幼儿园中班数学教案《朋友多》含反思9608.docx

幼儿园中班数学教案朋友多含反思中班数学教案朋友多含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验和朋友在一起的快乐，发现并感知1和许多的关系，有兴趣参加数学活动，快来看看幼儿园中班数学教案朋友多含反思教案吧。教学目标：1.发现并感知1和许多的关系。2.体验和朋友在一起的快乐。3.有兴趣参加数学活动。4.体验数学集体游戏的快乐。教学准备：物质准备：每人一个玩具，一个玩具框知识准备：对数有一定的概念。教学重点难点：教学重点：能分清1和许多。教学难点：感知1和许多的关系。教学过程：教师活动：一、区分1和许多1.师：我们手里有几个玩具呀那筐子里有多少玩具呀2.师：我们手里有1个玩具，玩具框里有许多。幼儿活动：1.幼儿能说出自己手里的玩具有1个，说不出框里有许多。2.幼儿知道框里的玩具是许多1个玩具，许多玩具。用幼儿喜欢的玩具，来引起幼儿的兴趣，让孩子手拿一个，知道自己手里的就是1个，框里的就是许多从而来感知数量关系。二、感知1和许多教师活动：1.师：现在我们手里有1个玩具那我们要怎么把它变成许多呢2.师：我们把我们手里的玩具送到框里是不是变成了许多玩具呀3.师：我往玩具框里送了1个玩具。4.师：现在框里是不是有很多的玩具呀5.师：1个1个玩具合起来就很很多。幼儿活动：1.再拿一些玩具2.幼儿把手里的玩具送到游戏框里。3.幼儿一边送玩具一边说我送了1个玩具去玩具框。4.觉得从1变成许多很好玩。让幼儿亲自参与到游戏中来，自己把玩具从1变成许多，感受1和许多的数量关系，文.章出自快思教.案网在送玩具的过程中有一个对比，知道1只有1个，许多有很多。许多是由很多个1组成的。三、请幼儿自己操作。教师活动：1.师：幼儿画册第4页上有好多的鱼缸有小鱼缸还有大鱼缸。2.师：但是小鱼缸里只能养1条小金鱼，大鱼缸里可以养很多。我们一起把小金鱼养到鱼缸里吧幼儿活动：1.认真的看幼儿画册上的鱼缸，区分大鱼缸和小鱼缸。2.独立完成，将小金鱼贴纸贴近鱼缸里。让幼儿自己操作，巩固幼儿对1和许多的认识，换了一种形式，让幼儿知道灵活运用，不是只有玩具可以这样。教学反思：本次的数学活动是让幼儿区分1和许多，适合孩子们的年龄特征。孩子们的特点是年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短。只学习1和许多相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。但伴随着游戏活动，就会让幼儿在玩中学，在学中玩.既可以满足幼儿游戏和好动的需要，又能很好地完成数学教育目标。根据这一指导思想，我设计了贴近幼儿生活的活动。活动简单，比较形象直观，满足幼儿思维具体形象的特性，让幼儿在游戏中建立初浅的数概念。让幼儿贴金鱼的过程又一次的加深了孩子的印象。小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是péngyou，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。内容总结（1）幼儿园中班数学教案朋友多含反思中班数学教案朋友多含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验和朋友在一起的快乐，发现并感知1和许多的关系，有兴趣参加数学活动，快来看看幼儿园中班数学教案朋友多含反思教案吧（2）我们一起把小金鱼养到鱼缸里吧幼儿活动：1.认真的看幼儿画册上的鱼缸，区分大鱼缸和小鱼缸（3）教学反思：本次的数学活动是让幼儿区分1和许多，适合孩子们的年龄特征5