2022班主任岗位职责15篇_1.docx

2022班主任岗位职责15篇班主任岗位职责11、深化了解、全面驾驭本班学生的学习、思想、身体各方面的状况，熟识他们的性格、爱好、爱好和要求，要建立学生状况登记册，刚好分析学生各方面的状况和表现，探讨学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。2、组织并指导班委会工作，建立班的领导核心，注意培育学生干部，通过他们和班级活动主动分子完成各项任务，形成良好的班集体。班主任要定期召开班委会，分析本班状况，探讨解决存在问题，留意培育学生自我管理和自我教化的实力。3、要仔细拟定班委会工作安排，组织支配好班会等教化活动，寓教化于各项活动之中。要重视学生的社会实践和校内实践活动，主动组织同学们活跃其次课堂，组织好劳动教化。4、与课任老师保持常常的联系，在考试前后定期分析学生的各科学习状况，相互协作，统一要求，留意培育学生良好的学习习惯以及学习风气，不断提高学习效率和学习质量。5、关切、支持并指导团队工作的开展，留意发挥团支部、少先队中队的作用，做好团的建设和团内外思想建设。6、组织学生开展群众性的体育活动，督促学生仔细参与早操、课间操和体育熬炼，做好眼保健操，常常关切学生的健康状况，帮助校医做好学生的卫生保健工作。7、定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长常常联系。8、加强对个别学生的思想教化工作，刚好处理班上偶发事务，支持正面教化的原则，耐性细致地做好差生的转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不护短、不放弃。9、每学期依据学校的教化工作中心和本年级思想教化的重点，制订班主任工作安排，确定思想教化专题探讨的课题，学期结束进行总结。要仔细组织好“三好生”的评定和文明班级评比工作，实事求是，仔细负责给每个学生做出鉴定和操行评定。10、加强教化理论的学习，不断端正教化思想，努力熟识和驾驭教化规律，尤其是班主任工作规律。留意寓教化于师表之中，探究做好学生思想教化工作的新路子，不断提高班主任工作的水平。班主任岗位职责2（一）强化班风、学风的建设，关切每个学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长创建良好的环境。（二）依据学校要求和年级管理目标结合本班实际制定工作安排，并组织实施。学期末做好班主任工作总结。（三）加强常规教化，仔细抓好班级管理的日常工作，组织学生做好值周工作，培育学生的自治自理实力。（四）制定班级管理目标，充分调动学生的主体参加意识，采纳多种形式，组织支配好班会及其它教化活动。（五）组织和指导班委会工作，培育班干部的独立工作实力。负责本班团支部组织建设工作。抓好学生宿舍管理。（六）做好培优辅差工作。（七）进行爱惜公物教化，对损坏的公物刚好清查。（八）做好学生的德育考核工作，对学生的奖惩提出建议并供应有关的材料，对本班发生的各种问题要刚好处理，重大问题要刚好上报。（九）根据学籍管理规定，仔细填好学籍卡（册）。刚好发放学生家庭报告书。（十）支持科任老师工作，常常与科任老师联系，反映学生的看法和要求，了解分析学生的思想和学习状况，实行措施不断提高全班的学习质量。（十一）主动与家长保持联系，通过家访、信访、电话等形式，互通状况，共同做好学生的教化工作。仔细开好家长会，向家长汇报班级工作。（十二）按学校要求，仔细组织学生参与各项活动。班主任岗位职责31、班主任是班集体的组织者、指导者和教化者，是学校领导进行教化、教学工作的得力助手，要根据德、智、体全面发展的要求，教化学生遵守中学生守则和中学生日常行为规范，按我校中学生管理制度要求，培育学生成为德智体美劳全面发展的建设者和接班人。2、学期初制订班务工作安排，学期未做好班级总结，负责班级的日常管理，建立班级常规，全面指导、教化学生努力完成学习任务，做好后进生转化工作。3、指导本班班委会和团支部工作，仔细做好学校纪律、卫生劳动、宣扬班级学生循环竞赛工作，教化学生主动参与学校组织的各项班级活动，帮助学校贯彻实施体育卫生工作条例，教化学生坚持体育锻练，上好两课两操两活动，养成良好生活习惯和卫生习惯。4、开展班级管理工作，上好班会课，特殊是做好住校生的管理，培育学生干部，提高学生的自理自治实力，把班级建设成为奋勉向上，团结友爱的集体。5、负责联系科任老师商讨本班教化教学工作，互通状况，协调各种活动和课业负担，帮助学生明确学习目的，端正学习看法，驾驭正确的学习方法，提高学生自学实力和学习成果。6、关切学生的生活和健康，指导学生参与各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，激励学生发展正值的爱好和特长。7、处理本班学生的偶发事务。做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。写好学生的操行评语和等级评定。毕业班要仔细做好学生高考档案整理工作并刚好上交教务处。8、联系本班学生家长，常常家访，召开本班家长会，争取家长协作，共同做好学生的教化工作。9、维护稳定，关切集体，体谅学校难处，从学校发展动身，完成学校各处室交给的其他相属工作。班主任岗位职责41、能依据学校工作安排和班级实际状况制定学期工作安排，并能依据工作安排独立开展班级管理教化工作。2、关注每一个学生的发展，敬重学生的人格。坚持正面教化，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教化工作，从每个学生的特性特点和详细状况动身，因势利导。尤其要做好特别学生的教化、转化工作。3、重视学生的思想道德和行为规范教化，教化学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范，渐渐养成学生的文明习惯。4、注意培育学生的主子翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关切，学会做事，学会合作。培育和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培育好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理实力，把班级建设成团结友爱、奋勉向上的集体。5、仔细组织班会和队会，上好少先队活动课，有安排，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。6、班主任要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好两操、社团活动等工作。7、引导组织学生主动参与校、区、市等组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成果。8、关切学生课外生活，指导学生参与有益身心健康的科技、文娱、研学旅行、社会实践活动。9、教化组织、指导学生参与学校规定的各种劳动、社会等实践活动。养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。10、周一的升国旗仪式，能仔细组织学生参与，纪律严明、秩序井然，无迟到现象。11、值周中队班主任老师要仔细组织升旗仪式，支配学生校门口礼仪岗、校内值周纠察，作好记录，刚好在升旗仪式上公布值周结果。12、重视激发学生的学习爱好，培育学生良好的学习习惯，教化学生课前做好预习及学习用品的打算工作，上课仔细听讲、主动思索，课后仔细作业。13、协调各方面教化力气，沟通各种渠道。能与任课老师亲密联系，负责联系和组织科任老师商讨本班的教化、教学工作，沟通学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。协调各种班级活动。常常联系本班家长和社会有关方面的支持、协作，共同做好学生的教化工作。14、关切学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，帮助学校贯彻实施体育卫生工作条例，教化学生坚持体育熬炼，上好体育课和“两操一熬炼”，并对学生进行健康教化，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素养。15、负责班级文化、卫生、环境建设，重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造主动向上的学习氛围。16、搞好班级常规性管理工作，依据教化方针、教化任务和学生实际状况制定班级常规、班级制度，培育良好的班风。对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生主动开展“争创先进班集体”活动。17、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，刚好上交。18、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。19、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热忱接待学生家长，敬重依靠家长共同教化学生。每学期定期家访，并做好记录。20、加强对学生进行法制平安教化。平安警钟要长鸣，找隐患，保平安，刚好记录、汇报。每次活动要细心组织、周密支配，确保人身平安。对学生加强乘车、交通平安教化，中午、下午的路队要仔细组织，到岗到位。21、教化学生爱惜公物，爱惜学校财务，做好学校财务的借、护、还工作。22、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生状况。23、按时参与学校组织召开的班主任会议。24、主动参与德育工作探讨，重视理论学习，不断总结阅历，每学期撰写一篇德育论文或阅历总结。25、激励学生发展正值的爱好、爱好和特长，开展心理健康教化，促进学生特性的健康发展。26、处理班内突发事务，重大事故马上上报学校。27、组织学生参与全校、年级的活动。28、学期结束前，能刚好撰写班主任工作总结，并按时上交。班主任岗位职责5班主任是教学班的详细组织者和指导者，其主要职责是：1、每个学期要依据国家教委颁发的德育大纲、小学生守则、小学生日常行为规范及学校校长、大队部提出的安排和年级管理要求，结合班级实际，制订出班主任工作安排及教化项目安排，有安排地对学生进行政治、思想、道德、纪律和心理素养的教化。2、指导学生努力学好各门功课。与科任老师通力合作。定期分析学生的思想和学习状况，统一要求，相互协作，教化学生明确学习目的，端正学习看法，改进学习方法。留意培育学生勤奋、求实的优良学风，培育各种实力，带领本班学生努力完成学习任务，不断提高学习质量。3、组织和指导班委会开展工作，努力培育学生干部，要留意充分发挥学生中主动分子的作用。4、关切并帮助班、队干部开展工作，以队建设促进班的建设，定期组织队干部探讨工作，发挥队组织的先进作用。5、关切学生的身心健康，指导学生的课余生活，教化学生养成良好的生活习惯。帮助体育老师做好学生参与体育熬炼的思想工作和组织工作，督促学生仔细做好“两操”。协同医院做好体检组织工作，驾驭学生的健康状况，指导学生合理支配时间，劳逸结合。协同指导老师做好学生的教化和管理工作。6、加强美育教化。留意从作业、仪表、日常生活及各项活动中，培育学生正确的审美实力。7、组织学生参与生产劳动、社会公益劳动和班级清洁卫生等劳动，教化学生仔细上好劳动技术课。加强劳动过程中的思想教化工作，培育学生的劳动观念和生活自理实力。8、仔细上好班会课。实行各种形式上好每周的班会课，力求做到思想性、学问性、趣味性、科学性、启发性、针对性的有机结合。班会课要有教案，期末交德育处进行检查。每个学期细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。9、通过家访、信访、电话访、家长会等形式，加强与家长的联系。在年级组长领导下，每学期召开一至两次家长会，学生出现异样状况要刚好逐级汇报，并刚好通知家长，做到防患于未然。10、面对全体学生，因材施教。要热忱做好后进生的思想开导和转化工作，严禁体罚和变相体罚学生，对有特别才能的学生要主动培育。11、全面驾驭本班每个学生的思想品德、学习和身体等方面的状况。每学期按学校规定做好操行评定，每学年写好评语鉴定(建议为“寄语式”)。按学校规定做好“三好学生”评比工作，仔细填写“成果报告单”和“学生学籍册”，管好每天班务工作。12、班上出现偶发事务，要深化细致地做调查探讨，刚好正确地处理，同时报告大队部和校长室。13、要坚决执行国家教委规定的小学生日常行为规范，要根据广东省青少年爱护法规定，维护学生的合法权益，加强平安教化。凡是组织学生到校外劳动或参观活动，要提前一周书面报告大队部，取得学校批准方可外出。14、要努力创建一个勤奋好学、尊师守纪，团结友爱，主动进取，生动活泼的文明班集体，争创文明宿舍。15、加强师德修养，做到教书育人，为人师表，言行一样。要不断端正教化思想、更新教化观念，做到有教无类、一视同仁、爱惜学生。留意探讨和探究教化工作新路子，不断提高教化理论水平和工作实力。每学期应写班主任工作总结，每个学年交有关德育教化的论文一篇，参与评比。16、更换班主任时要做好交接工作，原班主任交班时要向接班的班主任具体介绍班级的状况，并移交学生有关资料。班主任岗位职责6在担当班主任工作过程中，为保证班主任工作正常顺当进行，教学班主任必需明确以下职责：1、制定工作安排，在学期起先时结合学校工作安排和班级状况，制定教学班主任学期工作安排。2、组织主题班会，依据班级学生状况和学校相关要求等仔细组织好每周一次的主题班会，并上交班会记录；每月做一次主题班会的教案，讲授时间为90分钟。3、了解学生思想动态，深化到学生群体之中，主动与学生沟通沟通，驾驭学生状况和思想动态。4、能与生活班主任亲密协作，相互交换学生状况，并刚好有针对性进行学生教化和引导。5、个别学生谈话，针对个别学生出现的问题与学生进行谈话，以刚好解决学生的思想根源问题。6、常常与任课老师联系，了解学生的上课和学习状态，指导和帮助学生驾驭正确的学习方法。7、负责班级学风建设，刚好驾驭学生的学习状况，考试成果的优秀率、不及格率等。8、根据学校的要求对学生进行考前动员和考试支配，向学生强调考场纪律，树立良好的考风。9、关切学生的全面发展，了解学生的学习看法、实力和特长等，为学生的各类选拔、评优和嘉奖供应看法。10、学期总结，在学期末针对学期所制定的安排、完成状况及班级管理工作实际，对工作中的成果体会和阅历教训进行班级及个人全面总结。班主任岗位职责71. 仔细贯彻国家相关幼教法规和未成年爱护法,了解前沿西方幼教理念和教化特点,能树立正确、先进的教化观、儿童观,师生观,酷爱、敬重幼儿,对幼儿做到细致、耐性、公正和公允;能坚持主动、正面教化,擅长激励和启发。2. 与班级保教团队共同努力,做好班级管理和保教工作,共同促使幼儿在体、智、德、美等方面得到全面、和谐发展,重视幼儿的“全体验”发展特点。3. 熟识、理解并认同冠萃教化理念和培育目标, 按冠萃幼儿园课程规划落实各项课程和教化教学活动,敬重幼儿,启迪幼儿,发展幼儿。4. 主动参加幼儿园课程研讨、教化教学安排制定和活动的组织、实施、记录反馈与分析、评估等课程与教化教学工作,按时保质提交各类工作安排和总结反思。5. 做好教学活动前的备课、教学打算、材料供应及组织教学活动时的教学平安,做到全体关注与个别指导相结合,做好和课程及教化教学相关的视察记录和分析评估,并帮助班级其他中外老师。1.与外教和班组成员共同为幼儿创设和保持一个良好的生活、学习和活动环境材料丰富足够、环境平安健康、美观舒适,物品整齐有序、师生融洽和谐,并能适时补充、更换和创新环境。2.做好定期或不定期的家园沟通和幼儿在园状况反馈,确保信息畅通,沟通刚好、到位,能引导家长形成正确的教化言行,刚好完成家园联系手册和学习报告书的反馈。3. 负责带领班组成员组织好家长会,做好家长约谈,家长讲座、幼儿学习成果展和幼儿个人成长学习档案建设等工作。4.与外教老师和班组成员共同做好每学期末的幼儿学习与实力发展评估与分析工作。5. 按时参与或主持幼儿园和班级工作会议,帮助班级处理好和幼儿相关的事务性工作,每周至少召开一次班组成员工作会议。6. 仔细参与幼儿园组织的各类园内外培训、讲座,重要学习活动要刚好进行总结、反思和共享。7.完成班务及教化教学相关的其他工作。班主任岗位职责8岗位职责：一、班主任应对班集体负有全责。要全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生，全面实施素养教化，有事业心、责任感，酷爱学校，酷爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。二、向学生进行思想政治教化和道德品质教化。教化学生酷爱社会主义祖国，酷爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住中学生守则、中学生日常行为规范的学习和实行，搞好养成教化，培育学生社会主义道德品质、良好心理素养和文明行为习惯。三、向学生进行集体主义教化，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，留意培育和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝合力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚毅的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。四、指导班委会制订工作安排，组织支配好各项教化活动，开好班会，寓教化于活动之中。定期召开班干部会议，分析本班状况，探讨解决存在的问题。五、教化学生努力完成学习任务。建立与科任老师的联系制度，互通情报，共同探讨学生的思想学习状况，统一要求，教化学生明确学习目的，端正学习看法，驾驭正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科老师均衡作业负担，实行分类指导，整体推动，大面积提高学生学习质量。六、教化、指导学生参与学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和熬炼身体的习惯。七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。八、指导学生课外活动，协作有关老师有安排地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教化于各种活动之中，激励学生主动发展健康高雅的爱好和特长。九、加强对学生的思想教化工作，耐性细致地做好后进生的思想转化工作，要常常开展个别谈心活动，关切每一个学生的成长，对后进生、犯错误的学生要做到不嫌弃、不姑息、不护短，满腔热忱地关切教化和帮助，促使他们进步。十、仔细组织好先进集体和个人的评比工作，公正客观地做好学生的操行评定工作。十一、通过家长会、家访、通信、电话、约见等形式，保持与学生家长联系，努力争取家长和社会对班级工作的支持协作，共同做好对学生的教化工作。十二、加强工作安排性，留意总结工作阅历和教训。每学期依据学校教化工作的中心，制定班主任工作安排，记好班主任工作手册，期末做好班主任工作总结或专题阅历总结，撰写德育论文一篇。十三、自觉学习、探讨教化理论，勤于实践、勇于探究，不断完善学问结构，优化教化方法，提高在新形势下搞好班级工作的水平。班主任岗位职责9班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。班级是学校进行教化、教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教化者和指导者，是学校实施教化、教学工作的得力助手，其主要工作职责如下：一、 思想教化工作1、 宣讲中小学生守则、中学生日常行为规范，结合班级状况，分阶段提出详细要求。2、 组织学习阳贵试验三中成长指南、班级量化考核手册，以“五自”精神为载体，培育学生自主管理、自我教化的实力。3、 对学生进行平安教化，留意预防和刚好处理偶发事务和特别问题。4、 分阶段对学生进行教化、指导。高一开展入学教化、生活指导；高二进行思想、志向、前途等教化，高三进行升学指导。二、 班级常规管理工作1、 开学初制定班主任工作安排。2、 做好班级学生基本信息的采集存档工作。3、 做好班级学生干部的组建与培育工作4、 组织班委制定班级关于纪律、卫生、社团、自习等常规工作的班规。5、 组织和设计每月一次的主题班会。6、 组织学生开展丰富多彩的文娱活动。包括学校、年级及自己班级开展的各项活动。7、 根据班主任工作手册，做好班级工作记载。8、 指导共青团工作，指导共青团完成常规团队活动及团组织建设。9、 学期末做好学生的操行评定、班级评优工作。三、 学习指导工作1、 每月的月考后，与科任老师进行沟通，了解班级学情，帮助科任老师做好学生的学习指导。2、 指导学生按科学的方法和良好的习惯学习，敬重学习的客观规律。3、 指导本班学生的课外阅读，杜绝闲书、杂书的影响。四、 心理辅导和青春期教化工作1、 协作心理老师做好学生心理建档，并关注特别学生。2、 对中学生男女交往进行方式、方法的教化，留意预防早恋。3、 对中学生进行青春期教化，尤其是相识自身，悦纳自己。五、 与家长的协调、沟通、指导工作1、 与家长建立沟通平台，如手机号码、QQ号码或公共邮箱等，24小时开机，刚好处理突发事务。2、 每学期召开一次家长会，汇报学生在校状况。3、 对问题学生，要与家长常常沟通，并指导家长协作学校进行家庭教化。班主任岗位职责10职责描述:1、 确保学生小学语文学科课业完成;与学生和家长沟通,刚好跟踪反馈学生课业成效,有效传达公司的通知;2、 负责课程推广、询问,解答学生和家长的疑问,通过线上形式跟踪维护,促进后期的续费;3、 完成领导交与的其他工作;4、 后期可往管理岗发展。任职要求:1、本科及以上学历;2、汉语言及相关专业或高考语文学科分数高分者优先;3、有身为人师的责任感,能耐性主动地帮助学生和家长解决学业方面的问题。4、仔细踏实、有较强的应变实力;服务意识强,能主动应对学生和家长提出的问题;具有团队合作精神;5、酷爱教化行业,抗压实力强,对线上教化工作有热忱;6、娴熟驾驭word、excel等办公软件。班主任岗位职责111、开幕式，正副班主任做好学生的思想动员工作，按要求准时进场，班主任在前，副班主任在后。羽球操展示，老师站在队伍后面和学生一起做2、开幕式结束后，正式竞赛起先，由于天气寒冷的缘由，各班可以选择在操场观看或在教室里组织活动，但班级内必需要保证一名老师看护班级，另一名老师做好组织本班运动员参与竞赛及做好服务工作事宜。正副班主任协同协作，做好班级的管理工作。这也将做为精神文明评比的一个重要方面。3、竞赛场地支配及留意事项跳绳、踢毽、拔河竞赛场地在教学楼与跑道之间的走道进行，观看区域为跑道东直道。长跑竞赛场地在田径场跑道进行，起点设在跑道西直道终点处，观看区域为教学楼与跑道之间的走道。小记者投稿处在广播室。各竞赛项目进行时，请在指定的观看区域观看竞赛，非参赛人员不得进入竞赛场地，请正副班主任做好学生的教化工作。4、正副班主任管理好班级，做为精神文明奖评比的重要依据。班主任岗位职责12职位要求：1）负责管理初中或中学生，了解学生的学习进展状况并向家长沟通反馈；2）对在读学生供应高水平的服务，促成学生及家长续费或举荐；3）大专或以上学历，具有良好的客户服务意识，喜爱和中学生在一起；4）每周工作40小时；有相关行业客服阅历优先考虑。职位要求：1）负责管理初中或中学生，了解学生的学习进展状况并向家长沟通反馈；2）对在读学生供应高水平的服务，促成学生及家长续费或举荐；3）大专或以上学历，具有良好的客户服务意识，喜爱和中学生在一起；4）每周工作40小时；有相关行业客服阅历优先考虑。班主任岗位职责131、热忱关怀和爱惜学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教化学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、主动向上、朝气蓬勃的文明集体。2、常常与科任老师联系，了解和探讨学生的思想状况和学习状况，教化学生明确学习目的，端正学习看法，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。3、关切学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参与文体活动，搞好清洁卫生，培育学生具有良好的卫生习惯。4、培育学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。5、组织和领导本班学生参与生产劳动、公益劳动。主动组织学生参与课外活动。6、联系学生家长和社区有关方面，互通状况，协调步骤，共同搞好对学生的教化工作。7、负责学生的日常思想工作，处理偶发事务。8、要全面地、常常地考查学生的德智状况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出看法。9、学期初订出班主任工作安排，学期末做好班主任工作总结。班主任岗位职责14一、上岗时间1、7：40分前到校，关切早自习状况。2、8：05分组织学生参与升旗仪式和广播操。（雨天自修，由班主任负责）。3、午会时间：12：3512：55，教室内保持宁静、有序。4、晨扫、值勤周：7：00到校，指导学生。5、其他活动：学生在，老师在。二、班主任岗位位置及要求1、班主任升旗仪式、广播操应随班级，指导学生到位。2、午会课要求学生仔细听广播，做好记录。3、班会课预先设计，有主题、有内容。4、校内、外出集体活动应对班级学生进行组织、平安教化，活动过程有组织、有纪律。5、例会准时出席，做好记录。6、晨扫、值勤、大扫除必需保证学生责任到人，做好检查和督促工作。7、外出集体活动、大扫除等班主任应主动辅导，做好组织工作。8、培育、指导班干部。三、偶发（损害）事务的处理1、一旦发生偶发（损害）事务，老师应在第一时间进行主动处理。2、处理程序：现场老师、卫生老师（或班主任、年级组长等）马上送伤者去医院，同时和家长联系，并向上级部门汇报。3、24小时内督促当事人做好笔录。4、刚好家访，做好善后工作5、对偶发（损害）事故，应主动妥当处理，不推诿、不扯皮。四、对违纪学生的处理1、对严峻违纪的学生既要严格又要爱惜，在调查清晰事实的基础上进行指责教化，先年级处理，再逐级上报处理看法，由学校探讨确定。2、对常常违纪的学生要耐性教化；对屡教不改者，先年级处理，年级处理三次后再犯者上报学校政教处进行处理。五、加强与学生家长的联系1、常常和家长取得联系，汇报学生思想、学习状况。2、虚心听取家长对学校、班级工作的看法和建议。3、刚好和家长沟通，消退误会，达成共识。4、加强对特别学生的家访工作。5、不得向家长索取礼金和馈赠品。六、选班干部、优秀学生要求1、据学生须知有关要求操作。2、公正、公开操作。3、推选的班干部应名符其实。七、班主任假期工作1、落实、反馈学校布置的工作。2、加强家访，关切特别学生的学习、生活状况。3、返校时对学生加强思想、纪律教化。4、仔细总结一学期的班级工作，确定好的做法，找出存在的问题及缘由，策划新学期管理班级的方法和措施。班主任岗位职责151、作为一班之长，必需模范遵守助教老师工作制度。2、指导班级其他老师共同做好幼儿每日视察记录，积累整理幼儿成长档案册。（确保每月完成对全班每位幼儿的视察记录。）3、热忱接待家长，了解全体幼儿家长的基本状况及家教状况，有安排的进行家访，并做记录。与助班老师共同做好家园栏工作，采纳多种渠道加强与家长的沟通与联系。4、负责管理本班班务，带领本班老师共同创设与保教相适应的良好生活、教化环境，设置合理、有利于幼儿发展的区域，指导助教老师刚好供应和更换区域材料；帮助保持教室环境的整齐工作。5、依据“一日生活即课程”的课程理念，运用多种方法合理组织支配幼儿一日活动，做到动静交替，户内外交替。6、注意与配班老师的班级工作、主题进展的沟通，保证一周一次对课程安排目标实施的有效探讨，做好分析记录。7、每学期开放12次教学研讨活动。8、为人师表，酷爱敬重幼儿，模范遵守园内规章制度。随时接受园长及教研组长的检查、指导与考核并刚好整改。