新时代教师教学心得体会模板.doc

新时代老师教学心得体会模板新时代老师教学心得体会模板老师育人，身正为范。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。下面WTT给大家整理的新时代老师教学心得体会模板，！新时代老师教学心得体会模板1教书育人，为人师表。作为一名农村小学老师，当莘莘学子捷报纷至沓来时，是我最快乐的时候。我们深知，每个走出农村的孩子，不仅需要自己的不断努力，而且也需要我们老师的培养。目前，农村小学老师队伍的建立仍处于薄弱环节，存在老师学历不平衡、人员不稳定、文化素养偏低等问题。面对这种情况，我们该如何进步自己的业务程度，不断地充实自己呢?我认为，我们要有积极的学习态度，进步自己的学习意识。在平时教学过程中，要不断总结反思，形成一套合适农村小学教育的教学方案。多看一些有关教育学、心理学的书籍。自己没课的时候，多听听经历丰富的老老师讲课，学习他们的教学方法。多听听积极活泼的年轻老师讲课，改良教学手段。只有通过这样不断地学习知识、研究方法、创新思维，我们才能成为名副其实的优秀老师。增进与家长的沟通交流。农村的小学教育阶段存在这样的问题，学生父母大多在外地打工或务农，他们的知识程度有限，不能从教育方面引导孩子，往往会灌输教育无用论观点。但事实上，农村的孩子更应该重视小学教育。其一是人具有社会性，想很好的改变自己，就要与社会接触，在交往过程中学习。家庭不能提供好的教学环境，而学校可以提供。其二是农村的孩子大多不能严格要求自己，没有好的生活习惯，缺乏自信，而学校恰恰有严格的规章制度和合适孩子良性开展的空间。在过去的教学阶段，不乏存在不重视教育的家长，和中途辍学或不上学的适龄儿童。每一次我都会给这样的家长先上一堂思想课，改变他们的观念。因为我相信，每个上学的农村孩子，都有时机改变自己的命运。农村家庭教育对孩子的成长至关重要。在农村，家长在教育孩子方面往往形成一种简单粗暴的教育形式，不能从情感性格等方面培养孩子。父母在家庭教育中的“淡出”使得农村教育问题日益严重。作为一名农村小学老师，在教好课的根底上，我将从心理学角度给学生更多的心理抚慰。首先，我要通过我的人格魅力潜移默化地影响我的学生，更多地鼓励和表扬他们。凭借工作的耐心、让学生发自内心承受我的教育方式。其次，我要做一名平易近人的老师，大多数农村小学生存在自卑、抵触、叛逆心理。作为老师，我既是他们的老师又是他们的朋友。更应该发自内心地尊重学生、保护学生，把学生放在与自己平等的位置上。最后，应学会倾听，做学生最好的聆听者。加强学生行为习惯素质养成。我认为习惯的养成对于孩子的一生都很重要。而一个农村小学生好习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。农村小学老师应努力成为一个有爱心的好老师，理解班风学风，理解家长普遍的文化层次，理解学生的个性特征和生活环境，给学生同等的爱，这是老师顺利开展一切工作的根底。如今农村很多小学已经实行了寄宿制，由于条件所制，学生小，生活老师少，生活起居有困难，那么农村小学老师就应该花更多的时间去照顾学生的生活，给学生物质上的帮助、生活上的指导。与学生进展必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关心，感到老师是最信任的人，是有话可以倾诉的人，这样，老师和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、行为也容易多了。俗话说：“严是爱，松是害，不管不变坏。”老师在各项活动中，该肯定的就肯定；该否认的就否认，在全班形成一种能伸张正义、制止错误思想的现象的集体言论。促进学生行为习惯的养成，进步学生思想品德素质。创新培养学生网络教育。随着网络技术日新月异的不断进步，网络终端设备的不断建立与覆盖，网络已陆续走进普通的农村家庭，让更多深处偏远农村的孩子可以通过网络理解大千世界。那如何正确引导农村的学生运用网络拓宽自己的文化底蕴?知识储藏是我们农村老师面临的宏大工作。只有正确引导学生进展教育网络资的学习，让其利用这种不受时间和地域限制在家就可以承受正规的网络教育，才能有效地刺激学生学习的兴趣，进步学生学习的主动性，开阔眼界，开阔思维空间。作为一名坚守在自己岗位上的农村小学老师，我无比荣幸。对于我自己来说，我是问心无悔的，因为这是我喜欢的职业。对于家长和孩子来说，我是问心无愧的，我将通过自己的不断努力，让我的每一名学生都能安康成长、体验成功、顺利成才。新时代老师教学心得体会模板2一提到合格老师大多数人都会与教学成绩高，管理学生严格老师联络在一起，都认为这样的老师才是真正合格的老师。其实这只是作为合格老师的其中的一局部素养，我认为作为一名新时代的老师应具备各方面的才能，应该是一名多面手，应该具备各方面的素养。那么在新形势下怎样做一名合格的老师呢?我认为在新形势下做一名合格的老师应做到以下几点：一、要有较端正的工作态度1、要有强烈的责任意识要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，老师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。老师的教育行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是老师的职业特征。作为一名老师，我们就应遵守学校的规章制度，按学校的要求办事。“爱岗敬业”方面：如值班老师的责任就应按学校规定每天做好学校的各项检查，早晨应比学生起床早，组织住校学生排队打水，迎接通校学生早晨到校，开场一天的学习和工作。并做好各项督查工作做好记录。对“教书育人”的理解：我认为我们教书，不仅仅只是教学生学习文化知识，考试得高分就行了。而且还应教学生在校在家在社会怎样生活，怎样做一个合格的学生。如何与家长、同学、老师相处。如何有礼貌。如何尊老爱幼，如何做自己力所能及的一些生活小事等。老师的“为人师表”，老师的穿着打扮要符合我们本地风俗，打扮得要得体，但凡叫学生不违犯的自己先做到。二是社会责任。家长把子女送到学校，我们老师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育公平，构建和谐社会。三是国家责任。我国是拥有13亿人口的大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目的，都要求将沉重的人口负担，转化为宏大的人力资，这个转化工作需要教育来承当，这也是广阔老师和教育工作者，对整个中华民族的将来，肩负的责任和义务。2、要有无私奉献的精神作为一名老师我们要献身教育，甘为人梯。这是老师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的详细表达。在老师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计声誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。老师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。老师的工作又是精细的，它需要老师事无巨细、面面俱到，它还需要老师要有无私奉献的爱心。老师既要理解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。二、要树立正确的教育观念老师在教育活动中，首先要树立正确的教育理念，即：要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，开展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生终生开展打下坚实的根底。我认为要学生生活。一个不会生活的孩子，他就不可能感觉到生活的美妙。假如把学生的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉，那就大错特错了。随着年龄的增长，他们会越来越感觉到社会的多变和繁杂，就会出现诸如青春期困惑、游戏厅网吧的诱惑及社会其它不良思想影响等。作为老师，应该有“生活处处皆课堂”的理念，能用睿智的头脑，引导学生；聪明的双眼，观察学生；灵敏的耳朵，聆听学生。及时教育引导学生如何更好的享受生活。其次，要树立正确的老师观：老师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者；不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，还应该是教育规律的研究者。第三要树立正确学生观：学生是开展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人，是学习的主体。第四要树立正确的老师的行为观：在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏；在对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在对待同事上，要互相学习，取长补短，要互相合作，共谋开展。第五要树立正确的教学观：教学过程不只是单一的老师教、学生学的过程，而是老师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同开展的过程；教育过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极的激发学生的兴趣，到达开发学生的思维和培养学生的才能的目的。三、要有良好的师德修养老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的事业。与其它的职业比拟，老师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，老师的职业要求老师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就表达在一个“爱”字上，一个老师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。我们有些老师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有获得教育的成?。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。你爱教育事业，你才会获得事业成功的乐趣；你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探究，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。四、要有科学的创新精神老师是引导学生进入科学殿堂和鼓励学生攀登科学顶峰的带路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进展科学创新，是老师的主要职责。科学最根本的要求是求真务实，开拓创新。老师的科学精神表达在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探究真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能打破陈规。高素质的老师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国家培养具有创新精神的人才。五、要做到勤于学习，充实自我不断地学习是当今做好一名老师的根底。我们作为一个老师，跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的老师很难真正给学生以人格的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望就越高，他就越把老师当成是百科全书。在他们眼里老师是无所不知的，假如老师是一问三不知，他们就非常绝望，失去了对老师的信任，学习上也就没了动力。所以老师要完善自己的知识构造，做一个知识渊博型的老师。如今是现代教育时代，我们要不断学习掌握现代教育技术，成为能运用网络信息资实现教学过程最优化的老师。当然当好一名人民老师要做到的还很多很多。只要我们能不断的、认真的去完善自我，用我们的爱心、敬业的激情去做好教育工作，就能成为一名合格的人民老师。新时代老师教学心得体会模板3人生就是为幸福而来。一个人来到世间，没有哪个人不想让生活过得幸福、快乐、美满。从这个意义上讲，获得职业生活的幸福，是人生的价值和归宿。我们做教育、当老师，每位老师中都有一个幸福指数，幸福感越来越影响到老师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。由于学校是教书育人场所，其责任大、纪律严、任务重、工作忙，常常量超负荷、节假日加班加点、很难照顾家庭、时常面临社会、学生、家长等各方面对教育不理解的问题，因此许多老师的职业幸福感不明显。老师的幸福是一种心情，是一种安康的生活态度，是对生活的一种积极的感悟。学校教育，是传播人类文明的地方，也是创新和开展人类文明的地方，分享学校文化创新的幸福、分享人的生命成长的快乐、分享人类开展规律的成果，这本身就是一种别人难以体会的幸福。当我们走进学校、教室，来到学生中，与学生在一起，分享着人的生命成长的快乐、享人类文化创新的成果和人类开展规律的成果，这个得天独厚的职业生活就是老师职业独有的幸福之。做一名有幸福感的老师，我以为就是用心做教育做自己想做的事，做自己喜欢的事情，以积极的心态对待老师这份职业。只有做自己想做的，做自己喜欢的事情，才能为拥有幸福打下良好的根底。作为老师，用心做教育，做好自己教育教学的事，才能自我进步幸福感。心理研究说明，常做五件事可提升自我幸福感。一是经常联络周围的人你的家庭、朋友、同事、邻居。特别是您的学生，把这些人当作你生活的根底，并且用心呵护。二是经营好自己的个人生活空间。把节假日、双休日、晚自习还给学生和自己。一个人的职业生活图景，往往决定于你个人的生活态度、生活款式、生活情趣。经营好你自己的个人生活空间，既是个人生活幸福的需要，更是职业生活幸福的重要泉。三是留心周围留心那些不经意的美丽，留心季节的更替，留心学生的成长与进步，享受生活的每一刻。四是爱心奉献、与人为善以感恩的心态对待你生活中的人和事。与感恩相伴相生，学会宽容。感恩于学生、感恩于生活中、工作中，给予自己笑脸的每一个人，给予自己各种各样的效劳的每一个人，给予自己各种各样的帮助的每一个人。同时无论对教育、对教学、对世事、对同事、对学生，都要宽容。有了宽容，就有了对话的空间；有了宽容，就有了调适的空间；有了宽容，就有了唤醒对方的空间；有了宽容，就有了等待对方转变的空间其实，幸福就是这么简单。传递出的东西很全面！第 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