化学实验基本操作（一）.doc

化学实验基本操作（一）实验目的1、复习初中学过的部分仪器的使用方法。2、进一步练习初中学过的部分化学实验基本操作。3、通过实验培养学生观察能力，动手能力和思维能力。4、实验中感受研究科学的态度、方法和精神。实验重点在制取氧化铜和氧气的具体实验中训练称量、溶解、加热、蒸发、过滤、收集气体、仪器连接等化学实验基本操作。实验难点是否有勇于实验的精神和一定的实验操作技能。实验用品试管、试管夹、烧杯、漏斗、量筒、玻璃棒、蒸发皿、集气瓶、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、水槽、铁架台、药匙、滤纸、玻璃片、托盘天平、研钵、火柴、酒精灯、木条、剪刀、胶头滴管CuSO4•5H2O晶体，KClO3粉末，饱和NaOH溶液实验形式单人单组实验过程引入 幻灯 托盘天平、过滤装置、蒸发装置。 提问这三套装置的名称和用途是什么？回答 托盘天平用于称量物质的质量（粗称）。过滤装置用于固液混合物的分离。蒸发装置用于蒸发溶液的溶剂而得到固体溶质。提问怎样使用托盘天平？应注意什么问题？要点1、称量前先调零点。2、称量时，左物右码，不可颠倒。3、取用法码，使用镊子，添加法码由大到小。4、不能直接称量热的物质。5、不允许把称量物直接放在托盘上，可垫两张大小相同的同种纸，然后把称量物放在纸上称量。潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿里称量。6、称量完毕，法码归盒，游码归零。提问制作过滤器和过滤时应注意哪些问题？要点1、滤纸与漏斗应紧贴无气泡。2、滤纸边缘低于漏斗边缘，滤纸液面低于漏斗边缘。3、漏斗颈紧贴烧杯内壁，玻璃棒靠在三层滤纸上，烧杯靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒流下。4、如果滤液浑浊应再次过滤。提问 进行蒸发操作时应注意什么问题？要点蒸发皿中液体量不超过其容积的2/3，加热过程中用玻璃棒不断搅拌，以免溶液局部过热，造成溶液飞溅。接近蒸干前（析出大量固体）应停止加热，用余热蒸干。幻灯实验室制氧气装置 提问这是实验室制氧气装置，安装此装置的一般顺序是什么？要点1、“从下到上”：放铁架台摆酒精灯固定试管2、“从右往左”：发生装置收集装置提问装配时应注意哪些问题？要点试管口略向下倾斜，铁夹夹持试管距管口约1/3处，试管中的导管刚露出橡胶塞。提问在装药品之前，应首先进行的一步操作是什么？答进行装置气密性检查。提问给试管中固体加热时应注意哪些问题？答先均匀加热，再给药品集中加热。提问收集氧气后，应如何结束实验？为什么？答先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，以防止水倒流炸裂试管。提问我们可以通过什么物质来制备氧气？ （KClO3、MnO2或KMnO4）提问 通过KClO3、MnO2制氧气时，MnO2的作用是什么？ （催化作用）讲解 今天的实验过程中注意以下几点：1、CuSO4•5H2O先研后称，溶解时可加热。2、在沉淀Cu2过程中不搅拌，逐滴加入NaOH溶液，根据溶液的颜色来判断Cu2是否沉淀完全。3、过滤时可先将上层清液倒入废物缸中，再将固体移入过滤器中，并洗沉淀23次。4、氧化铜冷却之后再研。5、注意养成良好的习惯，保持实验台的整洁。学生分组实验，教师巡视指导。实验总结 （让学生写实验报告。 推荐阅读：化学实验基本操作化学实验基本操作（二）化学实验基本操作化学实验基本操作化学实验基本操作化学实验基本操作化学反应速率教案高二化学教案初三化学教案 第 3 页 /总页数3 页