高三一轮复习生物：免疫调节课前自主预习案.doc

高三一轮复习生物：免疫调节课前自主预习案免疫调节课前自主预习案 考纲考情定考向 最新考纲 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用()。2.艾滋病的流行和预防()。高频考点 1.免疫系统的功能及组成 2.体液免疫和细胞免疫 核心素养定达成 生命观念 通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同，形成辩证统一的观点 理性思维 通过分析p 总结免疫细胞的来及功能，提高归纳总结的思维能力 通过分析p 体液免疫与细胞免疫过程的模式图，培养模型分析p 能力与建模的思维习惯 科学探究 通过“免疫功能的实验探究”的实验，提高实验设计能力 社会责任 通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生活、关爱他人的人生态度 基础梳理系统化 知识点一免疫系统的组成和免疫的类型 1免疫系统的组成 2免疫的类型 免疫 类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成 _后天接触病原体之后获得 特点 无特异性 _组成 第一道防线：_；第二道防线：体液中的_菌物质和_第三道防线：主要由免疫器官和_借助血液循环和_而组成 知识点二特异性免疫 1体液免疫 2细胞免疫 知识点三免疫系统的功能及失调症 基能过关问题化 一、判一判 判断正误并找到课本原话 1免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。(P35框图)() 2体液中的_菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，针对某一特定病原体发挥作用。(P36正文)() 3溶菌酶是免疫活性物质，只存在于第二道防线。(P35、36正文)() 4艾滋病病人的直接死因是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)。(P36资料分析p )() 5抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，抗原、抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。(P37正文)() 6记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，记忆细胞可分泌大量抗体。(P37正文)() 7引起过敏反应的抗原物质叫做过敏原，如花粉、尘土等。(P38相关信息)() 8免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病叫过敏反应。(P38正文)() 9免疫系统通过防卫功能、监控和清除功能实现它在维持稳态中的作用。(P38正文)() 10进行器官移植手术后，免疫系统会对来自其他人的器官当做“非己”成分进行攻击，这是早期器官移植失败的原因。(P40正文)() 二、连一连 1免疫系统的组成及其作用(连线) 2免疫功能异常引起的疾病(连线) 三、议一议 【教材易漏拾遗】 1必修3 P35“问题探讨”T1改编神经系统能否感觉到病原体的存在？人体能否靠反射对病原体作出反应？ 2必修3 P39“资料分析p ”器官排斥的免疫反应属于哪种类型？如何解决器官移植过程中出现的问题来提高移植成活率呢？ 3必修3 P36“资料分析p ”据图分析p HIV感染人体后的变化情况 请回答：(1)HIV可引起的特异性免疫反应有_。一年后，T细胞的多少与HIV浓度之间有什么关系？_。(2)当T细胞的浓度降至极低的水平时，人体三道防线中的第三道防线几乎丧失，这道防线是由_而组成的。此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤，最终导致死亡，这一结果体现了免疫系统具有的_功能。答案 基础梳理系统化 【知识点一】 1胸腺淋巴细胞胸腺骨髓 免疫活性物质淋巴因子 2生来就有有特异性皮肤、黏膜 吞噬细胞免疫细胞淋巴循环 【知识点二】 1T细胞浆细胞 2T细胞效应T细胞 【知识点三】 过敏反应监控和清除 基能过关问题化 一、判一判 12.×3.×4.×5.6.× 78.×9.10. 二、连一连 1.2.三、议一议 1提示：神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应之后。靠反射并不能对其作出反应。2提示：器官排斥的免疫反应属于细胞免疫，使用免疫抑制剂可以大大提高器官移植的成活率。3(1)体液免疫和细胞免疫随着HIV浓度的升高，T细胞的数量逐渐减少(2)免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环监控和清除 第 3 页 共 3 页