幼儿园中班性教育教案【优秀3篇】.docx

幼儿园中班性教育教案【优秀3篇】作为一位杰出的教职工，时常会须要打算好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案须要留意哪些问题呢？我为大家细心整理了幼儿园中班性教化教案【优秀3篇】，希望能够帮助到大家。篇一：幼儿园中班性教化教案 篇一一、活动目标：1、结合幼儿的经验，通过展览讲解并描述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展改变的爱好。2、激励幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光前展示出来。3、帮助幼儿初步相识自己的不足，增加自我意识。二、活动打算：1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的改变。2、材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。3、老师了解和驾驭幼儿主要的实力发展状况。三、活动过程：1、通过照片展览、对比讲解并描述，使幼儿了解自己小时候和现在的改变。（1）、带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？（2）、请幼儿谈一谈：我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？（可以启发幼儿从外部的改变。如：身高、体重等。可以从自己学会的本事。如：念儿歌、画画等方面）小结：你们现在长高了、变重了，更重要的是你们学会了各种各样的本事，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本事学得最好？2、激励幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前展示出来。（1）老师和幼儿共同找找老师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿爱好，激发他们说一说自己的优点。（2）请幼儿说说自己的优点，并且英勇地在集风光前展示。请幼儿读一篇寓言故事狐狸与仙鹤。请幼儿上来拼图，（拼图时间会很长，因此要支配在前面，这样可以削减等待时间。）展览幼儿的绘画作用（老师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，再用绳子串起来展示在教室里）。童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。（排在绘画展览等几个比较宁静的活动之后，动静交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个幼儿上来表演的欲望）。表演儿童英语，请幼儿说一句短句。请幼儿上来弹一曲好听的乐曲，让幼儿感受到美丽的音乐。将幼儿平常关切集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。进行叠被子、系鞋带竞赛，通过竞赛形式看到别人的优点。诗歌朗诵，有表情地朗诵。关切同伴，通过录像形式表现出来。现场表演做操，看到别人的仔细。抛接沙袋，参与体育活动，抛得高、准。现场表演折纸，折得整齐而且有肯定的难度。激励幼儿爱清洁、讲卫生。（让平日实力较弱的幼儿也有展示自己特长 的机会，使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好）。角色嬉戏玩得好。（录像展示）计算学得好，表演顺倒数（20以内）。小结：每个小挚友都说了自己的优点，有的有的有的，并且能够英勇地将自己的优点在集风光前展示出来。3、找找自己的不足，激励幼儿今后努力。（1）、请幼儿谈谈自己在关切集体、参与体育活动、画画等方面还要向哪些小挚友学习？（2）、激励幼儿今后接着努力，争取不断的进步。篇二：幼儿园中班性教化教案 篇二活动目标1、知道身体的隐私部位和五个预防性 侵的警报。2、清晰辨别五个警报，驾驭爱护自己的方法。3、增加自我爱护意识，英勇地爱护自己。活动重难点重点：知道身体的隐私部位和五个预防性 侵的警报。难点：清晰辨别五个警报，驾驭爱护自己的方法。增加自我爱护意识，英勇地爱护自己。活动打算：平安盾牌、五个警报标记、身体图片、泡泡泥泳衣、活动过程一、激趣导入老师出示平安徽章，说明平安徽章的意义。（可以让坏人远离我们）二、相识隐私部位1、老师分别出示男生女生图片，相识身体的私密部位，以及为什么身体的这些部位被称为私密部位。2、将制作好的泡泡泥小泳衣粘贴在图片中的私密部位。三、相识五个警报1、老师通过教具讲解并描述五个警报分别是什么，并出示警报标记。2、嬉戏环节：老师利用教具手电筒照出各个警报标记，和幼儿一起巩固。3、师幼互动：老师展示若干情景，请幼儿说出是否可以，并将触动了的警报选出来放到对应情境中。老师嘉奖平安徽章，激励幼儿英勇说不！。四、爱护自己的方法1、老师提问，假如不幸遇到以上状况，你有哪些方法爱护自己不受侵害？2、老师总结各种可行方法，并给出更好的方法和建议。（1）大声地说不！。（2）不保守坏人的隐私。（3）不吃生疏人给的食物。（4）建立密切人名单和爱心圈。五、活动结束老师分发密切人名单卡片和爱心圈卡片。六、活动延长请幼儿回家和爸爸妈妈一起完成密切人名单卡片和爱心圈卡片。大班平安防性 侵警报活动反思近些年来，关于性 侵的报道屡见不鲜。特殊是关于孩子的性 侵、性 骚扰的报道，引发了老师、家长及整个社会的思索。平安教化要从娃娃抓起，防性 侵教化更不能例外。幼儿对于性 侵、性 骚扰的意识模糊，危急都是潜在的，预防是最有力的武器。教化的关键不在于告知他们多么深邃的学问，而是培育他们的防性 侵的平安意识。所以肯定要把功夫花在平常，为孩子布好全方位的平安防护网，提高孩子的隐私意识、警惕性和自我防护实力。面对性 骚扰、性 侵害，要教会孩子如何进行自我爱护。此次活动旨在培育幼儿的防性 侵意识及发生性 侵、性 骚扰时，该如何爱护自己。同时也提示家长要重视孩子关于性 侵方面的意识和实力的培育。下面对本次的活动进行反思：活动优点：1、活动设计符合大班幼儿的年龄特点。选材贴近幼儿实际，同时具有肯定的挑战性。2、在活动前，老师利用废旧物制作了精致的五个防性 侵平安标记，用泡泡泥分别制作了小男生、小女生的泳衣泳裤，形象、生动。3、在活动过程中，支配了手电筒找一找的嬉戏，形成了良好的师幼互动，让幼儿在嬉戏的过程中轻松、开心的相识了5个防性 侵平安警报。活动不足：1、在师幼进行平安小测试环节的拍摄过程中因拍摄的光线缘由，导致ppt内容不清楚。2、在玩手电筒找一找的嬉戏环节时，只是老师动手操作了，幼儿没有动手操作。改进措施：1、刚好的调整拍摄时的光线，确保ppt内容的清楚度。2、给幼儿动手操作的机会，让幼儿充分的参加到活动中，调动幼儿参加的主动性。篇三：幼儿园中班性教化教案 篇三活动目标：1、通过多种活动形式，让幼儿初步了解自己从哪里来及自己在妈妈肚子里的生长过程。2、能用动作表现出自己在妈妈肚子里的欢乐生活，丰富幼儿的想象力。3、通过嬉戏体会妈妈十月怀胎的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感。活动打算：1、多媒体课件（受精的过程，小宝宝孕育生长过程图片）。2、音乐世上只有妈妈好、感恩的心等。3、小枕头数个，幼儿衣物、魔法棒。活动过程：一、和幼儿打招呼，介绍客人老师引出主题。师：小挚友们早上好！今日，徐老师要给小挚友们请来一位特殊的客人老师和大家一起做嬉戏，让我们用热情的掌声请出这位特殊的老师，好吗？幼：客人老师出场。师：这位呢就是徐老师请来的特殊的客人，她是中三班的吴老师，我们先来跟吴老师打个招呼问好吧！幼：师：小挚友们现在来看看，吴老师跟我们大家比起来，究竟有什么特殊的、不一样的地方呢？幼：师：为什么吴老师的肚子会那么大呢？幼：师：那我们来摸一摸老师的肚子，跟她肚子里的小宝宝打个招呼吧！（排队摸一摸）师：小挚友们你们知道吗？你们小的时候也是这样呆在妈妈的肚子里的呢！幼：师：小挚友小的时候在妈妈的肚子里是怎样生活的呢？幼：师：现在呢，有一位小挚友和他的妈妈会告知我们，我们究竟是从哪里来的，想知道吗？现在就让我们一起去看看吧！二、带领孩子一同观看课件，了解宝宝在妈妈体内长大的过程。1、观看课件。2、出示图片，和幼儿一起复述课件内容。师：刚才在动画片里，小挚友的妈妈已经告知了我们，是什么把我们带到这个世界上的？幼：（提示幼儿说出爸爸妈妈的爱）师：因为一起先，妈妈的肚子里有一颗小种子，它叫做卵子（出示图片），小卵子慢慢地长大了，可是它没有伙伴，多孤寂呀，爸爸很爱妈妈，于是呢，就送了另外一颗小种子给妈妈，这颗小种子也有一个名字，我们叫它精子（出示图片），小卵子遇到了小精子特殊兴奋，所以它们确定生活在一起，于是它们就住进了妈妈的肚子里。师：（边出示图片边提问幼儿，并和幼儿一起复述）一起先，宝宝在妈妈肚子里就像一颗小种子，20天以后，它像小豆芽一样发芽了，这时只有芝麻那么大，大约40天以后就像花生一样大了，这时候，妈妈还变得不爱吃东西，是生病了吗？（不是），是宝宝告知妈妈他住进了妈妈的肚子里，到了60天，这颗小种子长出了小眼睛、小耳朵、小嘴巴、小鼻子，而且小手、小脚也起先长了呢，它呀，已经从一颗小种子变成了一个小胎儿，小胎儿渐渐地长大了，到了120天以后，妈妈变得爱吃东西了，为什么呢？（因为小胎儿越长越大，须要理多的养分），那小胎儿在妈妈的肚子里怎么吃东西呢？也用小嘴巴吗？幼：师：原来呀，在妈妈的肚子里有一根小管子和小胎儿的肚脐连在一起，妈妈吃的养分会通过小管子输送给小胎儿，为什么现在小挚友不用小肚脐吃饭了呢？（因为我们不在妈妈的肚子里了）师：小胎儿在妈妈肚子里都在做什么呢？幼儿：每天都在宁静地睡觉。师：到了150天以后，小胎儿会变得爱运动，常常踢妈妈的肚子，那妈妈会疼吗？幼：（妈妈很兴奋，证明小胎儿很健康）师：到了200天的时候，小胎儿越来越大，妈妈的肚子也越来越大，像个什么？幼：大西瓜。师：妈妈每天都带着那么一个大西瓜走路、做事，有什么感觉呀？幼：很辛苦。师：小胎儿在妈妈的肚子里住了300天，在这300天里，小胎儿越长越大，小眼睛、小鼻子、小耳朵、小嘴巴、小胳膊、小腿儿、小手、小脚、小屁股一个都不少，妈妈的肚子再也住不下小胎儿了，这时，会发生什么事呢？幼：小胎儿想出来看看妈妈了。师：对，那小宝宝诞生的时候是笑还是哭着呢？幼：哭。师：为什么呢？幼：（因为宝宝舍不得离开妈妈暖和又平安的肚子）。三、创编活动：在妈妈的肚子里（钢琴曲1）刚才，小挚友和老师一起来了解了小宝宝在妈妈肚子里成长的过程，那现在呢，老师要做个魔术师，把小挚友们都变回妈妈的肚子里，在妈妈肚子里做个小捣蛋鬼，听口令（语言提示幼儿，音乐：肚子里的宝宝像个小蚕豆，紧紧地抱成一团，一动也不动，渐渐长大了些，宝宝会动了，动动小手，又动动小脚，宝宝说，我要当个拳击手，左边两下嘿嘿，右边两下嘿嘿；我还要学习踢皮球，左边两下，右边两下；我还会生气，皱皱眉，撅起我的小嘴巴；好困啊，打个哈欠睡一觉吧。）四、嬉戏：我来做妈妈激发幼儿爱妈妈的情感，增加幼儿爱护妈妈的感情（钢琴曲2）1、师：小挚友，你们在妈妈的肚子里越长越大，妈妈的肚子也越来越大，想一想妈妈会有些什么感觉呢？幼：2、今日老师请我们小挚友也来做一回怀孕的妈妈，让小挚友也体验一下做妈妈的感觉。3、请小挚友每人在自己的衣服里塞上一个小枕头，跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈（起先放音乐）。怀有宝宝的妈妈们已经睡下了→天亮了，渐渐起床→穿好鞋子→扶着肚子当心走路→弯腰捡东西→轻轻坐下→脱鞋→叠衣服（过程中留意提示小挚友爱护好自己肚子里的宝宝）。4、嬉戏完毕，请幼儿沟通自己扮演妈妈的体会。（宝宝在妈妈肚子里，妈妈很累，走路、干活都不便利）师：刚才小挚友都做了一回怀了宝宝的妈妈，那宝宝在你肚子里的时候，你有什么样的感觉呀？5、妈妈谈谈自己孕期的感受师：刚才是我们小挚友通过扮演怀孕的妈妈来体验了怀着宝宝时妈妈的感觉，现在，我们就请出自己的妈妈来说一说你在妈妈肚子里的时候，妈妈是怎么样的感觉，好吗？幼：好！师：掌声有请。妈妈谈自己孕期感受。师：感谢我们这几位妈妈，请先在后排就座。五、感谢妈妈1、谈话：听了妈妈的话，以及小挚友亲身的体验，我们感觉到妈妈孕育我们多辛苦呀，那小挚友们会怎么样来感谢妈妈呢？幼：2、师：小挚友想到的感谢妈妈的方式可真多呀！现在，我们每一位小挚友的妈妈也来到了我们现场，孩子们，去找到你们的妈妈，用你自己的方式去表达对妈妈的感谢吧！（音乐：感恩的心）3、大家一起跟音乐齐唱世上只有妈妈好。师：好了，我的孩子们，你们已经用自己的方式表达了对妈妈的爱，现在，就让我们大家一起为妈妈们献上一首歌，来感谢天下全部的妈妈们吧！（大家齐唱世上只有妈妈好）。4、活动结束。