2022幼儿园大班音乐教案《猴子学样》含反思42086.docx

幼儿园大班音乐教案?猴子学样?含反思大班音乐教案?猴子学样?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过肢体律动，感应固定拍，感受音乐所表达的欢乐的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏猴子学样的兴趣，在活动中与同伴共舞，交流情感，快来看看幼儿园大班音乐?猴子学样?含反思教案吧。活动目标：1、感受音乐所表达的欢乐的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏猴子学样的兴趣。2、通过肢体律动，感应固定拍。3、在活动中与同伴共舞，交流情感。活动准备：1、已有经验：听过猴子学样的故事、看过猴子学样的动画片，会模仿猴子的动作并能给相关动作命名如：猴子摘香蕉、猴子回头看、猴子饶痒痒等2、材料准备：?恰恰恰?音乐、事先画好的猴子学样舞谱、两顶帽子。活动过程：一、说说做做-淘气的猴子简单回忆故事猴子学样师：你见过猴子吗猴子是怎样(幼儿自由答复：淘气、可爱，并请幼儿模仿猴子的动作。)幼儿自由讲述猴子活泼淘气并做做相应的动作。二、编编跳跳-猴子的舞蹈1、欣赏猴王的表演师：听过猴子学样的故事吗小猴子特别喜欢学样，今天猴王学了个舞蹈请你们来看看有些什么有趣的动作2、说说、学学猴王跳舞的有趣动作。师：刚刚你们看到猴王表演了哪些有趣的动作(幼儿个别讲述并跳跳猴王的舞)3、幼儿集体跳跳猴王的舞蹈师：刚刚小朋友学的可真像，我们一起来和猴王跳跳猴子的舞吧!4、看舞谱跳猴子舞(1)教师出示猴子学样舞谱(根据音乐、动作画的舞谱)(2)幼儿讲述自己对舞谱的理解，并看着做做单一的动作(3)教师点谱提示，幼儿集体看舞谱跳跳猴子舞。5、大家一起编编猴子的舞蹈6、游戏一个帽子：大家围成一个圈，用一个帽子来传递，一边传递一边说：朋友你好，帽子真好看(耸耸肩)，唱到哎呀呀的时候帽子就可以戴在哪个小朋友的头上，他就会成为猴王，可以到中间来跳舞。两个帽子：同上教学反思本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。缺乏之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确，老师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全掌握故事。小百科：猴并没有形成一个“自然群组，现存并所知的有262种猴。另外由于猿类似猴，黑猩猩、长臂猿等在非正式场合也常被称为猴，但生物学家并不认为它们是猴。这就区别于种类的不同而导致的相貌的区别。猴没有任何显著的特征，因为它们的特征都是源于类人猿和猿。内容总结1幼儿园大班音乐教案?猴子学样?含反思大班音乐教案?猴子学样?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过肢体律动，感应固定拍，感受音乐所表达的欢乐的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏猴子学样的兴趣，在活动中与同伴共舞，交流情感，快来看看幼儿园大班音乐?猴子学样?含反思教案吧23、在活动中与同伴共舞，交流情感3)幼儿自由讲述猴子活泼淘气并做做相应的动作4