从倒数第一到哈佛哈佛的魅力北大走来贫穷的“林氏三兄弟”，让他们明白：成功的桂冠是用荆棘编织而成的。我常让我的学生：蒲成川、邹良强、李岩、郑雷亚，以及山大的二十多个学生来我们班与学生交流，几乎每一次全班的同学都发出惊叹声，随之便是一系列的发问，从典范身上他们看到了自身的希望。从某种意义上来说这是一种高层次的教育，假如学生进入这种境界，我想大家自然会知道答案。七、人应该怎样去生活第七个主题班会主要内容：电影长征、冲出亚马逊，还有比尔·盖茨的创业，张瑞敏与海尔，松下幸之助成功之道等。把握住时事：“神舟七号”发射成功，奥运会中女排夺冠，中国自然科学百万元奖授与仪式，中央电视台二套的“面对面”、“超越大舞台”、“东方时空“等等，只要我们老师多留心、多搜索，这些都会激发学生的斗志，加强学生的品德修养，使他们胸怀报国之志，为学生的一消费生不断的动力。走进高三主题班会教案第三篇一、班会目的1、帮助学生进一步全面深化地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。2、给予学生详细详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。3、帮助学生树立勇攀顶峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。二、班会准备1、联络华侨大学的大一新生。2、事先理解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而到达班会的针对性实效性。3、布置教室，成围坐式。三、班会时间方案一小时四、班会过程(一)介绍五位华侨大学大一新生的姓名、高考成绩及如今所在院系。嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开场了。(二)由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。1、课堂环节要点：吃透课堂内容进步课堂实效性不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况学2、课下复习环节要点：认识其重要性是自己学习实力进步的关键环节。方案性将自己的课余时间和需要复习的课目内容有方案地安排起来，有规律不遗漏地复习稳固。针对性针对弱科弱项采取相应的复习策略。3、战略战术要点生活要有规律，熬夜应战得不偿失要根据学科特点采取科学有效的复习方法兼谈语文失利的教训应坚持少量高频原那么进步保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分掌握一些答题的技巧4、心态的调整要点：心理因素不起决定作用，实力最重要树立信心、付出勇气去迎接挑战5、听老师的话完毕语老师们多年带高三、经历丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。(三)同学们自由提问【摘要】：p 】：记录：1、你认为学习是责任还是兴趣?2、怎样处理学习和休息的关系?3、你是怎样保持充分的精力的?4、英语根底不好，有短期进步的窍门吗?5、怎样选择参考书?五、班会后记原方案一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的进步，班级的学习气氛空前浓重，在不久的高三第一次统一练习中我们班获得了较理想的成绩。班会根本上到达了预期目的。六、班会感想进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新颖的刺激，同时又有点招架不住。学习新知与稳固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进展重新梳理，大量的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时间不够用，自信心缺乏。尽管我在他们上高三的第一天就打足了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正面对现实又是一回事。高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是非常重要的一个阶段。经历告诉我，假如能调整好学习的步伐，即使以前成绩不非常理想的同学也可能后来居上;而假设调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现;较大滑坡，甚至名落孙山。所以我准备筹划一次主题班会，帮助学生解决当前的困惑，使他们尽快适应高三生活，少走弯路，力争到达事倍功半的学习效果。在指导学习方面，相比拟来说，老师比家长要权威得多，所以学生比拟容易听得进老师的建议，然而老师与学生毕竟有间隔 ，而且所站的角度不同，我想他们更渴望听到来自同龄人的成功而又新颖的经历，在理解了同学们的困惑和心愿之后，我心中主题班会的雏形根本形成了，即决定请邻近的华侨大学的大一新生来校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。之后又经过了班委会详细的筹划，班会最终成形。走进高三主题班会教案第四篇班会背景：进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和方案.三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时答复同学的心中的疑虑.四、全班同学举行签名_印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.活动时间：20-.9.17班会课活动地点：教室活动目的：1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持：顾迪活动过程：主持人:大家下午好不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们“小美的高三生活”(flash漫画描绘的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的方案.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望可以以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.放音乐我的将来不是梦，由两位同学领唱，全班合唱。活动效果：活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。班会点评:本次主题班会，在班干部筹划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深化的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分表达了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。走进高三主题班会教案第五篇班会主题：我们是将来(WE ARE THE FUTURE)解释主题：青年人是祖国的将来，肩负着建立祖国、开展祖国的重担。学生必须做好挑起这重担的心理准备和精神准备，尤其是高三的学生。将来是属于他们的，也是需要他们用双手去创造的。将来的不可预见性和变幻性，进步了同学们讨论的兴趣，将来可能一帆风顺，当然也可能命途多舛。如何去创造自己美妙的将来呢?的方法就是把握如今。教育目的：结合高三学段的特点，学生来自社会、学校、家庭以及自身的压力较大。缓解压的目的是为了变压力为动力;畅想自己神奇、多彩的将来的目的是为了让大家彼此更加理解，知己知彼，百战不殆;实现自己精心设计的将来的目的是为了更好地把握如今!班会形式：以话剧为主、提问为辅、畅谈为踪主要内容：(一)主持人：We are the future，future对于我们来说是一个未知数，成功，失败，辉煌，抑或黯淡。没有什么不可能，没有什么做不到。我们用自己的青春烈火燃烧一切，用坚决的信念铺就成功之路，用饱满的热情编织将来的梦。我们年轻的生命什么都不会在乎，因为我们有信心、有资本去承受挑战，去赢得成功。(二)主持人：我们张开翅膀，发动引擎，向着理想直线飞行，我们把誓言留在心中。在深邃的星空中，划出一道美丽的弧，并使之成为永久，我们用行动证明：这不是一颗流星。我们要把自己的小小成功向世界播送，我们也会将剩余的碎片点点，我们面对将来，展开了想象的翅膀，于是，我们有了下面的故事-(三)表演学生自编话剧第一幕，时间：20_3年8月，接到大学录取通知书后这并不遥远的将来，在小小的舞台上，发挥想象，创造精彩，或喜或忧，每个人都会演绎自己不同的路(四)话剧第一幕落下大幕，请观看的同学们评价剧中人所走的不同道路，并结合自己如今，谈谈将准备如何去做，才能实现自己的将来。形式采取问答式，让大家结合如今的学习生活，谈一谈准备如何实现自己的理想。(由主持人进展组织。)(五)主持人：回首过去，忘不了自己的快乐和艰辛，挣扎与拼搏，曾经的生活会留给记忆去保存。面对将来，我们或许还有些幼稚的想法，与实际差得太多太多，但将来仍像一团迷雾，我们遥望时不会得到结果，我们只能用自身去经历(六)表演话剧第二幕。时间，2022年8月，奥运的圣火把分散到各个角落的昔日的同窗召集到了北京。他们已经成熟了许多，当然也经历了很多：5年前的失败者，而今已经找到了属于自己的生活方式，选择远大理想的，也正在为了事业而拼搏，主动面对新的挑战的，也不会预见到以后的挫折(七)话剧第二幕表演完毕。照旧清观看的同学们畅谈，假设你是剧中的某人，你会如何选择、如何做?让大家想像自己的2022会是一个什么样?(热烈讨论，主持人组织)(八)主持人：我们强调，在面对不同的生活时，我们都不要放弃，我们都是有希望的。先是在改造着我们不再幼稚的思想。时间我们找寻属于自己前进的方向。我们不再平凡，我们不甘平庸，于是在重温记忆之后，带着各自的梦又上路了，这一次，我们相约2022。(九)表演话剧第三幕，时间：2022年8月，此时，学生已然褪去了羞涩，已走向了成熟，对梦想的追求似乎也不再热烈，但却仍不曾停歇。在尝过苦涩与甘甜之后，已经学会了把握，面对成功与失败，已经开场冷静思索。自己的人生之路，写满了悲与喜，虽然丰富了，但应更懂得珍惜，翻开尘封的记忆，追溯曾经的自己，可笑得意的同窗日子，伴着浓酽酽的茶香，似远实近未到的朋友送来一份祝福(一封信，录音机读)，同时也送来了面对人生认识、快乐、理想、将来重新提起，另一种滋味，另一种心情(十)随着第三幕剧的完毕，由第三幕剧中回忆学生时代的快乐事儿，主持人带着台下的同学共同参与到回忆中(十一)一首我的将来不是梦喊出了他们的心声，虚幻的想象仿佛是他们将来的预演，大家的心情久久不能平静。(十二)请出三幕话剧的编导，让他们讲一讲、谈一谈他们的构思，以及对剧中演员演后的想法。(十三)采访班主任，让其就自己的情况谈谈自己的理想与现实的出入，(主要想通过班主任的发言点出班会的主题，理想要一点点的放低标准，其实这个放低标准的过程，正是理想与现实逐渐统一的过程，也是一个人渐渐长大的过程。)(十四)采访其他来观摩班会的老师。(十五)主持人：剧中的一切都是虚幻的，留给我们的只是一种对将来的期盼。现实的生活还在继续，无论将来的结果如何，我们如今都要捧着满满的信心启航，扬着青春的风帆，借着生命的风力，英勇向前，找寻属于自己的future。高三-班主题班会到此完毕。后记：这个班会方案效果良好，只是主持人显得略微有些紧张，表演话剧的演员也有些紧张，偶有忘词现象，但都能巧妙的化险为夷，学生(场下观众)异常热情与冲动，配合得也恰到好处，比料想的要好。在准备时间不是很充足的条件下，在高三学习生活如此紧张的环境中，能表演至此，实属不易矣!走进高三主题班会教案第 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