高三年级物理实验教学计划 九年级下物理实验计划.doc

高三年级物理实验教学方案 九年级下物理实验方案物理是一门理论与实验相结合的科目，物理根底教学更要注重技能的训练，所以培养好学生对物理实验的兴趣有助于进步他们对物理学科的兴趣。下面是由WTT整理的高三年级物理实验教学方案，希望对您有用。高三年级物理实验教学方案篇一物理是一门以实验为根底的自然学科，从物理科学的形成和开展来看，物理实验起到了非常重要的作用。物理实验对于进步物理教学质量，全面落实培养科学素养的目的，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。为了进步学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地施行实验教学，现做方案如下：一、实验目的1.使学生有“亲身经历和体验“，同时可以树立实事求是的科学精神。2.通过物理实验能引导学生的物理教学认识;为学生提供物理事实性知识;也能为学生检验、稳固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。3.掌握科学的实验方法;培养学生初步的观察和实验才能;培养学生的创新精神和团结协作精神。4.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发;引导学生用辩证唯物的观点来认识和分析p 物理事实，形成科学的世界观和价值观;同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进展平安教育等等。二、实验重点：本学期实验教学的重点是局部演示实验、分组实验。 分组实验有：串、并联电路的电流规律，串、并联电路的电压规律，电流与电压和电阻的关系、电阻的测量、测量电灯泡的电功率 三、实验难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。3.让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。 四、实验措施：1.严格要求，按程序进展操作。2.认真组织，精心辅导。3.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。附实验教学进度表高三年级物理实验教学方案篇二一、指导思想：物理实验是学生进展科学探究的重要方式，实验室那么是学生学习和进展实验的主要场所，是物理探究学习的主要资。因此，学校高度重视物理实验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理知识，培养初步的理论操作技能和创新才能。教学的重点放在培养学生科学实验才能与进步学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时进步自学才能、运用知识的综合分析p 才能、动手才能和设计创新才能。初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。根据九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的才能之一就是形成初步的观察和实验才能，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能理解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进展。因此实验室必须建立和健全科学、标准的管理体制，实行标准的管理。二、实验目的1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。2.使学生有“亲身经历和体验“，同时可以树立实事求是的科学精神。3.通过物理实验能引导学生的物理教学认识;为学生提供物理事实性知识;也能为学生检验、稳固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。4.掌握科学的实验方法;培养学生初步的观察和实验才能;培养学生的创新精神和团结协作精神。5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发;引导学生用辩证唯物的观点来认识和分析p 物理事实，形成科学的世界观和价值观;同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进展平安教育等等。三、实验重点：本学期实验教学的重点是局部演示实验、分组实验及探究实验。四、实验难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。 2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。 3.让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。 五、实验措施：1.严格要求，按程序进展操作。 2.认真组织，精心辅导。3.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 4.结成合作小组，回家利用家中原料做实验、回校交流。第 5 页 共 5 页