七年级美术门教案.doc

七年级美术门教案 课题 门 学习领域 设计·应用 课时 29-30 教 学 目 标 1.通 过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激 发学生学习建筑的兴趣，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣赏和理解，引导学生设计一个有一定主题和文化蕴意的门，培养学生的自主、探索、创新能力，抒 发内心强烈的审美感受。 2.以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想。并通过对文学、历史、音乐、民俗、绘画、建筑中门的形象的理解，增强学生的综合审美感受力。 重 点 1、 门是技术与艺术的结合2、 门所蕴含的深刻的人文思想3、 设计一个有趣的门 难 点 以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想。 教 具 关于"门"的文章、门的图片若干、歌曲等 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、组织教学 师生问好 ，教师准备教学材料，学生预习。 二、 导入新课 教师配乐朗诵美国作家克里斯托弗·莫利的散文门引入新课。 三、 新课教学 1、 教师引导学生欣赏中国书法中各种书体的"门"字的写法和风格特点。2、 门是技术和艺术的结合，有着深厚的文化积淀。 3、 课堂活动欣赏课本第30、31页的范图和教师的补充图片，分组讨论，从门的技术性（制作材料、制作工艺）和艺术性（文化内涵）两个方面相互交流对门的了解和感受。并完成下列问题： 皇宫贵族的豪华门给你有什么样的感觉？ 普通农家民居门给你有什么样的感觉？ 园林景致门给你有什么样的感觉？ 制作工艺复杂，选材讲究。威严华贵，是权力、地位、富贵的象，反映了森严的封建等级制度。 因地制宜、就地取材，实用、美观、朴素，有鲜明的地域特色。造型别致、选材讲究，因景色的需要设计门的样式和选择门的材料。能增添景色的层次，营造一种错落有致，欲露还羞的情趣，使人在进入时不断感受新的画面。民族风格、传统韵味。 组织教学 导入新课 引导学生欣赏 从不同方面谈感受 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 现代家庭居室门给你有什么样的感觉？ 标志性"门" 给你有什么样的感觉？出示凯旋门、名校校门、有代表意义的居民小区大门、牌坊等图片，重点引导学生欣赏标志性"门"的图片，帮助学生理解门的文化意蕴。 活动小结：门与我们的生活密切相关，随着人们生活需要和审美需求的变化，门的样式逐渐丰富，它是技术与艺术的结合，具有深厚的文化含义和象征意义，是人的理性思索和对人生意义的探讨。推荐阅读：七年级美术吉祥结说课稿苏少版七年级美术教案第4课 又画又做又印七年级美术多彩的水墨游戏七年级美术图案花的设计七年级美术门复习教案冀教版七年级美术用线条表现教学设计七年级下册英语教案七年级下册数学教案七年级历史教案 第 3 页 /总页数3 页