年幼儿园小班体育教案《玩皮球》含反思.docx

幼儿园小班体育教案玩皮球含反思幼儿园小班体育教案玩皮球含反思嬉戏目标.体验与同伴一起嬉戏的乐趣。1 .初步做到遵守简洁的嬉戏规章。嬉戏预备皮球（幼儿人手一个）、一个小滑梯、一个纸箱。嬉戏玩法嬉戏一：追皮球老师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追赶皮球，追到皮 球后，跑回原处把皮球投入纸箱。老师可把幼儿追回的皮球连续扔出 去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。规章：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。嬉戏二：滚皮球幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下 来，拿到皮球连续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。规章：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。；文章出自.快思老师.教, 案网嬉戏三：找伴侣老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌小皮球，找伴侣， 找到伴侣快回来老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚 回来。嬉戏反复进行，随着幼儿娴熟程度的提高，圆圈渐渐变大。规章：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。嬉戏四：小猪回家幼儿双手推动小猪（皮球）在地面滚到指定的家（纸箱）。随着幼儿 爱好的变化，嬉戏情节可不断进展，如：关心小猪'钻过山洞（障 碍物），走过小桥（障碍物），绕过危急（障碍物）回到家 规章：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。嬉戏五：喂小动物吃饭在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在肯定距离外，设法将皮球投进纸盒 里，熬炼投掷和目测力量。规章：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。嬉戏六：我是小小传球手幼儿以各种方式站好，从头顶开头传球，也可以进行腿下传、左右传、 边跑边传等。传球嬉戏能培育幼儿的团队精神，提高幼儿协作、协作 的力量。规章：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。嬉戏反思嬉戏中熬炼了孩子的动手操作力量，滚球的技巧和力度。，还有两个 人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次 活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加 吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。