中班科学：奇妙的声音.doc

中班科学：奇妙的声音 设计思路： 近期，我们班在开展“七彩世界”主题活动，丰富多彩的世界进入了小朋友的视野，聚焦了他们的视线。大千世界的多姿多彩引发了幼儿探究的欲望。在日常生活中的一次游戏分享时，孩子们都觉得游戏时的声音太响了，收玩具时也很吵的。对幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。为了帮助孩子进一步认识生活中“声音”，让他们知道在我们的生活中存在着各种各样的声音，如：日常用具、交通工具、甚至是人体内轻微的声音等等，声音无所不在，无所不有。 根据孩子们的兴趣热点及探究欲望，我设计这个以语言为主的综合活动。在活动中通过感受好听的声音和难听的声音来分辨乐音和噪音，让幼儿知道声音可以用“分贝”来表示。以提高幼儿的环保意识，寻找声音给我们生活带来的方便。活动目标： 1、能区分乐音、噪音，提高环保意识。 2、能够用完整的语言大胆表达自己的看法。活动准备： 1、幼儿及教师带来的声音（歌声、“沙球”声、“爆米花”的声音、“马蹄”声、“小鼓”声、汽车声、音乐盒声、等） 2、声控娃娃 3、一段录像活动过程：一、提出主题 你听到过什么声音？二、区分乐音、噪音（一）乐音 1、有几位小朋友带来了他们的声音，你们仔细听一听，有些什么声音？ 2、许老师也带来了一种声音，仔细听，这是什么声音？（音乐盒） 3、好听吗？你听了有什么感觉？ 4、在我们的生活中还有哪些好听的声音呢？ 5、这些好听的声音我们可以叫它什么名字呢？（乐音） 6、小结：乐音给人舒服、愉快、美的享受。（二）噪音 1、请你们听听这是什么声音？ 2、什么时候会有这个声音？ 3、听了这种声音你有什么感觉？ 4、这种声音叫什么名字呢？（噪音） 5、在我们的生活中还有哪些声音是噪音呢？ 6、小结：噪音使耳朵难受、心理不舒服，是一种环境污染。三、减少噪音 1、看一段录像 2、这是什么？（环境质量检测仪）你在哪里看到过？ 3、看了这个东西你有什么要问的吗？（它有什么用？它的数字表示什么意思？.） 4、小结：声音可以用分贝来表示，超过70 分贝就说明太吵了。 5、想想怎么来减少噪音呢？ 幼儿园里？四、声音带来的便利 1、出示声控娃娃 2、我们科学家本领很大的，靠声音发明了很多东西，你们想做发明家吗？ 3、声音给我们的生活带来了很多方便，你们知道有哪些吗？（声控路灯、娃娃等）推荐阅读：大班科学奇妙的声音活动反思大班科学奇妙的声音大班科学：奇妙的声音奇妙的声音小班科学奇妙的声音教案奇妙的声音中班科学领域教案中班科学教案中班科学教学反思 第 2 页 /总页数2 页