1312学前教育原理-国家开放大学2022年1月（2021秋）期末考试真题-开放本科.docx

试卷代号：1312国家开放大学2021年秋季学期期末统一考试学前教育原理试题2022年1月一、单项选择题（每题3分，共30分）。B. ECCCD. EECE）的演变而产生、开展的特性。B.政府D.幼儿园1 .欧美兴旺国家指称学前教育的新名词是（A. ECCEC.CCCE.学前教育的历史性是指学前教育有随（A.托儿所C.社会.（）幼儿学校的创办，标志着社会学前教育正式建立。A.欧文B.福禄贝尔C.陈鹤琴D.蒙台梭利.弗洛依德认为，本我处于潜意识层面，按（ ）行事。A.节约原那么B.经济原那么C.快乐原那么I）.压抑原那么.学与做相结合的原那么是（）的基本原那么。A.幼儿体育B.幼儿智育C.幼儿德育D.幼儿美育.“最近开展区理论”是由（ ）提出的。A.维果斯基B.埃里克森C.铁钦纳D.华生.在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的开展和衔接作为重点。A.知识B.身体健康C.创造力D.能力.学前教育的基础性是指学前教育具有的（）的特征。B.奠基性A.教育性C.保育性D.终点性.成熟主义理论的代表人物（），主张儿童的开展是一个顺序模式，需研究幼儿的成熟程度和年龄差异。A.格塞尔B.马斯洛C.杜威D.皮亚杰10o对一个人的影响最早也最持久的教育类型是（ ）oA.学校教育B.家庭教育C.社会教育【）.社区教育 二、名词解释（每题5分，共15分）.学前教育学11 .学前教育FI的.学前教育衔接 三、简答题（每题10分，共20分）12 .国外近现代有哪些学前教育理论流派？13 .什么是儿童观？儿童观的科学内涵是什么？ 四、论述题（15分）.如何理解学前教育与家庭教育衔接的重要意义?五、案例分析（20分）（字数不得少于300字）17.奇奇是个有思想有个性的小朋友，老师刚与他接触时几乎无从下手，觉得很难沟通。 但是经过几天的观察，老师发现其实齐齐很聪明。一遇到新鲜事就会发问，他的好奇心特别 强，而且与其他小朋友也相处得特别好。上第一节课的时候，他兴趣不大，只坐了几分钟; 上第二节课的时候，老师与小朋友们做了几个小游戏，这吸引了他的注意力，也跑过来加入 到游戏环节中。此时老师表扬了他，给他贴上了大拇哥。奇奇非常高兴，老师告诉他：“你 以后好好上课，老师每天都给你贴大拇哥”。老师还在班上表扬了奇奇，奇奇的兴趣高涨了 起来。后来，奇奇和老师成为了好朋友，下课的时候会与老师玩、聊天，也愿意上课了，还 提出许多新奇的问题。小朋友和老师都夸奇奇进步了，也越来越喜欢他了。结合案例，试分析案例中的师幼关系是否有效？教师与幼儿沟通时应该注意哪些问题？ 要求：（1）结合提供的案例进行分析；（2）有明确的观点，观点与材料统一，语言通畅；（3）分析文字在300字以上。