临床教学管理制度与职责61241845bagg.docx

临床教学管理制度与职责第一章 教学管理制度一、实习教学管理工作规范与程序为了规范教学管理， 落实各项教学管理制度和各类人员的岗位职责， 保证 各项教学工作顺利进行，提高教学质量，根据医院教学管理制度、学校毕业实 习计划和医院实际情况，制定本院教学管理程序与规范，供教学工作中执行。 以下各项工作的实施以科室为单位执行， 由教学秘书在教研组长领导下负 责实施。不设教学秘书的科室，由科主任或指定人员负责。 在执行中若发现问题，或拟提出建议，请各教研组长（科主任） 、教学秘 书和带教老师向科教科反映，以便及时修改完善。 （一）实习习轮科登登记 1、全院实实习生统统一使用用佛山山市顺德德区妇幼幼保健院院实习轮轮科登记记卡作作实习 轮科登登记。 2、本卡卡由实习习小组长长保存，入入科时凭凭卡到科科室集体体报到，教教学秘书书在登记记卡 上上签名后后安排实实习。小小组长于于报到 2 天天内将本本卡送科科教科阅阅签。 3、出科科时小组组长将组组员的登登记卡逐逐一交带带教老师师签名并并记录考考勤情况况。 4、实习习结束时时各院校校实习组组长收齐齐各小组组的轮科科登记卡卡交科教教科保存存。 5、各科科教学秘秘书负责责实习生生的出、入入科教育育并经常常检查实实习生的的实习情情况。 对于实实习生不不按计划划轮科的的情况要要及时发发现、纠纠正，并并向科教教科报告告。 6、 科教教科定期期 教学学行政查查房） （ 或或不定期期检查实实习生轮轮科及科科室管理理的情况况。 （二）实习习生请假假审批登登记 1、全院院实习生生统一使使用佛佛山市顺顺德区妇妇幼保健健院实习习生请假假审批登登记卡 进行请请假、销销假的审审批登记记。实习习期间无无特殊理理由一律律不准请请假。 2、请假假 0.511 天经经科主任任（教研研组长）或或教学秘秘书审批批；请假假 1 天以上上（3 天以内内）经科科主任审审批后报报科教科科审批；请假 3 天天以上（含含 3 天）先先经学 院审批批，再报报科主任任、科教教科备案案。病假假须附病病假单。用用其他方方式请假假的 一一律无效效，作旷旷课处理理。 3、外语语等级考考试、考考研、专专升本考考试、学学校集体体活动或或集体参参加人才才交流会会 等可可由实习习组长凭凭有关通通知直接接到科教教科办理理集体请请假（在在审批登登记卡上上 注明明） ，免免除科室室请假手手续。小小组长应应在办妥妥手续后后知会教教学秘书书。 4、假期期结束，应应分别于于 244 小时时和 448 小小时内向向科教学学秘书及及科教科科销假。 5、见工工择业限限假 114 天天，可累累积用假假。超假假后请假假须报所所属院校校批准。见见工择 业假必必须是从从事应聘聘、面试试、试工工等就业业相关活活动，不不得转作作他用。55 天 以上的的试工请请假必须须提供用用人单位位要求试试工的证证明。 6、因试工工等需要要转点实实习的，需需提供用用人单位位证明，经经学校同同意，科科教科批批 准。 7、带教教老师应应将实习习生考勤勤情况在在实习鉴鉴定表和和转科登登记卡上上登记。 8、实习生生缺实习习时间累累计超过过该科实实习时间间的 11/3 者，作作不及格格论；达达 2 个 月月者，不不论何种种原因，作作休学处处理。旷旷实习累累计达 2 周周者，作作退回学学校处 理。 9、实习结结束时实实习组长长收集请请假审批批登记卡卡交科教教科保存存。 110、带带教老师师和各级级教学管管理部门门加强实实习生纪纪律教育育和考勤勤管理。 （三）科室室带教工工作登记记 1、带教教工作登登记由教教学秘书书负责，以以实习科科室为单单位，按按学年登登记。 2、带教工工作登记记使用医医院统一一编印的的带教教工作登登记表进进行。 3、每学学年结束束，教学学秘书统统计带教教老师的的带教工工作量，经经带教老老师和教教学秘 书签名名确认后后报科教教科审核核。 4、科教教科依据据医院教教学计划划和带带教工作作登记表表统计计全院的的带教工工作计算算 和发发放带教教费。 5、 带带教工作作登记表表作为为年终考考评、评评选先进进和个人人业务档档案资料料存档。 （四）教学学病例收收集及记记录 1、教学病病例收集集按医院院教学学病例收收集制度度执行行，各科科室根据据实习大大纲和 教学计计划的需需要收集集足够数数量的教教学病例例。 2、教学学病例收收集工作作由各科科教学秘秘书负责责，不设设教学秘秘书的科科室由科科主任或或 科负负责人负负责。 3、科收集集的教学学病例使使用医院院统一编编印的教教学病例例记录本本记录录。 4、科教教科于星星期二教教学行政政查房时时检查各各科教学学病例收收集制度度的执行行情况。 （五）教学学病例讨讨论及记记录 1、教学学病例讨讨论每 2 周周组织 1 次次，按医医院教教学病例例讨论制制度执执行。 2、每次次教学病病例讨论论都应在在医院统统一编印印的教教学活动动记录本本上记记录，年年 终交交科教科科保存。 3、教学学病例讨讨论一般般以实习习轮科单单位进行行，由教教学秘书书负责召召集和记记录，讨讨 论前前让实习习生做好好准备。 4、科教科科于星期期二教学学行政查查房（院院业务行行政查房房）时检检查各科科室教学学病例 讨论制制度的执执行情况况及记录录。 （六）教学学查房及及记录 1、各科科每月组组织 11 次以以上主治治医师教教学查房房。教研研组每年年至少进进行 22 次规规范 教教学查房房示范。 2、教学查查房可参参照我院院医疗疗教学查查房规范范（试行行） 进进行，可可对带教教的主治治 医师师在教学学准备、计计划目标标、操作作指导、临临床分析析、启发发教学、归归纳总结结、 为为人师表表等七个个方面进进行评价价和研讨讨。 3、教学查查房的记记录使用用医院统统一编印印的教教学活动动记录本本进行行记录，年年终 交交科教科科存档。 4、科科教科于于星期二二教学行行政查房房（院业业务行政政查房）时时检查各各科室教教学查房房 的情情况及记记录，征征求实习习生的意意见，并并将有关关意见向向科室反反馈。 （七）病区区小讲课课、技能能训练及及记录 病区小小讲课、 1、 各科科室每 2 周周组织 1 次次临床小小讲课或或技能训训练， 按医院院有关教教学制度度执行， 由各科科教学秘秘书安排排。 2、小讲讲课和技技能训练练使用医医院统一一编印的的教学学活动记记录本进进行记录录，年 终交科科教科存存档。 3、临床小小讲课应应有 22 学时时的讲稿稿，内容容要符合合要求，讲讲课内容容为专科科疾病的的 病因因、病机机、诊断断、鉴别别诊断。 4、临床技技能操作作训练以以本专科科临床基基本医疗疗、诊断断、检查查操作为为主，带带教老 师在操操作前要要进行理理论指导导，示范范要规范范、手法法要正确确，实习习生操作作中的 不当之之处要及及时纠正正，操作作后有小小结，并并督促实实习生做做好器械械清理工工作。 5、科教科科于星期期二教学学行政查查房（院院业务行行政查房房）时检检查各科科室小讲讲课和 技能训训练记录录，征求求实习生生意见，并并将有关关意见向向科室反反馈。 （八）理理论大课课及教案案 1、理论论大课以以科教科科统筹安安排的全全院性理理论讲课课为主，大大科教研研组可适适当安 排部分分理论讲讲课或病病例讨论论。 2、理论讲讲课按医医院相关关教学制制度执行行。科教教科负责责制定每每一学年年的课程程表， 教研组组及科室室安排、督督促带教教老师备备课，协协调大课课与病区区小课的的关系。 3、理论大大课每月月 12 次次，内容容为各科科常见病病的病因因、病机机、诊断断、鉴别别诊断 及医学学新知识识、新技技术、新新进展。 4、理论大大课应有有 2 学时的的规范的的教案、讲讲稿，有有教案首首页，内内容符合合要求， 由教研研组组织织集体备备课和评评教评学学。 5、科教教科负责责授课计计划的执执行记录录和印发发讲义。 6、科教教科于星星期二教教学行政政查房（院院业务行行政查房房）时检检查各教教研组集集体备 课的情情况及记记录，检检查带教教老师的的教案、讲讲稿，检检查讲课课效果。 （九）实习习考核题题库 1、实习习考核题题库的建建立按医医院相关关教学制制度执行行。各科科室考核核试题由由教学秘秘 书负负责组织织出题并并报科教教科存档档。科教教科负责责逐步建建立全院院的考试试题库。 2、理论论试题题题型应包包括名词词解释、填填空题、多多选题、是是非题、简简答题、病病例 分分析等多多种。题题库的题题量应足足够。 3、题库内内容应包包括本科科室要求求掌握（或或熟悉）的的疾病定定义、诊诊断与鉴鉴别诊断断、 检检查方法法、治疗疗方法、典典型的影影像片及及化验检检查报告告、典型型病案等等。 4、科教教科于星星期二教教学行政政查房（院院业务行行政查房房）时检检查各教教研组、科科室 建建立考试试题库和和考试管管理的情情况，检检查实习习生的考考试成绩绩。 （十）出科科考核 1、出科考考核的目目的是评评价实习习生是否否掌握所所必须掌掌握的专专业知识识和技能能，按 医院相相关教学学制度执执行，在在实习生生每次出出科前最最后一周周内举行行。 2、实习习生出科科考核由由科教学学秘书组组织实施施，负责责出题、监监考、补补考、评评分、 登记和和保存试试卷（三三年） 。 3、出科考考核分理理论考核核和操作作考核，理理论考核核成绩占占 600%，操操作考核核成绩占占 400%。实实习生出出科考核核不及格格的，该该科成绩绩为 00，由学学校负责责重修。 4、理论考考核应教教考分离离，难度度适中，闭闭卷考试试。考题题由教学学秘书在在科室题题库 中中选取，每每次考核核应准备备多份试试题交科科主任（教教研组长长）选定定。 5、操作作考核依依据临床床技能实实习大纲纲，综合合科室实实际情况况实施。形形式可采采取床 边考核核或模拟拟人考核核，某些些不便于于在病人人身上操操作而又又必须考考核的内内容可 采取口口述考核核的方式式。考核核时应有有 2 个或 2 个个以上考考官。 6、实习习生有违违反考场场纪律、作作弊等行行为，考考试人员员或科室室监考不不力、评评分错 漏较多多、徇私私舞弊、管管理混乱乱、试卷卷泄密损损毁或其其他影响响考试的的，要及及时 处处理或向向上级报报告。 （十一）实实习鉴定定1、实习鉴鉴定每次次轮科进进行一次次，内容容包括个个人小结结、学习习记录、考考勤记录录、 成成绩评定定、带教教老师评评语、科科室鉴定定等。 2、带教老老师要随随时记录录实习生生的考勤勤情况和和学习情情况，在在填写实实习鉴定定时如 实登记记。 3、实习习生应于于轮科实实习末周周的星期期三前将将填妥个个人小结结及学习习记录的的鉴定表表 交给给带教老老师，带带教老师师 1 天内填填好带教教老师评评语及实实习成绩绩评定并并转交 给教学学秘书，教教学秘书书集中实实习小组组的实习习鉴定表表交科室室主任签签名后，交交 回实实习小组组长准备备转科。 4、实习习小组长长转科后后 2 天内到到科教科科阅签转转科登记记卡时将将是实习习鉴定表表交科 教科，由由科教科科加盖公公章、登登记成绩绩并保存存。 5、实习习结束时时，科教教科整理理实习鉴鉴定表，填填写“各各科实习习成绩表表”和“毕毕业 实实习合格格证明” ，将实实习鉴定定表交实实习组长长带回学学校 （十二）教教学行政政查房1、教学行行政查房房每月不不少于 2 次次，于星星期二上上午进行行，按医医院教教学行政政查 房房制度执执行。 2、教学行行政查房房在主管管院长的的领导下下，平时时由科教教科实施施。遇特特殊情况况主管 院长随随时进行行教学行行政查房房。 3、教学学行政查查房主要要检查科科室教学学管理、教教学实施施、教学学效果（包包括实习习轮 科科登记、实实习生请请假审批批登记、教教学病例例收集及及记录、教教学活动动及记录录、 实实习考核核、实习习鉴定等等方面）的的情况，发发现并解解决存在在问题。 4、教学学行政查查房使用用医院统统一编印印的教教学行政政查房记记录本进进行记录录，填 写“教教学行政政查房科科室教学学工作考考评表” ，并将将有关意意见向科科室反馈馈。 5、查房中中发现的的可能要要按医院院工作作质量管管理条例例处理理的问题题，由科科教科 报医院院质控办办公室处处理。 二、教学工工作管理理制度 1、教学学工作在在主管教教学的院院长领导导下，由由科教科科具体组组织实施施。 2、由主管管教学的的院长、科科教科、各各教研组组组长、各各科教学学秘书及及带教老老师组 成教学学管理体体系。各各科室及及各级人人员教学学工作情情况纳入入医院质质控管理理和年 终考核核的范围围。 3、科教科科负责实实习生的的政治思思想教育育、专业业实习和和日常生生活的安安排与管管理， 负责各各科室、 教研组组和带教教老师教教学工作作的管理理， 并并派专人人负责具具体工作作。 4、每学学年至少少组织两两次教学学工作会会议，教教学工作作会议由由主管教教学工作作的院长长 主持持，科教教科具体体安排并并执行，邀邀请有关关科室主主任及教教学秘书书参加。 5、定期召召开教师师、学生生座谈会会，及时时处理和和解决教教学中存存在的问问题。督督促带 教老师师安排床床边教学学，会诊诊、病例例分析等等。 6、各科成成立教研研组，由由科主任任主持教教学工作作，定期期检查教教学情况况，每年年至少 进行教教务活动动四次，年年终向教教学管理理部门书书面汇报报教学工工作。 7、根据学学校毕业业实习计计划，结结合医院院具体情情况，制制定临床床教学实实施计划划、教 学进度度表、实实习轮科科表及理理论课程程表。 8、要加加强对实实习生的的政治思思想教育育，培养养学生树树立良好好的医德德医风和和敬业精精 神，通通过培训训和学习习使学生生了解医医院优质质服务大大流程的的内涵，能能在实习习中 主主动做好好黄金衔衔接口的的有关工工作，组组织学生生参加医医院、科科室的政政治学习习。 9、在业务务上要对对实习生生严格要要求，严严格训练练，耐心心教导，逐逐步放手手。带教教老 师师要按照照实习大大纲和教教学进度度的要求求进行具具体指导导，并经经常检查查实习生生在 理理论知识识、操作作技能、服服务态度度等方面面的情况况和工作作表现，帮帮助他们们解决 存在问问题。 10、 科科教科和和各科室室要适当当安排临临床实习习理论讲讲课， 督促实实习生参参加医院院和科 室的业业务学习习和晚自自修，进进行理论论和操作作考核。 11、带教教老师要要督促实实习生认认真做好好实习鉴鉴定，并并及时、如如实地写写出评语语，登 记考勤勤情况。 12、管管理好教教学设备备和器材材，不断断增添和和更新图图书、期期刊、设设备及其其他教学学工 具具。 13、护理理实习生生的管理理工作由由护理部部负责，并并参照有有关制度度执行。科科教科和和护 理理部要加加强合作作，协调调好各专专业实习习管理的的关系。 14、科科教科经经常与学学校教务务科（或或学生科科）沟通通，共同同协商解解决存在在的问题题， 保保证毕业业实习顺顺利进行行。 三、教学学行政查查房制度度 1、教学学行政查查房由主主管教学学工作的的院长主主持，科科教科具具体安排排并执行行，必要要 时可可邀请有有关职能能科室负负责人参参加。 2、教学学行政查查房每月月至少进进行两次次，遇特特殊情况况主管院院长可随随时进行行教学行行 政查查房。 3、行政政查房地地点：临临床各科科室。 4、教学学行政查查房的主主要内容容为：检检查教学学计划的的执行情情况；检检查带教教查房、 操作训训练、医医疗文件件书写修修改、病病例讨论论、理论论讲课等等教学实实施的规规范情 况；检检查教学学管理的的情况；检查实实习生组组织纪律律和学习习生活情情况；听听取带 教老师师和实习习生对教教学工作作的意见见和建议议；解决决教学和和实习过过程中的的存在 问题和和困难。 5、每次次查房以以 12 个个科室为为主，可可设立一一个主题题，如临临床操作作训练、理理论复 习考核核、病历历书写情情况等，以以当时实实习生存存在问题题最突出出者为重重点，有有针 对对性地进进行教学学行政查查房。 6、 教教学行政政查房要要重视医医学教育育的调查查研究， 重视提提高教学学质量和和实习效效果。 四、科教科科教学工工作制度度 科教教科教学学工作制制度 1、在分分管院长长的领导导下，执执行医院院、学校校下达的的教学任任务，组组织实施施全院的的 教学学工作，落落实医院院教学工工作管理理制度。 2、拟定教教学计划划、安排排实习轮轮科、组组织理论论讲课、审审核实习习鉴定、开开展思想想 教育育。注意意协调各各科室关关系，保保证教学学工作顺顺利进行行。 3、经常深深入各科科室检查查教学工工作，检检查教学学质量，检检查教学学登记，检检查教案案 讲稿稿，包括括教学计计划、教教学实施施、教学学管理、教教学研究究的情况况，掌握握有关 统计资资料，定定期对教教学任务务完成情情况及质质量控制制情况进进行考核核评估，全全面 实实施教学学质量管管理。 4、经常常检查实实习生组组织纪律律、专业业学习、思思想品德德、业余余生活的的情况；听取 带教老老师和实实习生对对教学工工作的意意见和建建议；解解决教学学和实习习过程中中的存 在问题题和困难难。 5、建立立健全教教学档案案，收集集医院教教学研究究的信息息资料，组组织教学学研究的的课题 申报和和成果鉴鉴定。 6、执行行带教老老师教学学规范培培训制度度，做好好带教老老师的培培训工作作，定期期对带教教 老师师进行教教学质量量评估。 五、教研研组工作作制度 1、做好本本科室的的教学实实施和教教学管理理工作，执执行教学学计划，开开展教学学研究。 2、保证证师资质质量，挑挑选临床床理论与与实践经经验较好好、医德德医风优优良、热热心带教教、 责责任心强强的住院院医师以以上职称称人员担担任带教教老师和和教学秘秘书。 3、按照照教学大大纲的要要求妥善善安排课课内大课课、小课课的讲授授和基本本技术操操作的训训 练，组组织集体体备课，定定期派教教研组成成员参加加听课，评评教评学学，提高高授课艺艺 术和和授课质质量。 4、组织织好科内内教学查查房和病病例讨论论。 5、安排排好科内内实习生生临床理理论与操操作的考考试考核核。 6、每年年召开四四次以上上的教研研组工作作会议或或其他教教务活动动，检查查教学情情况，总总 结教教学经验验，研讨讨教学方方法，解解决存在在问题。 7、制定教教研组发发展规划划，年度度工作计计划、教教学工作作实施计计划及教教学工作作总结。 8、加强强教研组组建设，有有计划地地对中青青年教师师进行培培养和考考核。完完成住院院医师 规范化化培训工工作，安安排科内内各级人人员参加加继续教教育活动动及外出出进修等等，不 断提高高各级教教学人员员的教学学意识和和教学水水平。 9、根据本本学科的的发展动动态，提提出研究究课题，开开展教学学研究工工作。 六、医院院对科教教科教学学工作考考核制度度为使教教学医院院的教学学工作规规范化、制制度化、科科学化地地进行，医医院每年年年底 对科教教科教学学管理工工作进行行考核，成成绩优秀秀者给予予奖励。 考核内内容包括括： 1、自觉觉遵守医医院各项项规章制制度，认认真履行行岗位职职责，做做好本职职工作。 2、努力力钻研业业务，不不断学习习、总结结医院教教学管理理方面的的理论和和方法，为为医院 教学工工作提供供优质服服务。 3、完成成医院各各项教学学工作计计划和教教学工作作总结。 4、组织实实习生开开展岗前前培训工工作。 5、组织实实习生、带带教老师师及教研研组开展展评教评评学工作作。 6、组织织教学行行政查房房、教学学工作会会议、教教学秘书书例会、师师生座谈谈会。 7、组织织对实习习生的大大、小讲讲课及操操作培训训。 8、组织织安排毕毕业考核核，学生生考核成成绩优良良。 9、实习生生对科教教科教学学管理工工作满意意程度。 奖励方方法： 根据考考核制度度各项要要求进行行严格考考核后，总总评达到到优秀者者可优先先推荐 每年年年终先进进科室的的评选。 根据考考核结果果以及医医院、教教学经费费结余情情况，给给予奖励励。 七、科教教科对教教研组工工作考核核制度为为了促进进临床科科室的教教学工作作，做到到教学相相长，医医教研全全面发展展，医院院委 派派科教科科每年年年底对各各教研组组进行考考核，成成绩优秀秀者给予予奖励。 考核内内容包括括： 1、自觉觉遵守医医院各项项规章制制度，认认真履行行岗位职职责，较较好地完完成各项项教学任任 务。 2、教研组组有几天天研究教教学的计计划和开开展教学学活动的的时间，并并能按计计划进度度工 作作。 3、有集集体备课课，有规规范的教教案，对对学生进进行大课课讲授。 4、能对学学生进行行德、智智、体全全面培养养，注重重医德医医风教育育。 5、根据据科教科科规定进进行教学学查房、组组织病例例讨论和和业务培培训，学学生成绩绩优良。 6、在带带教工作作中能体体现本科科室的特特色，并并能总结结成论文文。 7、实习医医生对教教研组共共工作的的满意程程度。 奖惩办办法 根根据考核核制度各各项要求求进行严严格考核核后， 总评达达到优秀秀者可酌酌情给予予奖励 并优先先推荐参参加先进进科室的的评选。 八、带教教老师教教学规范范培训制制度 1、建立立院、科科二级带带教老师师规范教教学培训训机制，努努力提高高带教老老师的教教学水 平。 2、 科科主任对对本科带带教老师师、 上上级医师师对下级级医师的的带教工工作要经经常予以以检查、 指导，做做好传、帮帮、带、教教。 3、教研研组每年年至少进进行 22 次规规范教学学查房示示范表演演，挑选选教学经经验丰富富、教 学效果果较好、 带教查查房比较较规范的的带教老老师表演演， 组组织科内内带教老老师参观观、 评评教、学学习。 4、科教科科每年组组织 11 次国国家卫生生部教教学查房房影像像示范，11 次高高等院校校专 家家、教授授来院作作教学讲讲座和教教学查房房示教。 5、科教科科组织教教学秘书书、带教教老师到到医药院院校或其其他医院院参观学学习。 6、带教教老师要要自觉地地参加院院内院外外教学研研究的讲讲座和示示教，提提高教学学意识和和 带教教水平。 九、教教学病例例收集制制度 1、为了满满足教学学需要，各各科（教教研组）必必须根据据实习大大纲和教教学计划划的需要要 收集集足够数数量的教教学病例例。教学学病例包包括：少少见的典典型实例例、病案案、病例例 汇编编、心电电图、XX 光照照片、影影像带（盘盘） 。 2、各科由由教学秘秘书负责责收集教教学病例例工作，设设教学病病例登记记本，做做好分类类登 记记以便随随时查找找应用。 3、教学学病例必必须达到到广东东病历书书写规范范甲级级病历标标准。 4、教学学病例的的诊断和和治疗应应具有代代表性和和先进性性，并以以典型病病例为主主。 5、实习习生实习习时，各各科均应应给予指指导学习习教学病病例。 十、评教、评评学、听听课制度度 评教教、评学学、 1、教学学院长、科科教科定定期评教教、评学学及听课课，以检检查、指指导工作作。 2、为提高高教师教教学质量量，有教教学任务务的教研研组组长长、副组组长必须须坚持参参加听 课，含含大课、见见习带教教、实习习课、实实验课及及教学查查房、教教学病例例讨论等等， 并并做好记记录、教教研组存存档备案案。对听听课时发发现的问问题应及及时指导导及解决决。 同同时应组组织教师师相互听听课，听听课评估估意见应应交流，不不断改进进，听课课表存教教 研组组。 3、 医医院组织织专家对对所有课课进行听听课评估估， 听听课评估估表于每每月底交交科教科科整理， 评估资资料存入入教师教教学档案案，作为为晋升、评评先材料料。 4、见习习带教教教师必须须听大课课，由教教学秘书书负责考考勤。 十一、教学学病例讨讨论制度度 1、各病病区（必必要时可可以全科科召集）应应组织实实习生进进行 22 周 1 次次的教学学病例讨讨 论 2、由教学学秘书召召集，副副主任医医师以上上人员主主持。 3、选取取典型的的、具代代表性的的病例作作为教学学病例。 4、讨论论前应让让实习医医生认真真了解病病史，准准备发言言稿和提提问题。 5、讨论论时由带带教老师师详细分分析该病病的病因因、病机机、诊疗疗、预后后有关问问题，主主 治医医师补充充， （副副）主任任医师指指导，主主持人总总结。 6、每次病病例讨论论应做好好记录，教教研组及及各病区区分别存存档。 十二、教教研组教教务会议议制度（一）、 活动要要求 1、每学期期至少安安排三次次。 （11）教学学计划安安排布置置会议：在学校校教学任任务下达达后一周周内举行行，并填填写教 学实施施在有关关文件报报表。 （2）期期中教学学质量检检查活动动：结合合学院的的教学行行政查房房和期中中教学检检查要求求 进行行评比。22、凡以以教学任任务的教教师都应应按时参参加。（二）、记记录内容容： 1、活动时时间 22、出席席人员名名单 33、主持持人 44、会议议主要议议题 55、讨论论、发言言纪要 6、教教研组组组长总结结 7、记记录人 十三、集体体备课制制度（一） 活活动要求求 1、理论大大课 （11）在开开学前举举行。 （2）凡凡承担本本学期大大课讲授授和见习习带教的的教师都都要求参参加。 （3）授授课教师师必须预预先完成成教案的的编写。 2、临床见见习 （11）在开开学前和和教学过过程中专专门安排排。 （22）教研研组组长长或主讲讲教师组组织见习习带教教教师制定定带教方方案。 （3）根根据带教教实际需需要，研研究准备备临床见见习病例例。 （二）记录录内容 1、活动时时间 2、出席人人员名单单 3、主持人人 4、教学学讨论、发发言纪要要 5、总结记记录 （11）教案案完成情情况及质质量分析析。 （22）本学学期培养养性上课课试讲和和检查性性听课计计划。 （3）各各病区、门门诊、病病案室准准备教学学病例的的要求和和时间。 6、记录录 十四、实习习工作常常规（一）各科科各级医医护人员员要关心心学生德德、智、体体等方面面发展，在在服务态态度、科科 学作作风、道道德修养养等方面面做学生生的表率率。 （二）教研研组选定定一名教教学秘书书（主治治医师以以上）及及各专业业选定一一名实习习导师 对在该该专业实实习的医医学生从从政治思思想、业业务学习习、专业业技能、组组织纪律律进行全全 面管管理，并并对带教教老师进进行检查查、督促促工作。 （三） 实实习带教教工作原原则上要要由有一一年以上上考临床床实践经经验的本本院住院院医生担担 任。未未满一年年者（含含进修医医师） ，则由由其上级级医师（主主治医师师）负责责指导带带教。 （四） 毕毕业实习习是实践践性教学学的主要要环节， 科教科科及各教教研组应应根据实实习手册册 的要要求制定定院、 科实习习计划， 各教研研组应组组织专业业组， 做好收收集实习习资料工工作。 （含病病例、心心电图、XX 光、幻幻灯、录录像等） 。 （五）每届届医学生生进院前前一周，医医院及各各科召开开教学工工作会议议，检查查新一届届实 习习准备工工作，含含各科教教学计划划、带教教老师、学学生宿舍舍、值班班床位、具具、电教教设 备备、岗前前教育安安排，实实习辅导导资料（含含病例分分析，实实习大纲纲） 。每每届同学学进入 我院实实习前，由由科教科科组织岗岗前教育育学习医医德规范范、医院院制度、实实习手册册等， 并进行行考查。每每批同学学进行科科室实习习前，教教学秘书书向学生生进行入入科教育育，介绍绍 有关关情况及及科室纪纪律。 （六）带带教老师师必须明明确自己己的职责责，熟悉悉实习指指导的内内容和要要求，加加强对学学 生的的病史采采集、体体格检查查、病历历书写等等临床基基本技能能的训练练： 1、医疗文文件修改改：修改改 5 处，110 个个字以上上要实习习医师重重抄，注注意不得得改。病病 历修修改住院医医师 448 小小时完成成，主治治医师三三天完成成病程记记录修改改，并要要注 意意记录病病人家属属心理活活动分析析， 检检验报告告分析、 上级医医师查房房意见更更改医嘱嘱原 因因。申请请单修改改：申请请单要认认真修改改并签名名。 2、上午午查房：要求学学生汇报报病情，早早查房情情况及重重点提问问； 3、住院总总要进行行晚查房房及学生生考勤并并做记录录； 4、每病病区每周周安排主主治医师师以上人人员教学学查房至至少一次次。具体体要求： （11）实习习医师简简明扼要要汇报病病情，包包括病情情变化、诊诊疗效果果、重要要的临床床检 查查结果等等，时间间 35 分分钟，不不要求做做体格检检查。 （2）住住院医师师补充，时时间 335 分钟，按按要求做做体格检检查。 （3）主主治医师师查房实实施，时时间 220225 分分钟，针针对病情情进行侧侧重的体体检要要求 手手法、顺顺序符合合规范。 结合病病情、 诊断及及治疗的的特点进进行诱导导式、 启发式式的提问问由由实习医医师、 住院医医师按先先后顺序序回答问问题， 并扼要要进行查查房小结结并指出出汇报病病情和查查体手 法中的的不足部部分或常常见的弊弊端； 主治医医师查房房应事前前做好教教学准备备， 熟熟悉病情情， 全全面掌握握病人近近期演变变情况；应明确确查房目目的；操操作指导导规范， ，手法法顺序正正 确；临床分分析要提提问、正正确引导导学生进进行科学学思维；归纳总总结要及及时纠正正学生 不足，引引导学生生归纳总总结。 5、指指导实习习医师临临床技能能操作，要要求爱伤伤观念强强、操作作正确、手手法正确确、 无无菌观念念强、 及时纠纠正学生生的错误误操作， 做到： 操作作前讨论论， 操操作中规规范指导导， 操操作后评评价小结结，要注注意术前前、术中中、术后后与病人人沟通及及废物处处理等。 (七)每一一周组织织一次小小讲课，每每二周组组织一次次由副高高人员主主持的专专题病例例 讨论论，学生生有准备备发言稿稿，有讨讨论记录录。 (八) 出专科科考核：每位实实习同学学出专科科时由实实习导师师进行专专业考核核及鉴 定。出出科考核核：转科科前各实实习科室室应相对对固定考考官(由由副高人人员组成成)并参参照毕 业综合合考核在在转科前前进行操操作、病病例考核核。 (九)鉴鉴定：实实习医师师鉴定应应综合各各导师意意见，并并在该专专业实习习结束前前，从 思想品品德、组组织纪律律、学习习态度、专专业技能能方面对对学生进进行鉴定定评分，科科室鉴 定于转转科后一一周内交交医务科科。 十十五、电电教室管管理制度度 l、电教教室及设设备专人人管理，室室内设备备不得随随意借出出。 2、严格操操作规程程，注意意安全。 3、爱护护电教设设备，注注意设备备保养，保保持设备备良好状状态 4、借用用电教室室须提前前取得医医务科领领导同意意。 5、保持持室内安安静，不不得大声声喧闹。 6、爱护公公物，保保持室内内清洁。 7、离室前前应关好好门窗，切切断室内内电源。 十六、示示教室管管理制度度 1、示教教室专供供学生教教学，不不得兼用用(兼用用示教室室除外)，示教教室及室室内教具具 专人人管理。 2、借用示示教室及及其教具具须经提提前取得得科室领领导的同同意。 3、室内教教具按规规定摆放放，用后后复原。 4、爱护护公物，损损坏照价价赔偿。 5、保持室室内安静静，不大大声喧闹闹。 6、保持持室内卫卫生。 7、离室室前切断断电源，关关好门窗窗。 十七、实实习生管管理规定定 1、积极参参加医院院、科室室的业务务学习和和政治学学习及其其他有关关活动，不不断提 高医疗疗技术水水平和政政治思想想觉悟。 实习生生在院期期间要严严格遵守守医院优优质服务务大 流流程的有有关规定定，在与与老师、同同学、病病人及其其他医护护人员、科科室之间间的关系系处 理理中做好好“黄金金衔接”工工作。 2、要爱护护伤病员员，做到到关心体体贴、耐耐心细致致，树立立良好的的医德医医风，认认 真负负责 、勤勤勤恳恳恳地为伤伤病员服服务。遇遇到问题题应及时时请示汇汇报，防防止差错错、 杜杜绝医疗疗事故发发生。 3、要尊尊重指导导教师和和医院工工作人员员，做到到谦虚谨谨慎，勤勤学好问问，刻苦苦钻 研研，通过过理论联联系实践践，达到到实习大大纲所要要求掌握握的知识识、技能能目标，并并能运 用于实实际。 4、关心集集体。与与其他院院校进修修生、实实习生搞搞好团结结，爱护护公物，水水电及 物品、器器材等，损损坏器材材应按医医院规定定负责赔赔偿。 5、遵守医医院各项项规章制制度和劳劳动纪律律，服从从安排，要要提前上上班，按按时下 班，不不得随意意离开工工作岗位位或调换换实习科科室。如如因病因因事不能能坚持实实习，需需办 理理请假手手续。请请假 00.51 天天经科主主任(教教研组长长)或教教学秘书书审批；请假 1 天天以 上上（3 天以内内）经科科主任审审批后报报科教科科审批；请假 3 天天以上(含 33 天)先经学学 院审审批，再再报科主主任、科科教科备备案。病病假须附附病假单单。用其其他方式式请假的的一律 无效，作作旷课处处理。在在实习中中凡连续续请假在在一周以以上者应应补实习习。实习习期间不不 准擅擅自外宿宿。 6、党、团团组织生生活及实实习小组组活动每每月一次次，主要要进行实实习小结结(思想想、 业业务上的的收获及及存在问问题)，开开展批评评与自我我批评，相相互帮助助，克服服缺点，搞搞 好团团结，定定期向医医院和学学校汇报报。 7、实习期期间要从从医院实实际出发发，积极极开展文文娱体育育活动，主主动搞好好宿舍 和工作作场所的的清洁卫卫生，养养成良好好的卫生生习惯，增增强体质质。注意意安全。不不准穿 白大衣衣进入食食堂、图图书馆以以防交叉叉感染。 8、每科实实习结束束时，按按时写好好实习小小结，并并请带教教教师写写出评语语。实习习 期间间，注意意收集资资料，在在带教教教师的指指导下按按要求写写好实习习总结或或毕业论论文。 并每科科评选优优秀带教教教师一一名。 十八、实实习生考考勤制度度及实施施细则 1、严格格按照实实习要求求和医院院各项规规章制度度进行考考勤。 2、考勤登登记由住住院总医医师负责责，如住住院总医医师不在在，由科科秘书或或带教老老师 负负责。 3、服从从科室排排班及工工作安排排，不能能随意调调班和不不值班。遇遇到特殊殊情况，需需 经科科主任和和带教老老师同意意才能调调班。 4、严格格遵守医医院作息息时间制制度，不不得迟到到、早退退。未经经请假，不不得缺勤勤。 5、实习习生必须须比各班班医生早早 300 分钟钟上班，应应在交班班前单独独完成查查房并及及 时向向带教老老师汇报报病情变变化、做做好查房房准备。 6、 严格格执行请请假