中班数学比一比说一说教案反思31303.docx

中班数学比一比说一说教案反思这是中班数学比一比说一说教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：客观世界中的各种事物都有一定的量，幼儿在日常生活中很早就和量打交道了，如：大小、多少、长短等，这些量大都可以通过目测的手段来比较得出结论。新纲要指出幼儿园数学教育的目标是：能从生活和游戏中体验到数学的重要和有趣。因此本次活动选择的内容是用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，让幼儿用语言表述比较的结果。本次活动设计了粗细、宽窄两个游戏让幼儿从游戏中区分，并让幼儿归类，让每个幼儿都能参与进来。活动目标：1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2、愿意用语言表述比较的结果。3、在活动中体验探索的乐趣。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、有兴趣参加数学活动。活动准备：1、粗细、宽窄不同的物品（纸棒、长方形纸条）若干。2、PPT课件。3、幼儿画册第三册P32，有趣的数学P15。活动重、难点：重点：能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。难点：愿意用语言表述比较的结果。活动过程：一、儿歌导入师：今天老师给小朋友带来了一首儿歌，请仔细听：草儿细，萝卜粗，马路宽，小道窄。儿歌里讲到了什么二、比较粗细1、出示图片，引导幼儿比较粗细。图一，大象和小鹿的腿，谁的粗谁的腿细图二，红色的绳子和蓝色的绳子，哪一根粗，哪一根细图三，三棵树桩，哪一棵最粗图四，红色的铅笔、黄色的铅笔、蓝色的铅笔，哪一根最粗2、巩固。听口令举纸棒。师：好，接下来老师要来考考你们了！请小朋友从小椅子底下拿出两根纸棒，先看看这两根纸棒有什么不同（一根粗，一根细）下面我要请小朋友来听口令举纸棒。老师说，请把粗（细）的纸棒举起来。看看小朋友能不能举对！将粗的纸棒放到粗的桶里，将细的纸棒放到细的桶里。3、找找身上哪个地方粗，哪个地方细。小朋友很能干，现在我们在自己身体上找一找不同粗细的地方吧。我们身上有手啊、腿啊、脖子、腰等很多地方都可以比。三、感知宽窄。师：生活中的物体，有的大一点，有的小一点，有的粗一些，有的细一些。除了这些，物体还有其它的特点呢1、听儿歌，我们在儿歌中找一找。教师说儿歌：马路宽宽汽车跑，小道窄窄田间绕。师：你听到什么是宽宽的，什么是窄窄的。师：宽宽的马路应该是什么样子的（让小朋友用动作表示出宽宽的）师：在宽宽的马路上，比如我们家乡南北大河的路，有很多汽车在路上都可以一起开。师：出示小路，可是这条路呢，车一多，一挤，就要倒在旁边的田里了。一起说一说，哪条路宽，哪条路窄。马路宽宽，小道窄窄。2、出示图片，引导幼儿比较粗细。出示图五，两条围巾：哪一条围巾宽，哪一条围巾窄出示图六，两本书：哪一本书宽，哪一本书窄出示图七，三张椅子，哪一张最宽出示图八，三把尺子，哪一把尺窄3、巩固。听口令举纸条。师：请小朋友从小椅子底下拿出彩色的纸条，先看看这两个纸条有什么不同（一个宽，一个窄）下面我要请小朋友来听口令举纸条。老师说，请把宽（窄）的纸条举起来。看看小朋友能不能举对！将宽的纸条放到宽的篓子里，将窄的纸棒放到窄的篓子里。四、练习巩固1、圈起来：请1、2、3、4组的小朋友圈出每组中粗的和宽的物体。2、打钩：请5、6、7、8组的小朋友将每组中粗的和宽的物体打钩。3、使用铅笔请注意安全。幼儿分组进行习题巩固，教师巡回指导。五、结束活动师：在我们的生活中，还有很多的物品比较宽，比较窄，比较粗，比较细，请小朋友们到外面去找一找，比一比，说一说。教后反思设计的故事情境可以贯穿整个活动，投入的学具要明显区分粗细和宽窄，这样便于幼儿比一比，说一说。幼儿操作完之后，可以请先完成的小朋友坐位子上嘴里说一说，这样既巩固所学知识，又能避免幼儿乱串的现象。相关文章中班数教案：爱心礼物：中班数学活动爱心礼物教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，运用已有的数经验进行10以内的数数，初步感知数的守恒。通过倾听故事，体会孩子对母亲的爱。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数爱心礼物教案吧。中班数学：会变的圆：中班数学活动会变的圆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态，发展幼儿的观察力。鼓励幼儿能运用自己已有的经验，通过对圆和圆的不同状态的想象与组合，创作出各种小动物的造型。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学会变的圆教案吧。中班数学教案：5以内的相邻数：中班数学活动5以内的相邻数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。理解并能说出相1或少1的关系。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学5以内的相邻数教案吧。内容总结（1）中班数学比一比说一说教案反思这是中班数学比一比说一说教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习（2）中班数学比一比说一说教案反思这是中班数学比一比说一说教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习（3）幼儿操作完之后，可以请先完成的小朋友坐位子上嘴里说一说，这样既巩固所学知识，又能避免幼儿乱串的现象7