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21年教师资格考试试题题库8节21年教师资格考试试题题库8节 第1节根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语读写课的教学方案。教案没有固定格式但须包含下列要点：· teaching objectives· teaching contents· key and difficult points· major steps and time allocation· activities and justifications教学时间：45分钟学生概况：某城镇普通中学九年级(初中三年级)学生，班级人数40人，多数已经达到义务教育英语课程标准(2022版)四级水平，学生课堂参与积极性一般。语言素材：答案：解析：Teaching Content: Some dialogues about giving advice and making conversations about it. Teaching Objectives :Knowledge objective(1) Key Vocabularypimple, trouble(2) Target LanguageA: I can't sleep the night before an exam. Then I'm too tired to do well. What should I do B : If I were you, I' d take a long walk before going to bed.A: I really want a dog, but my parents won't let me have one.B : Well, dogs can be a lot of trouble. Maybe you should get a small pet, like a goldfish.A: That's a good idea.Ability objectiveStudents can improve their reading and integrating skills.Emotional objectiveStudents can know that everyone may have some trouble, and tell them not to worry about that.Teaching Key Points:Understand the content of the dialogue and master the vocabulary and target language.Teaching Difficult Point:Use the target language properly.Teaching Aid: The blackboardTeaching Procedures :Step 1 Revision (3 minutes)Check homework. Get students to talk about what they learned last time.(Justification: The revision will examine students' learning effect and easily lead in the text.)Step 2 Presentation (25 minutes)3a (10 minutes)Point to the problems on the left. Ask different students to read them to the class.Point out the pieces of advice on the right. Get different students to read the problems and the pieces of advice to the class.SA: I'm really shy and I just don't enjoy parties. I don't know what to say or do.Ss : If I were you, I' d like talk to someone who looks friendly. Then you won' t feel so shy.T: Please match each problem on the left with the correct advice on the right.Get students to complete the activity on their own. As they work individually, move around the room answering any questions students raise and offering help as needed.Check the answers.Answers1. C 2. a3. b(Justification: The process of this step provides reading practice using the target language.)3b (15 minutes)Read the instructions to the class. Invite a pair of students to read the sample conversation.SA: I can't sleep the night before an exam. Then I'm too tired to do well. What should I do SB : If I were you, I' d take a long walk before going to bed. That would help you relax.T: Please think of different advice for the problems in Activity 3a.Collect suggestions from students. For example, for the third problem, a student might say, "if I were you, I' d watch TV to relax my mind."Ask students to make conversations with partners using new suggestions to each problem. As they work in pairs,walk around the room offering language support as needed.Mter each student has a chance to play both parts, stop the activity. Get several pairs of students to show theirconversations.(Justification: The process of this step provides oral practice using the target language.)Step 3 Practice (12 minutes)Read the instructions to the class. Get a pair Of students to show the sample conversation to the class.SA: I really want a dog, but my parents won't let me have one.SB : Well, dogs can be a lot of trouble. Maybe you should get a small pet, like a goldfish.SA: That's a good idea.Write the conversation on the blackboard.Point out the sample answers in the chart.T: What problems do you have at home or at school Make a list in the chart. Then ask your classmates for advice and write their advice in the chart too.Get students to complete the activity in groups of four. As the groups work together, move around to make sure students discuss the topic in English and know how to fill in the chart.Check the answers by asking different pairs of students to show their conversations to the class.Answers will vary.Optional activityT: What would you do if there were no classes tomorrow Ask students to write as many answers as they can. Then get students to work in pairs.(Justification: The process of this step provides writing, listening and speaking practice using the target language. )Step 4 Summary and Homework (5 minutes)Summary : In this class, we' ve done a lot of reading, speaking and writing practice using the target language.Homework :(1) Review the target language by reading the conversations in Activity 3a.(2) Write a composition entifled"What would you do when you in trouble".(Justification: The summary gives a specific conclusion of this class and the justification of homework is to cultivate the students' ability of writing down their ideas.)Blackboard Design :Unit 4 What would you do Section AThe Third PeriodTarget Language:A: I can't sleep the night before an exam, Then I'm too tired to do well, What should I do B : If I were you, I' d take a long walk before going to bed.A: I really want a dog, but my parents won't let me have one.B: Well, dogs can be a lot of trouble. Maybe you should get a small pet, like a goldfish.A: That' s a good idea.研究人员对几种植物细跑的细胞周期进行研究，获得的结果如下表所示，据表分析，可以得出的结论是（ ）。A.不同植物细胞的分裂都是同步进行的B.分裂间期比分裂期时间长是自然选择的结果C.分裂期占细胞周期时间比例最大的是丙细胞D.分裂间期占细胞周期时间比例最大的是乙细胞答案：C解析：知识点:细胞周期的特点。本题需要计算，甲乙丙三种植物细胞分裂期占细胞周期时间的比例为3.6%、10.8%、18.1%，比例最大的是丙细胞，C项正确。A项：不同植物细胞的分裂期不一样，因此不是同步进行分裂的。与题干不符，排除。B项：分裂间期比分裂期时间长是自然选择的结果无法从表格中看出。与题干不符，排除。D项：分裂间期占细胞周期时间比例分别为96.4%、35.1%、81.9%，比例最大的是甲细胞。与题干不符，排除。教师资格考试:根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?( )根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?()A.初一B.初二C.初三D.高一B.初二 小老鼠通过尝试-错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（ ）A.独立的发现学习B.有指导的学习C.有意义的学习D.接受学习答案：A解析： 斯金纳特别强调 _在行为形成中的作用。正确答案：强化21年教师资格考试试题题库8节 第2节日常生活中，我们到经济实惠的小餐馆去吃饭，到农贸市场去买菜，到家门口的小店买生活用品等等，为我们提供这些方便服务的往往是活跃在城乡的“草根经济”群体，“草根经济”是（）。A社会主义公有制经济的组成部分B我国基本分配方式的实施者C我国基本经济制度的主导者D社会主义市场经济的组成部分答案：D解析：题中所列举的“草根经济”是个体经济，属于非公有制经济的范畴，非公有制经济是社会主义市场经济的组成部分。所以本题答案选D。 学校心理辅导的一般目标是_、寻求发展。正确答案：学会调适通过教育。科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明( )。A.教育是劳动力再生产的手段B.教育是文化再生产的手段C.教育是生产新的科学知识和技术手段D.教育传递科学知识答案：A解析：通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力，提高劳动生产率，促进生产力发展。这体现了教育是劳动力再生产的手段。体育教师教学评价内容不包括（ ）。A.教学准备B.教学过程C.教学策略D.教学内容答案：C解析：本题考查的是体育教师教学评价内容的知识点。C项，体育教师教学评价的内容包括：教学准备、教学过程、教学效果。不包括教学策略。综上，C正确。A项，教学准备主要是指教师在课堂教学前所要处理问题的行为。教师教学准备过程，主要是看体育课程标准和教学目标的要求，熟悉教材内容，了解学生情况，设计教学任务，选择教学内容、确定教学策略、选择教学方法和教学组织设计的准备情况、教学评价等。故排除。B项，教学实施阶段是教学过程的主体部分，它对整个体育教学过程的效果起着决定性的作用。在这一阶段中，教师根据学生运动技能的掌握情况，讲解、示范运动技战术，做到因材施教；学生在教师的指导下学、练相应的运动技战术，达到增强学生体质、发展身体素质和提高自信心的目的。故排除。D项，教师教学效果评价，又称教学质量评价或教师教学水平评价，是教学评价的一个重要组成部分，它既体现在体育教学的全过程。也体现在学生体育知识与技术的掌握、健康水平的提高、锻炼习惯的养成等多个方面，还包括学生对教师教学的满意程度。故排除。故正确答案为C。从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（ ）。A.活动课程B.拓展型课C.选修课程D.地方课程答案：A解析：活动课程，又称为经验课程或儿童中心课程，它以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的课程。具有生活性、实用性、开放性等特点。21年教师资格考试试题题库8节 第3节读下图回答89题。 图示地区可能位于（）。A北半球高纬地区B南半球低纬地区C北半球中纬地区D南半球中纬地区答案：C解析：读图可知，该地1月均温在0以上，7月均温在24左右，气温年较差较小。年降水量约为700 mm，应该是北半球温带海洋性气候，分布在中纬地区。各科教学普遍采用的一种教学方法是（ ）。A.讲解法B.练习C.演示法D.课堂问答答案：B解析：操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 完形训练模式正确答案：完形训练模式：在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生学习策略的某一成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。 个人本位教育目的论的代表人物是（ ）。A凯兴斯坦纳B卢梭C福禄培尔D小原国芳E裴斯泰洛齐正确答案：BCE个人本位论认为教育要从个人的需要出发，个人利益高于社会的需要，持这种观点的有卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐等。 心理成熟则以_的能力、较稳定的_和_的形成为标志。正确答案：独立思考自我意识个性21年教师资格考试试题题库8节 第4节请阅读短文，完成此题。Polyester (聚酯 ) is now being used for bottles. ICI, the chemicals and plastics company, believes that it is now beginning to break the grip of glass on the bottle business and thus take advantage of this huge market.All the plastics manufacturers have been experiencing hard times as their traditional products have been doing badly world-wide for the last few years. Between 1982 and 1984 the Plastics Division of ICI had lost a hundred and twenty million dollars, and they felt that the most hopeful new market was in packaging, bottles and cans.Since 1982 it has opened three new factories producing "Melinar", the raw material from which high quality polyester bottles are made.The polyester bottle was born in the 1970s, when soft drinks companies like Coca Cola started selling their drinks in giant two-liter containers. Because of the build-up of the pressure of gas in these large containers, glass was unsuitable. Nor was PVC, the plastic which had been used for bottles since the 1960s, suitable for drinks with gas in them. A new plastic had to be made.Glass is still cheaper for the smaller bottles and will continue to be so, unless oil and plastic become much cheaper, but plastic does well for the larger sizes.Polyester bottles are virtually unbreakable. The manufacturers claim they are also lighter, less noisy when being handled, and can be reused. Shopkeepers and other business people are unlikely to object to a change from glass to polyester, since these bottles mean few breakages, which are costly and time-consuming. The public, though, have been more difficult to persuade. ICI's commercial department is developing different bottles with interesting shapes, to try and make them visually more attractive to the public.The next step could be to develop a plastic which could replace tins for food. The problem here is the high temperatures necessary for cooking the food in the container.Plastics of various kinds have been used for making bottles_.查看材料Asince 1982Bsince the 1970s but only for large bottlesCsince the 1960s but not for liquids with gas in themDsince companies like Coca Cola first tried them答案：C解析：根据第四段“Nor was PVC，the plastic which had been used for bottles since the 1960ssuitable for drinks with gas in them"可知，作为“plastics of various kinds”中的一种，PVC在1960s就已用于瓶子包装，因此可以判断“plastics of various kinds”在1960s就已用于瓶子包装。化学评价的根本目的是（ ）。A.促进学生科学素养的主动、全面的发展B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况作出评价C.对学生科学探究能力的发展情况作出评价D.为学生的学习创造良好的心里环境答案：A解析：化学评价的根本目的是促进学生科学素养的主动、全面的发展缺下列甲基环乙烷的构象中，能量最低的一个是（）。?答案：A解析：椅式比船式稳定，排除C、D项，取代基在e键上比a键稳定，因此答案选A。? 欣赏“每一个”学生刺丛中也有花 花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花。这时会校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!” 他的话立即遭到同学们的反驳。 “你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受 欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。 “刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗?我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌声虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样。特剐是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。花有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思低下了头。问题： (1)读了刺中有花一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?(2)您认为对个别学生的转化，应从哪能方面着手?正确答案：(1)同样面对仙人掌上的刺与花，有的同学只看到刺，有的同学刺与花都看到了，但因为讨厌刺。进而连花也不喜欢了。而李刚却有着于众不同的认识，能带着欣赏的角度去看待刺丛中的花应该说他的认识对每个教育工作者来说是很有启发的。(2)作为教师，面对仙人掌中的刺和花，首先应该去发现它，其次应带着欣赏的眼光去看待它辩证地去看待刺与花。因此。面对缺点较多的学生，教育者也应该像赏花一样，去发现后进生的闪光点，进而去放大其闪光点。且不可只看到孩子的不足，而看不到孩子的闪光处。学生生活在群体里，自然各有长短。对个别学生教育要多鼓励，少批评；多指导，少冷落。(3)个别学生转化的关键在于使其树立起自信心。作为教师要善于保护学生的自尊。因为自尊才能自信自信才能自强。首先。面对个别的问题学生，要走近他们，喜欢他们，成为他们的朋友。同时要引导周围的同学一起关心他。然后发掘闪光点，放大闪光点，让激励唤起自信，进而培植闪光点，教育中要注意谈话艺术。其次，要重视个别学生的第一步，哪怕是微小的，也不放过。最后要抓住反复点，促其飞跃。刺激泛化和刺激分化是互补的过程。答案：解析：(1)这种说法是正确的。(2)机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应，属于刺激的泛化。如果只对条件刺激做出条件反应，而对其他相似刺激不做反应，则出现了刺激的分化。泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异性的反应。刺激泛化和刺激分化是互补的过程。21年教师资格考试试题题库8节 第5节对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（）A.摘录和画线 B.分析和写标题C.分析和列提纲 D.做笔记答案：A解析：摘录和画线是阅读时常用的一种复述策略，可以有效地概括出重点。分析和做笔记都需要一定的理解基础，对小学生学习而言较难。#niutk 报名过程中需要考生记录那些信息?答：需要记录交费成功时的订单号、密码，选择的领取材料地，新生还要记录查询报名成功时，系统给出的准考证号。 教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_教育和_教育。正确答案：古代社会现代社会 “兼听则明，偏听则暗”这句古代格言出自（ ）。A资治通鉴B论语C荀子D史记正确答案：A资治通鉴唐太宗贞观二年：“上问魏征日：人主何为而明，何为而暗?对日：兼听则明，偏信则暗。”意思是指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话必然会犯片面性的错误。暗，糊涂。故此题选A。 下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（ ）。A规定限制B理解C协助D同情正确答案：A教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD属体贴，规定限制是结构创设。21年教师资格考试试题题库8节 第6节阅读下面材料，回答问题。千里马证书杨汉光国王的坐骑死了，就叫伯乐帮他挑一匹千里马。伯乐说：“好，我这就去。”伯乐来到千里马交流中心，租了一个摊位，挂起一条横幅，横幅上红底白字大书：“国王招聘千里马，待遇优厚。”应聘者立刻蜂拥而来，纷纷递上证书。伯乐接过证书，戴上老花眼镜仔细端详，每一本证书上都写着“千里马三个字，还盖有又红又圆的公章。伯乐说：“我要验验你们的证书是真还是假。”他用手指蘸了一点儿口水，正要往一本证书上抹去，有一匹马就喊：“干什么?”伯乐说：“有些假证书上盖公章是用电脑打的，虽然做得漂亮，可用的是墨水而不是印油，蘸水一抹就脱。”那匹马骂一声：“老东西。”一把夺过证书，掉头就走。众马骚动起来，有的昂起头“哞哞”直叫。伯乐说：“我听这叫声就知道是牛。还有谁是冒牌货?赶快走吧，别让我逮住送给国王治罪。”应聘者吓得四腿打颤，纷纷抢回证书，争先恐后地逃跑。几头冒充千里马的肥猪跑得慢，在后面连滚带爬。冒牌的千里马刚走，就有一个背如罗锅的活物过来，自称是千里马。伯乐说：“我看你怎么像乌龟?”罗锅背说：“请看证书。”边说边递上一个红本。伯乐翻开红本一看，果然写着“千里马”三个字，还有红公章。罗锅背问：“怎么样?”伯乐说：“我要检验。依旧用手指蘸了口水，按在公章上使劲一抹，那圆圆的红印丝毫不损。红公章旁边还有一个钢印，这还会有假吗?伯乐说：“想不到，你还真是千里马?”罗锅背说：“岂止是千里马，伯老师，你看我的特长。伯乐问：你怎么知道我姓伯?”罗锅背说：“伯乐相马，天下闻名，我还是小马驹的时候就记住你的大名了。，伯乐高兴起来，就再次拿起小红本，翻到“特长”那一栏，高声念道：“登山渡水，如履平川。，罗锅背及时说：稳比快更重要。”伯乐说：“不错不错，就要你了。”伯乐把罗锅背带进王宫，交给国王，国王吃惊地问：“这不是乌龟吗?”伯乐说：“是千里马，我反复验过它的证书了，一点儿不假。”(选自文化博览)2022年第1期)问题1简答题作品写伯乐一开始识穿众多冒牌“千里马”的作用是什么?问题2简答题一个艺术形象，如果能对生活现象作出概括，并对社会产生积极影响或引起读者的思考，我们就说这形象具有艺术价值。请简要谈谈作品中“罗锅背”和“伯乐”这两个形象所具有的艺术价值。答案：解析：1、反衬的作用。“罗锅背”造假有方，骗术高明，能够博得用人单位或领导的信任。2、“罗锅背”这一形象有这样的艺术价值。首先，“罗锅背”和众应聘者的手段和心态折射出这样的社会现实：某些人不学无术，企图通过造假手段达到目的；而有证书不代表就有真本领。伯乐相马则折射出一个社会问题：选聘人才只看文凭，不重真才实学，往往给造假者可乘之机。这两个形象给我们的启示是：作为求职者，应注重自身素质提高，用自己的实际能力在社会上谋取一席之地，而不应在制假造假上心存侥幸。作为选人用人单位，应更新观念，变注重学历为注重能力，让人才能脱颖而出。 社会主义价值观分为两类，一是（ ），二是社会主义核心价值观。A社会主义荣辱观B社会主义一般价值观C社会主义科学发展观D社会主义道德观正确答案：B社会主义价值观分为丽类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。视点与两个水平距点形成的三角形为（ ）。A.直角三角形B.等腰直角三角形C.等边三角形D.等腰三角形答案：B解析：本题考查对透视原理的理解。视点与两个水平距点形成的三角形为等腰直角三角形。等腰直角三角形是特殊的等腰三角形（有一个角是直角），也是特殊的直角三角形（两条直角边等），因此等腰直角三角形具有等腰三角形和直角三角形的所有性质。B项正确。A项：直角三角形是一个几何图形，有一个角为直角的三角形称为直角三角形。与题干不符，排除。C项：等边三角形（又称正三边形），为三边相等的三角形，其三个内角相等，均为60°，它是锐角三角形的一种。与题干不符，排除。D项：等腰三角形指至少有两边相等的三角形，相等的两个边称为这个三角形的腰。与题干不符，排除。某校学生会在“暑假社会实践”活动中组织学生进行社会调查，并组织评委会对学生写出的调查报告进行了评比学生会随机抽取了部分评比后的调查报告进行统计，绘制了统计图如下，请根据该图回答下列问题：（1）学生会共抽取了_份调查报告； （2）若等第A为优秀，则优秀率为_ ；（3）学生会共收到调查报告1000 份，请估计该校有多少份调查报告的等第为E答案：解析：50，0.16，40 班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是 ( )A强凋模仿B强调行动C强调思维D强调观察式学习和符号强化正确答案：D21年教师资格考试试题题库8节 第7节学校派徐老师参加市举办的优秀教师教学设计大赛，但回校后扣除徐老师500元的绩效工资。学校的这项规定( )。A.体现了按劳取酬B.侵犯了教师权利C.节约了办学成本D.加强了经费管理答案：B解析：按照中华人民共和国教师法等相关法律法规的规定，我国教师享有报酬待遇权，“教师的报酬必须按时发放，不得拖欠教师的报酬，不得克扣或变相克扣教师的工资”。 决定着受教育的权利。正确答案：政治经济制度人力资本理论说明了（）。A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用答案：A解析：人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分，说明了教育对经济发展的促进作用。材料一：在国王授予城市的特许状中规定：任何人来到这个市镇，只消住满一年零一天，就可免受其先前主人的追捕：新来者虽然必须经全体市民一致同意才能留住城市，但只要无人对那一年零一天提出非议就可算是一致同意了。此后除了国王以外的任何人对他都不再有领主权，即他成为了自由人。(摘编自美泰格法律与资本主义的兴起)材料二：特许状授予城市居民各种特权是为了使市民们更好地从事商业交易这些权利包括：市民可以在城市里自由流动这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。(摘编自冯正好中世纪西欧的城市特许状)材料三：城市自治运动比任何后来的革命更为重要甚至也比文艺复兴运动和印刷术的发明和罗盘针的发现或比十九世纪的革命和由此而产生的所有产业上的革命，更为重要城市运动比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时代的消逝和近代的开端。(摘编自美汤普逊中世纪经济社会史)问题：(1)据材料一、二并结合所学知识，说明西欧中世纪城市获取自治权的方式及其表现。(2)据材料三并结合所学知识，概括中世纪城市自治的历史作用。答案：解析：(1)方式：一般以金钱赎买，获得王室特许状为手段，也有极少数的城市居民不得不以武力来争取自由。表现： 材料一中表示，任何人要住满一年零一天才能免受先前主人的追捕表明有部分居民以武力对抗的方式来获得自由历史上有lll2年的法国琅城起义。材料二中表示，为了更好地发展商业，允许市民享有个人自由、司法自由，以及拥有个人财产，表示市民能够通过个人财产的累积来实现自由化(2)西欧城市的自治促进了商品经济的发展。商品经济的发展一方面促使实物地租向货币地租的转变：另一方面促使了农奴封建依附关系的松弛，利于农奴自身的解放和社会角色的转变客观上有利于瓦解封建制度。而城市的出现产生了市民阶级，并发展为资产阶级，他们的工业生产和商业贸易促进了近代西方经济的