《财务会计（Ⅰ）》课程标准（高职）.docx

财务会计（I）课程标准一、课程说明课程名称财务会计（I）标准简称财务会计（I）适用专业会计类修读学期第三学期制订时间2018. 08课程代码1361070课程学时102课程学分6课程类型B课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程基础会计后续课程财务会计（II） 本钱会计、财务管理、管理会计对应职业资格证或内容助理会计师或会计师合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定 日期2018年8月二、课程定位本课程是高职院校会计专业的专业核心课及专业必修课，是后面学习财务会计（II）、财 务管理、毕业设计等课程的基础。依据实际工作岗位中的需要，着力培养学生专业知识、方 法和专业技能，力求使学生系统地、全面地掌握财务会计核算的基本理论、基本知识和基本方法。 教学中理论与实践相结合，通过高度仿真的实际训练，让学生在“做中学”后能够培养和提高学 生利用所学理论知识，解决实际问题的能力，使学生掌握较为熟练的职业技能，顺利走上工作岗 位。三、设计思路高职会计专业学生要求掌握会计基本理论和应用技能，具有较强实践能力，能在各类企事 业单位和社会中介、机关团体从事财务会计实务工作的专门人才。所以，领才务会计（I ）作为 高职院校会计专业的专业核心课程，要根据行业、企业开展需要和完成职业岗位实际工作任务 所需要的知识、能力、素质要求，充分表达职业性、实践性和，以典型工作任务设计情景，为学 生可持续开展奠定良好的基础。课程培养目标围绕本课程所要实现的目标，完本钱课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力。主要下述3个方面:117授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注12§ 1会计及其特点、会计的基本假设了解财务会计的概念及其特点、掌握会 计的四大基本假设教具理论12§ 1会计确认的基础、财务务报告要素掌握会计确认的基础及财务务报告的 六大要素应试指导及全 真模拟测试（上）P38-51 同步强化训练教具理论12§2-1库存现金、银行存款业务核算掌握库存现金、银行存款业务的核算教具理论22§ 2-1其他货币资金收付及清查业务的核 算掌握其他货币资金收付业务的核算， 掌握银行存款余额调节表的编制教具理论22关于货币资金业务的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的。应试指导及全 真模拟测试 （上）P115-127同步强化训 练教具实践22§2-2应收账款、应收票据业务的核算掌握应收账款、应收票据产生、背书 转让及收到业务的核算教具理论32§ 2-2预付账款、应收利息及其他应收款业 务的核算掌握预付账款、应收利息及其他应收款 产生及收回业务的核算教具理论12632关于应收及预付业务的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的。教具实践32§2-2应收款项减值业务的核算掌握坏账准备的计提、发生坏账及坏 账收回业务的核算教具理论42关于应收账款减值业务的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的。应试指导及全 真模拟测试 （上）P115- 130同步强化训 练教具实践42§2-3交易性金融取得及持有收益的核算掌握交易性金融取得及持有收益业务的 核算教具理论42§23交易性金融资产期末计价的核算掌握交易性金融资产期末计价业务的 核算教具理论52§2-3交易性金融资产处置的核算掌握交易性金融资产处置业务的核算教具理论52关于交易性金融资产业务的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的。应试指导及全 真模拟测试 （上）P1I7-132同步强化训 练教具实践52§2-4存货的概述了解存货的种类，掌握存货本钱确实 定，掌握发出存货计价方法的计算教具理论12762关于发出存货计价方法计算的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的。教具实践62§2-4原材料采用实际本钱核算掌握实际本钱下原材料收到、发出业 务的核算教具理论62关于实际本钱下存货收到及发出业务核算 的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知识 的目的。教具实践72§2-4原材料采用计划本钱核算掌握计划本钱下原材料收到材料本钱差 异结转业务的核算教具理论72§2-4原材料采用计划本钱核算掌握计划本钱下原材料发出业及材料成 本差异结转业务的核算教具理论72关于计划本钱下存货收到及发出业务核算 的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的。教具实践82§2-4周转材料的核算掌握包装物及低值易耗品收发业务的 核算教具理论82§2-4委托加工物资及库存商品的核算掌握委托加工物资及库存商品收发业 务的核算应试指导及全 真模拟测试 （上）P118-134同步强化训教具理论82§2-5取得固定资产的核算掌握外购、自建固定资产的核算，特 别是增值税的处理教具理论12892§2-5固定资产折旧的计算及核算掌握固定资产折旧的含义；掌握固定 资产折旧的直线法及工作量法的计算教具理论92§2-5固定资产折IH的计算及核算掌握固定资产年数总和法及双倍余额 递减折旧法的计算教具理论92关于固定资产折旧方法计算的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的教具实践102§2-5固定资产后续化支出业务的核算掌握固定资产资本化后续支出及费用 化后续支出业务的核算教具理论102§2-5固定资产处置业务的核算掌握固定资产出售、毁损及报废业务的 核算.教具理论102关于固定资产后续化支出及处置业务的课 堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的应试指导及全 真模拟测试 （上）P120-136同步强化训教具实践112§2-5固定资产清查业务的核算掌握固定资产盘盈盘亏业务的核算教具理论112§2-6无形资产及长期待摊费用掌握无形资产取得、摊销、处置业务 的核算；掌握长期待摊费用业务的核 算教具理论112关于无形资产及长期待摊费用业务的课堂 练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的应试指导及全 真模拟测试 （上）P121-教具实践129129同步强化训122§3-1短期借款掌握短期借款的取得、计算及归还业 务的核算教具理论122关于短期借款业务的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的教具实践122§3-2应付及预收款项掌握应付账款、应付票据、预收账款及 其他应付款业务的核算教具理论132关于应付及预收业务的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的教具实践132§3-3应付职工薪酬掌握应付职工薪酬的内容及货币性职 工薪酬的业务核算教具理论132§3-3应付职工薪酬掌握非货币性职工薪酬的业务核算教具理论142§3-3应付职工薪酬掌握带薪缺勤及设定提存计划业务的 核'算教具理论142关于应付职工薪酬业务的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的教具实践130142§3-4应交税费掌握应交增值税的业务核算教具理论152关于应交增值税业务的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的教具实践152§3-4应交税费掌握应交消费税的业务核算教具理论152§3-4应交税费掌握应交其他税的业务核算教具理论162关于应交消费税及其他税业务的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的应试指导及全 真模拟测试 （上）P171-178同步强化训教具实践162§4-1/2实收资本及资本公积掌握实收资本及资本公积业务的核算教具理论162§4-3留存收益掌握盈余公积和未分配利润业务的核 算教具理论172关于所有者权益业务的课堂练习通过课堂练习及习题讲解，统一更正 练习中的错误，到达巩固学生所学知 识的目的应试指导及全 真模拟测试 （上）P196- 200同步强化训教具实践172期末复习通过期末复习，学生梳理一学期来所 学知识，以更好的状态投入考试教具实践131172期末复习过期末复习，学生梳理一学期来所学知 识，以更好的状态投入考试教具实践1321、专业能力(1)以职业岗位能力为导向初步具有会计职业判断能力。(2)能熟悉工业企业会计核算岗位职责，熟练进行一般企业日常经济业务的会计处理(3)能运用会计基本理论知识解释资产负债表和利润表工程的信息生成过程。(4)能运用知识分析、解决企业日常会计处理过程中的常见问题。2、方法能力(1)工作协调能力。(2)解决实际问题的能力。(3)终生学习的能力。(4)法律法规、规范、行业标准使用与执行能力。3、社会能力(1)具有团队精神和协作精神。(2)认真、细致、严谨的工作作风和诚信敬业精神。(3)自我学习、更新知识及适应会计改革开展需要的能力。(4)遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计职业道德习惯。118五、课程内容、要求及教学设计(-)课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1财务会计内容认知了解财务会计的概念及 其特点、掌握会计的基 本假设和会计确认的基 础；掌握财务报告要素以职业岗位能力为导向， 初步具有会计职业判断 能力法律法规、规范、行业 标准使用与执行能力认真、细致、严谨的 工作作风和诚信敬 业精神42资产掌握货币资金、应收及 预付账款、交易性金融 资产、存货、固定资产、 无形资产及长期待摊费 用业务的计算与核算能运用知识分析、解决企 业日常会计处理过程中 的相关问题解决实际问题的能力遵纪守法的思想观 念和廉洁自律的会 计职业道德习惯621193负债掌握短期借款、应付及 预收账项、应付职工薪 酬及应交税费业务的计 算与核算能运用知识分析、解决企 业日常会计处理过程中 的相关问题解决实际问题的能力认真、细致、严谨的 工作作风和诚信敬 业精神264所有者权益掌握实收资本、资本公 积及留存收益业务的计 算与核算能运用知识分析、解决企 业日常会计处理过程中 的相关问题解决实际问题的能力认真、细致、严谨的 工作作风和诚信敬 业精神69机动复习4合计讲授66学时、复习与习题课36学时，共102学时120（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计单元名称财务会计内容认知学时4学习要求了解财务会计的概念及其特点、掌握会计的基本假设和会计确认的基础；掌握 财务报告要素任务分解任务1了解财务会计的概念及其特点、掌握会计的基本假设和会计确认的基,础；掌握财务报告要素学习单元情境设计单元名称货币资金学时6学习要求掌握库存现金、银行存款、其他货币资金收付及清查的核算任务分解任务1库存现金收付及清查的核算任务2银行存款收付及清查的核算任务3其他货币资金的核算学习单元情境设计单元名称应收及预付款项学时10学习要求掌握应收账款、预付账款、应收票据、其他应收款及应收款项减值业务的核算任务分解任务1应收账款及预付账款的内容及核算任务2应收票据的内容及核算任务3其他应收款的内容及核算任务4应收款项减值的核算学习单元情境设计单元名称交易性金融资产的核算学时8学习要求了解投资的种类；掌握交易性金融资产业务的核算任务分解任务1交易性金融资产的核算121学习单元情境设计单元名称存货学时18学习要求掌握原材料、周转材料、委托加工物资及存货期末计价和清查业务的核算任务分解任务1原材料按实际本钱收发的核算任务2原材料按计划本钱收发的核算任务3周转材料的核算任务4委托加工物资的核算任务5存货的清查及期末计价学习单元情境设计单元名称固定资产学时16学习要求了解固定资产无形资产的概念及特征；掌握固定资产无形资产取得、折旧（摊 销）、后续化支出、处置及清查差值的业务核算。任务分解任务1固定资产取得的核算任务2固定资产折旧的计算与核算任务3固定资产后续化支出的核算任务4固定资产处置的核算任务5固定资产清查与减值的核算学习单元情境设计单元名称无形资产和长期待摊费用学时4学习要求了解无形资产及长期待摊费用的含义特点及分类；掌握无形资产及长期待摊费 用有关业务的核算任务分解任务1无形资产任务2长期待摊费用学习单元情境设计单元名称短期借款学时4学习要求掌握短期借款取得、计息、归还的业务核算任务分解任务1 短期借款取得、计息、归还的业务核算学习单元情境设计单元名称应付及预收款项学时4122学习要求掌握应付账款、应付票据、预收账款及其他应付款的业务核算任务分解任务1应付账款、应付票据的业务核算任务2预收账款及其他应付款的业务核算学习单元情境设计单元名称应付职工薪酬学时8学习要求掌握职工薪酬的分类及其有关业务的核算任务分解任务1货币性职工薪酬的业务核算任务2非货币性职工薪酬的业务核算学习单兀情境设计单元名称应交税费学时10学习要求掌握应交增值税、消费税及其他税种有关业务的核算任务分解任务1应交增值税业务的核算任务2应交消费税业务的核算任务3应交房产税等其他税种业务的核算学习单元情境设计单元名称所有者权益学时6学习要求掌握实收资本、资本公积及留存收益业务的核算任务分解任务1实收资本业务的核算任务2资本公积业务的核算任务3留存收益业务的核算六、课程考核与评价财务会计是会计专业实践性较强的专业核心课程，应打破传统的考核模式，建立新的、 开放式的全程考核系统，表达出课程过程性考核与结果性考核相结合的原那么，考核分平时成绩、 实践成绩和期末成绩三个局部，分别占总评成绩的30%、40%、30%o列表如下：总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩123出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%（1）平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%o迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%,共计6次。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书 写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以识别， 结论有较多错误为C；作业不完整为D。（2）实践操作占总成绩40%o共计16次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下完 成为Bo（3）期末成绩为卷面考试成绩，学生应在学校规定的时间内独立完成试卷。考试方式 为考试。七、教材及相关资源1、本课程是选用现有的教材。教材名称为初级会计实务，由财政部会计资格评价中心编 制，经济科学出版社出版。是全国会计专业技术资格考试辅导教材。本教材以国际最新会计惯 例和我国最新的法律法规为依据，是具有很好参考价值的权威性教材。2、会计专业技术资格考试应试指导及全真模拟测试初级会计实务（上）/ （下），东奥 会计组编，刘忠编著，上海财经大学出版社出版。八、任课教师要求任课教师应具有较高的职业教育教学规律认识水平，具有企业及事业单位会计从业经 历和较强的实践动手能力，熟悉会计基本工作过程，具有会计师（中级）以上证书。九、教学实训场所会计模拟实训室及充足的教学模拟资料，比方凭证、账簿、报表等。十.其它说明建议课堂上可以采用角色扮演法去完成教学，让学生分成小组，每小组中的学生分配相应 的角色进行经济业务的核算，使学生在角色扮演过程中生动形象地了解自己的业务处理方法和 流程。124授课计划审批表专业会计课程班级培养目标：通过本门课程的学习，提升学生的会计职业能力，使学生了解财务会计核: 成，理解企业会计准那么和现行会计制度，熟悉企业会计核算主要岗位职责, 各岗位一般日常经济业务的会计处理的能力。以会计初级专业技术资格证书为4 为职业生涯的可持续开展作准备。算体系的势考核方式考核形式具有进行 江志9口考查0考试0纯理论 口纯实践 口理论+实践学时/工程总学时理论学时比例实践学时比例计划学时1026665%3635%本课程实际学时在上列方框中打，教材及教学参考书：（名称、版本、主编、出版社）1、初级会计实务，财政部会计资格评价中心编制，经济科学出版社出版2、会计专业技术资格考试应试指导及全真模拟测试初级会计实务（上）/ （下），东奥会计组编，刘忠编著，上海财经大学出版社出版教研室主任审核意见：签名：年月日系（部）主任审核意见：签名：（公章）年月日系部：经济管理系教师姓名：、学年、学期125