引领教师专业成长 促进学生自主发展23196.docx

引领教师专业成长 促进学生自主发展铁匠小学课堂教学活动月方案   一、指导思思想优化的教学学过程是是提高质质量的保保证，是是生命成成长的基基石，是是个性张张扬的平平台。“关关注过程程，关注注生成，关关注发展展”是新新课改下下的课堂堂教学改改革的出出发点与与落脚点点。几年年来，我我校以提提高课堂堂教学效效率为目目标，大大力实施施了课堂堂教学改改革，广广大教师师认真学学习新理理念，扎扎实实践践教学策策略，课课堂面貌貌有了明明显的改改观。为为进一步步更新教教育教学学理念，深深化课堂堂教学改改革，优优化教学学过程，为为全体教教师创设设一个展展示自我我的平台台，以促促进大家家相互学学习、共共同成长长。学校校决定在在全体教教师范围围内开展展以“引引领教师师专业成成长 促进学学生自主主发展”为为主题的的“课堂堂教学活活动月”活活动，特特制定如如下实施施方案。二、活动宗宗旨以课堂为主主阵地，整整合教学学资源，深深化学校校特色；聚焦课课堂教学学，提高高教学效效益；深深化校本本教研，促促进教师师成长。三、活动目目标 通过一个月月的课堂堂教学研研讨活动动，达成成以下四四个层面面的目标标：一是是每位教教师的课课堂教学学水平在在原来的的基础上上都有提提高；二二是每个个教研组组都有优优质高效效课堂的的典型教教师和典典型经验验；三是是每个级级部都形形成浓厚厚的研究究课堂教教学的氛氛围；四四是课堂堂教学效效益有较较大提高高，能够够促进教教育教学学质量的的全面提提升;五五是鼓励励骨干教教师凸显显教学特特色，带带动教师师队伍迅迅速成长长。四、实施步步骤第一阶段：制定实实施方案案与宣传传动员阶阶段（220100年9月） 根据学校校发展需需要，制制定适合合学校教教育教学学实际的的铁匠匠小学课课堂教学学活动月月方案，然然后召开开会议，使全全体教师师明确此此次活动动的意义义，了解解活动的的要求。第二阶段：活动开开展阶段段（20010年110月） 学校将课课堂教学学活动月月的系列列活动与与校本教教研、校校本培训训有机地地结合，在在活动过过程中注注重发挥挥专家与与骨干教教师的引引领、示示范和辐辐射作用用，认真真组织读读书学习习、名师师引领、教教学研讨讨、百家家讲坛、教教师沙龙龙等活动动，鼓励励教师要要立足课课堂，广广泛学习习、积极极探索、深深刻反思思、及时时评价、迅迅速成长长。活动一：百百花开放放时间：20010年110月中上上旬地点：各班班教室参加人员：全体任任课教师师组织人员：林炜钧钧 王涛涛 聂章章树 苏健 舒福福应 聂巧 吴开开武活动目标：人人参参与课堂堂教学研研究，活活动结束束后每位位任课教教师的课课堂教学学水平都都有较大大提高，以以达到整整体推进进课堂教教学改革革的目的的。活动办法：1、每位任任课教师师认真研研读课标标、研究究学生、研研究教材材、研究究课堂，围围绕“自自主互助助学习型型课堂”进进行积极极有效的的探索，不不断形成成自己的的教学风风格。在在此基础础上设计计一节研研讨课，由教研组长确定讲课时间和地点，并要求同组同学科其他教师参与听评课。2、讲课教教师在110月66日前将将课题、讲讲课时间间等情况况报教务务处，以以便学校校整体协协调。3、活动分分六个组进进行：低低语组  低数组 高语组组 高高数组 英语语组 体育组组  4、组内教教师与教教研组长长组成评评委，跟跟踪点评评课堂，根根据课堂堂教学评评价标准准评选出出前三名名的课堂堂教学优优秀教师师。课堂教学评评价标准准评价项目评价要点对评价特征征的描述述教学目标1符合合课程标标准和学学生实际际的程度度符合课程标标准的要要求（知知识、能能力、情情感态度度、价值值观）；                                        与学生的心心理特征征和认知知水平相相适应，关关注学生生的差异异；2可操作作程度教学目标明明确、具具体；学习条件3学习环环境的创创设有利于学生生身心健健康；有有利于教教学目标标的实现现；4学习习资料的的处理学习内容的的选择和和处理科科学；学习活动所所需相关关资料充充足；选择恰当的的教学手手段；学习活动的指导与调调控5学习习指导的的范围和和有效程程度为每个学生生提供平平等参与与的机会会；对学学生的学学习活动动进行有有针对性性的指导导；根据据学习方方式创设设恰当的的问题情情景；及及时采用用积极多多样的评评价方式式； 教教师的语语言准确确、有激激励性和和启发性性；6教学过过程调控控的有效效程度能够根据反反馈信息息对教学学进度、难难度进行行适当调调整；合合理处理理临时出出现的各各种情况况；学生活动7学生参参与活动动的态度度对问题情景景关注；                                         参与活动积积极主动动；8学生生参与活活动的广广度学生参与学学习活动动的人数数较多；学生参与学学习活动动的方式式多样；学生参与学学习活动动的时间间充足；9学生参参与活动动的深度度能提出有意意义的问问题或能能发表个个人见解解；能够按要求求正确操操作；能能够倾听听、协作作、分享享；课堂气氛10课课堂气氛氛的宽松松程度学生人格受受到尊重重；学生的讨论论和回答答问题得得到鼓励励；学生的置疑疑问难得得到鼓励励；学习进程张张驰有度度；11课堂堂气氛融融洽程度度课堂气氛活活跃、有有序；师生、生生生交流平平等、积积极；教学效果12目目标达成成度基本实现教教学目标标；多数学生能能完成学学习任务务；每个学生都都有不同同程度的的收获；13解决决问题的的灵活性性有些学生能能灵活解解决教学学任务中中的问题题；14师生生的精神神状态教师情绪饱饱满、热热情；学生体验到到学习和和成功的的愉悦；学生有进一一步学习习的愿望望；                                        活动二：名名师携手手时间：20010年110月下旬旬地点：会议议室参加人员：“百花花齐放”活活动中产产生各学学科的优优秀教师师组织人员：张和平平 蒋德德荣  朱凤凤君活动目标：通过名名师引领领，深化化课堂教教学研究究，优化化课堂教教学结构构，促进进课堂教教学改革革和教师师专业成成长。活动办法：1、学校聘聘请各学学科的专专家或名名师与优优秀教师师一起同同台执教教，切磋磋课堂教教学技艺艺。2、专家或或名师先先上一节节示范课课，然后后指导学学校评选选出来的的优秀教教师备课课、上课课，课后后剖析课课堂教学学过程，分分析教学学效果，找找出差距距、制定定改进措措施，然然后二次次备课、上上课，对对比前后后课堂，提提高教学学水平。拟讲课教师师：名师：语文： 于于永正   薛秉秉群  王  丽       数学学： 徐徐云鸿周周鸿吉   孙  颖       英语语： 吴吴悦心 张  梅  孙宝宝玲 学校教师：       语文文：唐春春华  尹宜宜梅    数学学：刘晔晔刘秀花花   英英语：阮阮思思 李桂珍珍 活动三：百家讲讲坛时间：20009年年11月月末地点：报告告厅、实实验室、教教师阅览览室、南南楼会议议室参加人员：学科教教研员、名名师、学学校领导导、课任任教师、学学科主任任组织人员：张和平平 蒋德德荣 王王爱芹 朱凤君君 刘秀秀花活动目标：通过交交流课堂堂教学改改革经验验，互相相学习借借鉴，丰丰富教师师课堂教教学经验验，提高高教师的的教育教教学理论论水平，各各教研组组形成关关于课堂堂教学改改革方面面的典型型经验材材料。活动办法：1、活动分分四个组组进行：语文、思品品组(报报告厅)王王爱芹，数数学组（教教师阅览览室）刘秀秀花   英语、体育育组（南南楼会议议室）蒋德德荣，其其他学科科组（实实验室）朱凤凤君主题：围绕绕课堂教教学，总总结介绍绍个人教教学经验验、体会会。2、课任教教师提前前准备好好发言材材料，并并将电子子稿在111月220日前前发给教教导处刘刘杰老师师。3、学校聘聘请教研研员、学学科知名名专家、市市区内名名师和学学校的任任课教师师一起，围围绕主题题进行交交流论坛坛，各抒抒己见。以以百家争争鸣，促促教师提提高。4、论坛结结束后，教教师修改改发言材材料，上上传到学学校网站站、个人人博客和和教研员员的博客客上面，学学科主任任组织教教研组长长进行评评选，评评出一二二三等奖奖，比例例3：44：3。百家讲坛评评价标准准1、比赛设设最低分分90分分，最高高分1000分。2、能根据据自己教教学实际际情况总总结论坛坛材料，论论坛时材材料熟悉悉。300分3、论坛材材料观点点明确、论论据充分分、具有有典型性性，对教教师的教教育教学学有指导导性。440分4、论坛时时服饰整整洁、精精神风貌貌好。110分5、语言流流畅、口口齿清晰晰、表达达准确。110分6、论坛完完毕后，能能及时修修改并上上传材料料。 110分活动四：读读书沙龙龙时间：20009年年11月月末地点：语文文、数学学组北北楼报告告厅        英语语、其他他学科组组南楼楼会议室室参加人员：各学科科任课教教师组织人员：张和平平 蒋德德荣 王王爱芹 朱凤君君 刘秀秀花主题：读书书促进教教师专业业成长活动目标：交流读读书心得得，畅谈谈学习体体会，实实现思维维碰撞。激激励老师师多读书书、读好好书，通通过读书书丰富自自己的内内涵，提提高自己己的理论论水平和和业务能能力，促促进自身身专业成成长。活动办法：1、每位教教师围绕绕主题轮轮流发表表见解，通通过这样样一种漫漫谈，产产生思维维碰撞与交流，达达成共识识。2、记录员员认真记记录教师师的发言言次数、主主要观点点，作为为评优的的重要依依据。3、沙龙负负责人根根据记录录评选出出组内的的一二三三等奖，并并总结整整理教师师的发言言材料，形形成有一一定理论论高度的的经验材材料。评评奖比例例为3：4：33。4、将经验验材料上上传到学学校网站站上，并并收录为为学校教教研动态态材料。                                   沙龙龙评价标标准1、沙龙活活动中积积极发言言，发言言次数超超过人均均次数。220分2、围绕主主题阐述述观点，见见解独特特，对教教师的教教育教学学和个人人成长有有指导意意义。550分3、活动按按时参加加，服饰饰整洁、精精神风貌貌好。110分4、语言流流畅、口口齿清晰晰、表达达准确。110分6、沙龙结结束后，能能及时修修改并上上传材料料。 110分第三阶段：总结反反思阶段段（20009年年12月月155日）1、表彰奖奖励。以以上各项项活动，将将严格地地遵循“公公平、公公正、公公开”的的原则。单单项活动动结束后后，汇总总个人成成绩，进进行公示示，评选选出课堂堂教学活活动月中中的第一一批校级级名优教教师，进进行表彰彰奖励。2、认真总总结课堂堂教学活活动月的的活动经经验，查查找问题题，研究究策略，制制定切合合我校实实际的深深化课堂堂教学活活动月方方案，将将课堂教教学活动动月推向向深入。3、发挥骨骨干教师师的示范范、引领领和辐射射作用，加加大对课课堂教学学活动月月中评选选出来的的名优教教师的培培养力度度，通过过上示范范课、研研讨课、观观摩课，为为教师提提供互相相学习、交交流的机机会，促促进教师师队伍的的整体提提高，促促进学校校教育教教学质量量的提高高和学生生的全面面发展。4、积极为为名优教教师创造造再学习习、再发发展的机机遇，提提高名优优教师的的整体素素质和影影响力，通通过培养养优秀的的教师队队伍，实实现课堂堂教学的的最优化化，形成成良好的的循环。                                                                                        二000九年年九月苏州市第十十六中学学0910学年年第一学学期优质课评比比活动方方案为进一步加加快校青青年教师师培养步步伐，提提升教研研组教学学教研能能力，建建设一支支高质量量的师资资队伍，学学校决定定在青年年教师中中开展优优质课评评比活动动，努力力为青年年教师提提供展示示教学才才能、切切磋教学学技艺的的舞台，促促进青年年教师相相互学习习、刻苦苦钻研、合合作创新新，不断断提高教教书育人人的过硬硬本领，向向“乐业”、“敬业”、“精业”的目标标不懈努努力。参赛对象：35周岁岁以下44年教龄龄以上全全体青年年教师（获获得苏州州市教坛坛新秀教教师除外外）参赛顺序：第一阶阶段：组组内选拔拔（第116周177周周三三前） 各教研研组组内内通过“同题说说课”选拔，语语、数、英英教研组组各推出出两名，其其他教研研组各推推出一名名进入下下阶段比比赛。（教教研组长长负责） 第第二阶段段：校内内评优（第第17周周周四开始始） 开一节节公开课课，学校校考评组组统一公公开评比比。学校考评组组成员组组成：由校长室、教教务处、教教研组长长组成，分分文科组组、理科科组。文科组：政政治、语语文、英英语、历历史、地地理、艺艺术的教教研组、姚姚红霞， 组长：汪汪洁理科组：数数学、物物理、化化学、生生物、体体育、劳劳技、信信息的教教研组长长、王丽丽敏组长：宋化化为进一步贯贯彻落实实我校“116222”办学学战略，进进一步强强化全校校师生“质质量立校校意识”，营营造浓厚厚的学习习氛围，调调动教与与学双方方的积极极性和创创造性，创创建优良良的教风风、学风风，全面面提升教教育教学学质量,结合我我校实际际情况，特特制定220088-20009第第一学期期教学质质量月活活动方案案。一、质量月月活动主主题     “夯实实教学基基础，掌掌握教学学技能，规规范教学学管理，打打造教学学精品”，从从而推进进教育教教学和谐谐发展，全全面提升升教育教教学水平平。 二、活动月月时间2008年年10月月6日111月7日日三、活动目目标1、整顿教教学秩序序：      加强对对任课教教师的管管理，狠狠抓迟到到、早退退现象和和课堂组组织教学学情况，严严格按作作息时间间规定运运行每天天的教学学活动。2、加强学风建设：    以学生补考制度为突破口，调动学生学习的积极性，自主学习的自觉性，引导学生充分利用教学资源进行学习，积极配合学校完成学习任务。3、加强教风建设：     抓教师课堂教学质量，抓教师导学助学，抓作业批改，抓教学手段和教学资源的应用，以良好教风促进学风的转变。   4.活动组织机构     组组  长：孙忠生生    副副组长：孙秀敏敏  高汉汉杰  丁建建宏    江涛涛    成成  员：玄花、郎郎庆玲   吴艳艳春、孔孔庆芳、孙孙可心、李李明波、吴吴顺爱、陈陈讯、朴朴红梅、石石英、姚姚刚、张张维君、万万玉峰、孔孔峰、周周晓英、孙孙中华、陈陈晓亮、史史月华五、活动安安排第一阶段：宣传动动员阶段段    通通过学校校网站、学学科主任任会议、各各学科会会议、年年级办会会议、学学生班会会、学习习委员会会议等途途径，在在全校师师生中宣宣传教育育教学质质量月。第二阶段：活动具具体实施施（一）抓规规范，努努力达到到教学行行为要求求    牢牢固树立立向课堂堂45分分钟要质质量意识识，严格格执行课课程教学学计划，把把课堂教教学作为为提高教教育教学学质量的的主渠道道打算推推出：教教学工作作“十字字”方针针，并把把这“十十字”方方针作为为我校强强化教学学中心意意识，开开发教师师潜能，提提高教育育教学质质量，进进而形成成规范化化教学管管理的重重大举措措。1.备课要要“深”。即即：深入入学习目目标，深深入挖掘掘教材，深深入了解解学生，深深入探讨讨教法。2.上课要要“实”。即即：上有有充分准准备课，不不搞花架架子，做做到面向向全体，因因材施教教。要提提前2分分钟到教教室等候候上课，要要珍惜每每一分钟钟，加大大教学密密度，提提高教学学效率，向向四十五五分钟要要质量，上上课不接接打手机机，不溜溜堂，不不坐讲，要要按课程程表规定定上课，不不随意串串课，按按授课计计划的要要求开满满规定内内容。3.作业要要“精”。即即：作业业要有针针对性，有有代表性性，有目目的性，不不留大量量作业。对对作业中中共性的的问题要要做好记记摘，做做为讲评评和辅导导的依据据。4.教学要要“活”。即即：不局局限于教教材，不不局限于于现成的的模式，不不用死教教案，做做到教有有特色，教教有风格格。5.手段要要“新”。即即：在创创设情境境方面，在在学习方方式、教教学方式式选择方方面，在在训练设设计方面面要突出出“新”字字。6.反馈考考试要“勤勤”。即即：实行行小考、单单元考试试、月考考等并重重管理的的方法，以以便及时时了解掌掌握学生生的学习习情况。7.考核要要“严”。即即：严格格执行教教学管理理制度，严严把考核核、考勤勤关。8.批改辅辅导要“细细”。即即：所有有学科作作业或笔笔记类，都都要详批批、详改改，班主主任要建建立差生生辅导记记录，本本着优等等生更优优、后进进生转化化的原则则加强个个别辅导导，分类类推进，辅辅导要有有计划，有有辅导措措施，同同时注重重学生心心理辅导导，帮助助他们端端正学习习态度，树树立学习习信心。9.检查评评价要“公公”。即即：公平平公正地地检验评评价每位位教师的的教学行行为及教教学效果果。10.负担担要“轻轻”。即即：最大大限度地地减轻教教师的工工作负担担，多为为教师创创造愉快快宽松的的教学氛氛围。（二）检查查活动方方案落实实情况1.积极开开展听评评课活动动    教教学管理理人员及及教师力力争人人人讲课，相相互听课课，听后后必评，创创设深厚厚的课堂堂教学研研讨氛围围。学生生管理人人员及班班主任深深入一线线听课，从从学生的的课堂了了解学生生的要求求。在活活动月期期间教务务科及学学生科正正、副科科长、督督导办主主任、年年级办主主任、干干事及班班主任听听课不少少于122次，学学科主任任听课不不少于110次，教教研组长长听课不不少于88次，教教师互相相听课不不少于44次，年年青教师师不少于于8次 。2.评选优优质课    由由督导办办制定方方案。3.强化实实践教学学                                                           学学生实践践技能的的培养主主要靠实实验课来来完成，通通过加强强实验教教学，培培养学生生的动手手能力，要要求教师师在实践践教学时时，认真真指导学学生实践践操作，要要让每一一个学生生都会操操作，实实现人人人达到实实践教学学目标的的要求。4.教学秩秩序检查查（1）检查查内容    教教师课堂堂教学情情况：教教师上课课作息时时间遵守守情况（上上课不迟迟到，不不提前下下课，中中途不离离开课堂堂等），授授课计划划的执行行情况，教教师教学学日记记记录情况况（学生生出勤、平平时成绩绩记录等等），课课堂组织织教学情情况（学学生上课课不睡觉觉，不看看小说，不不做手工工绣等），教教师调课课和补课课情况（是是否随意意调课，是是否按照照规定程程序办理理调课手手续，所所缺课程程是否按按时补上上等）。    学学生学习习情况：学生上上课作息息时间遵遵守情况况（上课课不迟到到，不早早退等）；学生课课堂纪律律情况（有有无玩手手机、打打瞌睡、看看小说，做做手工绣绣等）、师师生互动动情况；学生参参加自习习课情况况（安静静学习、不不看小说说、不睡睡觉、不不走动）等等。    班班主任下下班级情情况：班班主任自自习课深深入班级级，组织织学生复复习所学学课程，对对部分学学习态度度不认真真的学生生进行思思想教育育，使其其端正学学习态度度，建立立学习信信心。（2）检查查方式    各各学科主主任组织织任课教教师进行行自查自自评，年年级办主主任组织织班主任任进行班班级自查查自评。督督导办、教教务科、学学生科每每天至少少对教学学秩序检检查一次次，教学学日记、听听课笔记记每周检检查一次次，并做做好记录录。    第第三阶段段：评价价总结阶阶段    召召开全校校大会，对对教学质质量活动动月开展展情况进进行总结结 ，对对优质课课获奖教教师进行行表彰。    教教务科将将定期对对教学情情况通过过听课、查查教案、查查作业、训训练成果果展等多多种形式式进行检检查验收收，力争争短时期期内，在在原有基基础上有有所提高高。    以以上关于于“提高高教育教教学质量量措施”主主要突出出做法，在在工作中中还会遇遇到许多多新问题题，针对对新的情情况，我我们将及及时对本本措施进进行修改改与完善善。   教学质质量学活活动安排排见附表表                           教务务科                        220088年100月6日日 附表：教育教学质质量月活活动安排排时    间活   动动   内内   容容责任部门  10月6日日-100月111日1宣传动动员，营营造氛围围2根据活活动安排排，相关关科室召召开会议议及时传传达活动动方案，做做好活动动前的各各项准备备工作。3.在学生生中开展展“关于于学风”的的主题班班会团委、学生生科相关科室 学生科  10月133日-110月118日 1“设立立学习目目标”主主题班会会，在学学习上，班班内自觉觉形成一一对一或或一对多多的互助助学习良良好氛围围。 2教学人人员、学学生管理理人员听听课3课堂教教学比赛赛初赛4.检查查听课笔笔记、教教案、教教学日记记学生科 教务科、督督导办学科主任教研组长10月200日-110月224日1教学人人员、学学生管理理人员听听课 2召开学生生代表座座谈会，听听取学生生对教学学工作的的要求与与反馈3.课堂教教学比赛赛初赛4.检查听听课笔记记、教案案、教学学日记、学学生作业业教务科、督督导办学生科督导办 学科主任学科主任10月277日-110月331日1“学习习经验交交流”主主题班会会2召开教教师代表表坐谈会会3教学人人员、学学生管理理人员听听课4课堂教学学比赛决决赛8.检查听听课笔记记、教案案、教学学日记、学学生作业业学生科督导办教务科、督督导办学生科教务科11月3日日-111月7日日1.教学人人员、学学生管理理人员听听课2.检查听听课笔记记、教案案、教学学日记、学学生作业业3.召开教教育教学学工作总总结会督导办、教教务科督导办、教教务科、学生科为能顺利开开展本学学年度的的公开课课教学，具具体实施施方案如如下：第一阶段（第第一学期期第417周周）：初初中语文文、数学学、英语语、物理理、化学学、小学学语文、数数学科一一、二年年级、三三、四年年级、五五、六年年级、其其它以学学科为备备课组，每每个备课课组推选选一位备备课小组组长，各各科组以以备课小小组为单单位举行行公开课课活动，要要求人人人上一节节自己认认为有代代表性的的公开课课，并把把说课、评评课与上上课结合合起来，下下足工夫夫，做活活公开课课活动的的文章。语语文、数数学、英英语的公公开课一一般安排排在下午午进行，政政史地、理理化生、图图音体科科的公开开课安排排在第22、3节节课进行行，公开开课授课课结束立立即开展展评课活活动，要要求评课课的教师师多提出出自己的的见解。各各备课小小组长将将各老师师上课的的周次、节节次、班班级、课课题等有有关问题题在第33周做好好安排，上上交给科科组长，与与科组计计划一同同上交，便便于学校校统筹安安排。第二阶段（第第二学期期第410周周）：各各备课小小组推选选教师代代表（中中小学语语文、数数学各55人，中中学英语语5人，其其他科组组各3人人）参加加科组的的优质课课活动（具具体另行行安排）。第三阶段（第第二学期期第144周）：各科组组推选教教师代表表（中小小学语文文、中小小学数学学、英语语各2人人，物理理、化学学、政史史地、图图音体科科组各11人，共共10人人）参加加学校的的优质课课比赛活活动（具具体另行行安排）。听课要求。要要求学校校领导听听课200节以上上，科组组长对本本科组每每位科任任教师至至少听一一节课，并并负责填填写评课课登记表表，同一一备课小小组的教教师要互互相听课课，每位位教师的的听课总总量不少少于100节，学学期结束束时听课课记录本本与教案案本一同同上交存存档。