秋学期期中初中语文教学工作总结2021.doc

秋学期期中初中语文教学工作总结202120_年秋鹤龄中学期中教学工作总结秋去冬来，时不我待，半学期转瞬即逝。在学校的“安全是重点，教学是中心，质量是生命，管理是关键”思路指引下，在全体教务处人员的共同努力下，教育教学工作有序地开展并稳步地推进。通过半期考试，尤其是县教育科学研究室的视导检查和教育督导办的常规督导，促使我们静下心来认真总结得失，分析p 问题，找准方向，继续努力。现就学校教育教学工作做以下总结：一、提前思考，抓好开学，规范行为，促使教学上正轨。 1、暑期中就新学期的教学工作广泛征求了老师们的意见，尤其是对教师的岗位设置和课程的安排。开学前经过学校领导班子的充分酝酿，遵循先毕业班再修业班的原则，坚持老中青教师的合理搭配的原则，确定了各年级各班的班主任和任课教师。2、严格遵循四川省义务教育课程计划，开齐开足课程，对劳技、生命与安全、健康教育等课程安排了专职教师，促使学生全面发展。为了尽快落实，准时开学，处室人员加班加点，保证在9月1日晚自习前把课表送到年级组。同时协调信息处利用学校的电子白板组织学生9月1日晚能准时观看中央电视台的开学第一课。3、严格遵照上级的有关规定，坚守学生就近入学的原则，做好七年级新生的入学报名工作，八九年级学生的转入、转出、病停、复学等手续的办理工作，力争做到不让一个孩子辍学。完成对残疾儿童的教育普及和登记，及时准确的上报开学学生人数快报表。4、在学校新的课时绩效方案的引领下，对教师新学期的教育教学行为进行规范。教务处印发了鹤龄中学教师请假制度和鹤龄中学教师坐班制度，明确要求教师上午二三节和下午二三节必须坐班，要坚守岗位，要做与教学有关的事情，并选派两位德高望重的老领导进行坐班考勤，行政值周进行第一节和第四节的课堂巡查。坚持一周一次统计，一月一次通报。对情节严重的、不思改正的，学校主要领导对其进行诫勉谈话，并计入档案，限期整改。二、分析p 成绩，定准目标，做实做细，常规管理再上台阶。 1、教务处开学后对上期成绩进行了认真分析p 和对比，找到了差距，也明确了目标，写出相应的成绩分析p 报告。结合处室工作特点拟定了新学年教学工作计划，对各年级各科的目标进行详细的分解，要求各年级组落实到班，落实到人。2、在鹤龄片区教育工作会的推动下，在教务处的督促下，各年级召开了成绩分析p 会，对各学科目标任务进行解读，要求教师签订相应的目标责任书，给自己的教育教学工作增加压力和动力。1 3、开学初和教科室协调，印制新的课堂教学研究案，要求所有任课教师积极实践我校的“三段式课堂研究”课题，加强对生本教育的学习和研究，努力让自己跟上教育改革的步伐，争做生本教育的先锋。实行集体备课，学科组探讨，小组学习，课前作业等环节的具体研究，积极探索农村生本教育的新路子。4、教务处明确提出了“课堂是质量，课后是关键，学生是主体，教师是载体”的提升教育教学质量的新口号。坚持把教务处一月一次的教学常规大检查和年级组的小检查相结合。教务处组织大检查时，教务处全体工作人员参加，主要检查教师的备课、作业、辅导，统计教师的坐班、出勤及学生的评价。每月评出备课备的最好的教师，作业批改的最认真的老师，学生评价最喜欢的老师，在教职工大会上进行表扬，树立正面的典型。对做得不够好的老师进行组内通报，年级领导约其谈心，限时整改。大检查结束后，教务处每月一次教学常规小结，对检查情况写成书面材料交校长处，并在教职工例会上进行通报。年级组的小检查结果主要是报年级分管领导，进行小范围的修正和提高。5、教务处每月召开一次学生班干部会议，每月进行一次教情学情问卷调查，对了解到的情况及时形成材料反馈到年级组，委婉的反馈到任课教师。希望老师认真、客观对待学生的意见，注意调整自己的教育教学方法。既避免了简单粗暴的体罚学生，又能促使教学和谐、健康的发展。6、认真开展课外兴趣小组活动。要求年级组开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处由郭海燕负责检查，使工作具体化。7、加强学校现有教学资的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。8、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。 三、面对现实，着眼未来，加强指导，打造青年教师队伍。 1、针对学校教育即将出现青黄不接的现状，配合教科室将制定了青年教师培养方案，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。2、由分管教学的王主任牵头，教务处和教科室确定了培养对象，召开了专门的青年教师研究会，提出具体的教育教学要求和近期远期的提升的目标。在常规管理的检查中特别注重对青年教师教学业务的指导和帮助。四、做好事务，迎接检查，规范考试，加大考核表彰力度。1、配合学校德育处完善健康教育工作的相关资料。2、通过电话、等方式联系高中招生学校及时填报广元市20_年初中毕业生流向统计表。3、协助学校信息处和艺体组积极组织学生参加广元市中小学球类运动会，通过短期有效的训练，教练和运动员的不懈努力，实现了预定的目标。4、积极配合县教育科学研究室的视导检查工作，深入课堂听课，参与评课，认真学习上级业务领导的讲话精神，领悟生本教育的真谛。对后期我校的课堂教学起了很好的指导作用。5、慎重的参与教师的职称评定工作，反复斟酌和修改教育教学业绩的评分方法，力求公正、公平，不厌其烦的做好了细致的核查和解释工作。6、落实上级精神，认真做好学生健康体质测试工作。召开体育教师会议，拟定工作方案，明确具体的操作方法。用了半个月的时间完成对学生的测试，组织体育教师和班主任，及时收集信息，核实数据，提前上报学生健康体质测试的相关数据。7、积极完善素质教育的相关硬件设施和软件资料，认真迎接县督导室对我校素质教育的检查和评估。从素质教育课到素质教育场所及活动的参观，再到素质教育总结交流会，真实感受到上级对学生的关爱和对教师的高要求，将会把素质教育提到更高的教学日程上来。8、全程陪同教育督导办对我校的教育教学工作进行督查，认真听课，积极交流，虚心接受，主动反省。对领导们指出的问题进行了认真的记录，必要的解释，深刻的反思。在全体教职工会上，针对存在的问题提出行之有效的纠正措施。9、教务处坚持毕业班月考和修业班双月考制度。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，结束时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处进行统一分析p ；要及时对学生讲评试卷，及时填写试卷分析p 表。教务处和年级组及时召开学生表彰会和教师成绩分析p 会。分析p 中有成绩，有试题评价，有典型错题、学情分析p 及改进措施；表彰中有年级特优生、三好生、优秀干部、优秀室长、单科学习标兵、三进步生等等，推动良好教风、学风和班风的形成。10、协助德育处、信息处和艺体组开展好学生冬季运动会，做好课程的调整和保障运动会期间的教育教学工作的有序进行。五、重中之重，群策群力，通力合作，实现出口新突破。1、成立毕业班领导小组，校长在广泛征求教务处、教科室和年级组的意见的基础上亲自拟定切实可行的毕业班工作计划和毕业班工作奖惩条例。 在总体目标要求下，拟定了年级目标、学科目标、班级目标、教师目标、拔优目标、中职目标、挂联目标，真正做到了层层分解，层层签订，层层落实。2、配合年级组实行“一挂两联”制度，对毕业班工作进行深层次的指导。3、积极参加学校召开的毕业班工作研讨会，在充分听取老师的发言后，对老师们在教学上的疑惑和需求进行答复，对年级情况进行全面分析p ，对教学工作进行具体的指导，特别是对课堂教学的进度、方法和作业的设置、印制提出更有实效性的要求。4、配合年级组成功召开毕业班学生家长会，会前要求年级组充分准备家长会。根据教务处提供的“一诊考试”成绩，各班在学生课桌上张贴学生成绩条，对弱势学科进行红笔标注，并让学生写上自己新的奋斗目标。班级家长交流时，班主任可以通过电子白板进行展示，班级建设情况，班级学生总体成绩情况，学生在校的学习生活表现。要求班主任记录学生在家的表现，尤其是特异体质学生、性格怪异的学生、表现极差的学生要重点了解，加强双方合作，共同育人。5、教务处把十一月定为毕业年级教学督导月，教务处全体工作人员和学校毕业班挂联领导集体行动。深入课堂听课，面对面的评课，抽查部分学生作业，问题学生座谈，召开班干部会议、学科教师研讨会、班级任课教师交流会，全方位的多层次的掌握毕业班的情况。教务处将汇总资料，写出狠抓毕业班的有效的方案，上报校长处，请予修改指正后执行。6、为了更好的指导毕业班工作，教务处及时通过网购购买了2021版的各科课程标准，做到了人人有课标，科科有标准。组织全体任课教师分年级分学科分时段进行学习，促使教师在教学中少走弯路，知晓范围，找准方向，明确考点，提高效果，提升质量。六、坦诚相对，剖析问题，爬坡上行，深知任重而道远。 1、由于在教务管理岗位上呆的时间太长，工作热情不高，主动性不强，创造性的开展工作的激情不够。2、教学常规管理有待进一步细化和强化，深入课堂指导教学的时间不多。4 3、和谐社会人性化管理多些，工作的力度和硬度有待提升，对个别教师有放任、不想管的意识。4、给教师提供的交流和学习平台不多，教师合作交流，齐头并进的气氛不浓。总之，认真回顾半学期的工作，一份耕耘，一份收获。在总结成绩，反思问题的基础上，努力提高处室的管理水平。后半期会更加勤奋的工作，深入一线，指导教学，脚踏实地，逗硬检查，处室协作，高效做事。希望本学年能够圆满地完成学校的教育教学任务，促使学校工作上档升位。 七、尽心尽力，尽职守责，顾全大局，做好其他工作。1、值周工作认真履职，主动配合政教处的工作，尽可能做的更好，坚持一天十到场：早操、早自习、上午第一节、上午坐班、课间操、下午第一节、下午坐班、清洁扫除、读报时间、晚睡。2、对教研工作情有独钟，积极配合教科室工作，主动参加，上好示范课和生本研究课，学生为本，借班上课，获得听课教师的一致好评。3、历史教学工作争做示范，利用双休日研究教材和课标，写好研究案，制作课件，精选习题，认真组织教学，力求在备课、上课及作业批改等方面成为学校教学的正能量。八、问心无愧，抛砖引玉，集思广益，谋求学校长远发展。1、学校重要工作最好是由一名校级领导牵头，尽量避免重复安排，怕会出现主次不明，左右为难，效率低下的情况。2、建章立制，组建一支真正有实力的教师专家团队，进行每月一次大规模的学校课堂教学的指导活动，促使学校教育教学健康发展。3、加强中考的研读，把对外学习交流的机会多给毕业班教师，让他们走近有经验的教师，走进有指导意义的课堂，真正学到技能和方法，全面提升毕业班成绩。4、加大对教育教学的投入力度，包括有效资金、教学资、后勤保障、领导层的支持等等。20_年工作总结 （职教中心 语文组 ）一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以系列讲话精神为指引下，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：本学期我主要担任了14级五年制旅游管理、酒店管理、汽修、城市园林专业的实用语文教学工作。努力完成各项工作任务，切实履行了自己的职责，工作中具有良好的职业道德，教书育人，事业心强，作风正派，工作踏实。教育教学兢兢业业，因材施教，注重培养学生终生发展能力，具体总结如下：一、用灵活生动的教学模式，激发课堂魅力分组教学法是我校这几年大力推广的教学方法，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，课堂围绕三维目标而展开，以自主、合作、探究为主的教学模式，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，本人认真探究教育心理学，精确把握中职生的心理特征和思维特点，努力探索激活思维、激励探究、激发兴趣的课堂教学方式。大家的整体素质有了质的飞跃，语文教学真正焕发出它独有的魅力。这样教学，频繁的闪光点，活跃的思维，让学生成为课堂上真正的主人。他们的个性得到充分的展现与培养：或挑战权威，或质疑问难或组间交流，或浮想联翩，。课堂上感受到的是一种活跃、亲切、和睦的气氛。教师已是学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是默默无闻、呆板僵化的呆板听众。组际互动，生师互动，环境互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的表现和锻炼的合适机会。教室中再也没有阴暗冰冷的角落，课堂上充满着流动的氛围。和谐平等与交流共存，挑战发现与沉思同在。教师的教学既于教材，又不唯教材。二、用先进的教学资，提升学生学习效率现代科学技术日新月异的发展迅猛，要求有发展活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，也要有教学手段的更新。新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科人文性与工具性特点的体现，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们拓宽摄取知识的渠道，扩展课堂教学的视野，实现提高学生信息素养，开发学生的合作能力、创造能力、探究能力、学习能力提供了一个的可实现的平台。传统教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接还单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资让学生自由感受和体验，使得师生在互动中共享经验。三、用多样扎实的训练，培养语文基础能力教死书、死教书不能适应社会对教育的需求，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变，由知识的传递者转化为学习的促进者，从知识的占有者转化为知识的组织者，脱离课堂的藩篱。用多样扎实的训练实践，全方位提高学生的语文能力，认真培养学生的语文实践能力，让学生获得许多终身学习的能力。师生的情感与个性融合，现实的生活融入课堂，学生在活动中探索，在互动中求知，既潜移默化地培养了学生能力，又轻松的掌握了基础知识。四、用最新的教育理论，改革语文教学新教材培训和后来的实施课程改革实施以来，本人认真反思自身教学实际，反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，探究教法，研究学生，慢慢树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，重点培养学生能力提高，增强学生学习的兴趣，在教学实践中积极探索适合我校学生实际的教法，学法，通过实践证明激发了学生学习德育的积极性，收到了很好的教学成果。“授之以鱼,不如授之以渔”。教育的宗旨并非知识的积累，而是基础能力的培育。学生在学校有限的的时间里，所学的知识也受空间和时间的限制，他们要在未来跟上时代，要在未来作出一番成就，就要积极努力地学习，终身学习，去更新知识结构，吸收新东西。由此可见，教授方法才是教学的根本，方法的确比知识更为重要。为此，我采取不同的训练方法针对不同的知识版块，例如：积累扩大课外阅读每日一篇，读书笔记（【摘要】：p ）每天写；基础打牢硬笔书法每日一页，经典默写“循环放映”；能力训练阅读理解，从总体方法到解题技巧，反复锤炼，系统指导；训练作文循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课文单元要求力求既有章法，又有创新，鼓励学生大胆发挥，放飞思想，自主作文。以后努力的方向。俗话说：“金无足赤，人无完人。”教有定法，教无定法。在教育教学工作中，我仍有不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，偶有职业倦怠感；理论修养水平还有待进一步提高等，自身的知识面有待进一步拓宽，。 20_秋学期 期中总结教师大会根据樊校长要求，主要谈八年级存在的问题。一、八年级开学至今凸显的问题1、作息之间需要严格执行。开学至今，经观察和记录发现:八年级大部分教师在出勤发面还是值得称赞的。很多教师坚持在6.25之前进班辅导早读，如语文早读课的吴玲华、石蕾等老师，英语早读课的刘钰、李霞等老师；班主任有张弛、邵蕾等老师。不过，还有有一部分教师的出勤意识有待于提高，没有第一课的教师确实存在8点之后到校的现象，希望八年级组全体同仁严格作息时间，年长的竖好标杆，年轻的做好榜样，互相促进，让出勤纪律更严明。根据学校早读课管理规范要求，早读课看班教师需要6.30分之前进班，严禁到校不到岗。并且需要将早读的任务明确在黑板上，早读课期间教师要组织有效的教学行为。每天早晨巡查的情况来看，朱学武、石蕾、李霞等老师执行到位，并且一直坚持，每天进校之后第一件事情就是进班明确早读任务。记得11.9号周四微信群提醒后，检查发现有所改变，明确任务的班级多了，但还是有个别班级没有坚持下去。希望本次总结会之后各班能认真执行早读课规范。其实有早读任务的老师在前天布置家庭作业的时候把第二天早读任务一起布置，交代课代表第二天早上写在黑板上，也给个机会给你的课代表表现下，他会做的很好的。2、班级的管理缺少对文化核心持之以恒的追求。一天之计在于晨，每天的6.30之前的5分钟很宝贵。虽然说只有3-5分钟时间的差距，但他影响的确实一整天。早读课之前的班级状况最能反应一个班级的真实情况，细心观察会发现学生最真实的一面。如果早晨的时间不能有效的把握和引导好，学生进班第一件事情就是开始吹牛、说昏花，严重影响班级班风、学风的建设。 沈红兴班里张贴了一个标语“入班即静，入座则学”。我觉得很有内涵。入班即静是对品德的要求，至少不去打扰其他人学习，学会成人之美；入座则学，是对个人习惯的要求，座位是学习的地方，珍惜时间学习就是对自己未来负责。如果一个班级将“入班即静，入座则学”的理念座位管理班级的目标，并持之以恒的追求，我想无论是班风学风建设，还是学生的品德和习惯的养成都会取得看得见的成绩。而且凭此理念完全可以打造成班级的特色文化，并通过举行一系列的活动来宣传。如：书法比赛，演讲比赛，主题班会，主题说听课，主题板报等。让“入班即静，入座则学”的理念成为一个习惯的种子，深深的根植在每一个学生心中，即便将来也会对他的人生有莫大的帮助。 都说“学生接受教育的收获是对其产生的内在影响”，那么每个班级文化的核心理念就是学生在我校三年接受教育的收获，这些收获最终将汇聚成我校的底蕴。班级文化的打造，重点不在于班级名片的制作，而是在于一个班级花了多少精力对这种文化理念的根植。3、任课教师同样肩负着育人的职责。据统计，每个学生从幼儿园开始到大学毕业，共计19年的求学生涯中，平均接触的老师将达到86位，有了比较就有差距，有些属于师恩难忘，有些属于耿耿于怀。我们羡慕那些到了教师节就能收到学生慰问的老师，那些慰问都代表着学生对你的敬爱；我们也羡慕那些桃李满天下的老师，到哪里都能收到善意的问候。不必羡慕，只要能付出的时间和精力去和孩子沟通交流，一样有回报。有时候一句不经意的肯定就会改变学生一生的轨迹，有时候一句问心无愧的责备同样会改变学生的一生。我们需要做的就是在责备之后不久创造个机会解开心结，不能让我们善良的初衷成为学生心中永远的痛。以上总结存在的三点问题与各位同仁共勉。二、关于期中考试成绩，平行班各科均分差距大多数在缩小语文最高分八三105.24 比最低高3.8分 数学最高分八四88比最低高10.5分 英语最高97.40比最低高5.6分物理最高八四71.48比最低高7.1分四门总分最高八四355.35比最低高19.8分 政治最高八七41.73比最低高2.8分 历史最高八七33.16比最低高1.2分 地理最高八七72.45比最低高3.7分 生物最高八六60.71比最低高7.5分从考试分数看，各班、各学科发展依然存在不平衡。地生合格率不高，尤其是生物合格率最高仅为八二班57.4，最低只有36.4二、关于五认真检查11.20号上午多次发信息要求教师把反映教学五认真的材料送四楼会议室调阅，到检查结束有下列老师送了相关材料语文组：石蕾，张燕，耿红梅，沈洪兴，吴玲华，傅同生数学组：陈文娟，张弛，刘军，吴生平，丁金兰，朱祥芳，侯华芬，居斌 全部 英语组：李霞，邵蕾，刘玉，周敏，少1人 夏俊物理组：杨晓娟，张林虎，王琳，少2人，钟波和吕东 政治组：沈洪兴，傅同生 历史组：董建群，陈孝龙 地理组：未见材料生物组：钱敏，崔韵，刘正明 音体美信，体育组未见材料可能有些老师未看到信息，说明管理组平时与教师沟通得不够多，从教学五认真检查情况看：语数英物学科平时教研较多，有统一的教学案，作业案。学生作业能全批，全订正，但个别学科有学生帮批阅的现象，教师很难把握学情，学生家长颇有微词，这种情况必须改变。纸质备课最认真的时陈文娟，邵蕾都有二次备课及教学反思。听课记录本上记载最多的是陈文娟，听课10节，记录全，综合评价以及与教者交流意见 书写完整。多数教师听课5-8节，未交材料检查的估计听课更少。 四，关于教学常规。早读课：每天早上有6-8个班主任倒班，但仍有1-2个班的班主任不能及时到班。八年级有1个语文教师教两个班，三个英语教师教2个班，要保证早读课的质量，班主任要同科任老师协调号，确保每个班级有教师负责早读课，早读课内容多数班能写在黑板上，但仍有少数班黑板上无早读任务，加上教师组织不严密，导致早读质量得不到保证。有班主任到班级的能再早读课之前交完作业，杜绝了抄作业的现象，但班主任不到班的作业收交情况就很糟糕，抄袭作业依然存在，而且早读课纪律各班也不平衡。有的老师虽然到了但呆在办公室，有得老师到了教室，但手机拿在手里不知道在干什么。导致学生不专心早读，早读质量得不到保证。课堂教学：由于有的老师备课不充分，把握血清不准，课堂上海阔天空，教学效率较低。同学科之间相互听课少，课堂上生成性问题交流更少，各敲各的锣，难以形成合力，所以同科之间存在较大的差距。减小差距就必须多听课，多教研，多同学生沟通，多同家长沟通，千方百计激发学生的潜动力，班级各科可建立帮扶小组，让学生教学生，可能会收到意想不到的效果。有的教室上课条理不清，课堂结构混乱，不能把握难重点，学生听课昏昏欲睡，教学效果可想而知。说听课教学：个科任教师不能尽力配合班主任搞好说听课，放佛说听课是班主任1个人的事情，说听课在各学科中的渗透理念不能为所有教室所推崇，因此效果达不到学校计划的高度和要求。12月8日我校与泰州海陵学校联谊进行同课异构教学，各班老师要精诚合作，权利打造1节说听课，届时向兄弟学校领导和老师展示，以彰显我校的特色。 五，关于班主任1、早读课倒班情况2、平时坐班3、指导学生午餐4、午休5、教室环境6、教室及包干区卫生状况7、关注小学科的课堂教学秩序8、放晚学学生排队9、安全教育10、与学生5分钟谈话，组织进行家访。 六，关于考勤。开学至今，经观察和记录发现:八年级大部分教师在出勤发面还是值得称赞的。很多教师坚持在6.25之前进班辅导早读，如语文早读课的吴玲华、石蕾等老师，英语早读课的刘钰、李霞等老师；班主任有张弛、邵蕾等老师。不过，还有有一部分教师的出勤意识有待于提高，没有第一课的教师确实存在8点之后到校的现象，希望八年级组全体同仁严格作息时间，年长的竖好标杆，年轻的做好榜样，互相促进，让出勤纪律更严明。20_年度秋学期学校安全工作期中总结回顾这学期，在校长室的正确领导下，有老师们的通力合作，紧扣学校安全工作计划，开展了一些有效的工作，现总结如下：1、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了交通安全承诺书、学生消防安全责任书、学生校园安全承诺书，明确了家长应做的工作和应负的责任。2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。3、建立学校安全意外事故处置预案制度。通过各种形式，对学生进行安全教育。在11月9日“全国消防日”这个特别的日子里，学校举行了消防安全逃生演练，让师生牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，增强师生避险、自救互救能力。4、加强检查，及时整改。开学以后，学校安全检查月月检，防火检查月月检，食品卫生专项检查周周检，防火巡查日日检，发现问题及时上报，及时整改。5、存在的主要问题和下步的打算.。学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验，多数学生自我保护意识和安全防范能力低，发生了一些不应该发生的事。存在的安全隐患，是我们下期主攻的工作目标，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，全身心地投入安全管理工作，为创建平安校园而努力。安全办：黄荣进20_年1月22日2021年秋期中英语教学工作总结新乐小学 金铁军本学期，自己担任六（3）班英语和四（2）班英语教学，工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想。现期中考试已经结束，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前半期的工作做如下总结：一、成果分析p 本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测，同学完卷情况较好。就六（3）班来看，应考同学56人，实考同学56人，本次考试总分 4857.5 分，平均分为86.7分，合格率92.9，优秀率83.9，班级最低分为24分，最高分为100分。从全班同学的完卷情况来看，同学对基础性的题目做得相对比较好，失分的原因主要在句型转换和作文上，其中句型转换得分率69，作文得分率56。二、日常教学工作本学期以来，我尽心尽力做好自身的教学工作，不时严格要求自身，努力汲取他人的优点，不时更新自身的教学理念，并运用到自身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自身的英语素养。自己坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不时提高，从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 1精心备课，上好课，努力提高教学质量。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。认真钻研教材，准确掌握重点与难点，了解同学原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给同学，包括如何组织教材、如何布臵每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的兴趣和情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂提问面向全体同学，尤其注重了像禅世昭、李新超、曹杨、魏志豪等一些中下层同学的课中和课后辅导与抓促。注意激发同学学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了同学的负担。2.做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学剽窃作业，针对这种问题，我注意抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中，做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评同学之前，先谈谈自身工作的缺乏。三、教研教改方面1认真学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新。 2积极参与学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。 3积极参与学校组织的各类培训活动，与时俱进，及时充电。4为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。 5积极参与课题情景创设在小学英语中的运用的研究并搜集和积累了一定的课题资料。四、存在的的问题1个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题书写习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草，不整洁。还有的同学作业不能按时上交，或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。 2对句型转换、阅读理解和写作等能力型的题目在平常的教学中训练不到位，在今后的教学中，应加以克服。3教学效果少。在今后的教学中，严格要求自身，让同学多动笔，并让同学尝试投稿，争取有英语作品发表或获奖。4教学技巧还有待进一步的提高，尤其是小学英语内容简单，同学又活泼、好动，假如没有较高的教学技巧，会使得同学失去英语学习的兴趣，最终导致成果不高，今后要努力改进。五、改进措施1严格要求自身，遵守好常规。2学习方法，提高学习能力。“方法比知识更为重要”。同学养成好的学习习惯，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让同学在主动探究中进行实践，获取的不只仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充沛发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。 3充分发挥同学学习的积极性，培养创新精神。在今后的教学中，我们将更充分发挥同学的学习积极性，在课堂上要引导同学处于积极主动的思维状态，充沛让其独立考虑，不要一味灌输知识。要在同学掌握方法的前提下，充沛挖掘同学的潜能，点燃其创新思维的火花。改变保守的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养同学敢于质疑，勇于争辩，善于考虑的创新能力。这样同学就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。 4潜心钻研课标，从整体上掌握小学阶段的目标，重视从课标理论探究到操作战略的转变。总之，要教好英语，让同学真正学好英语，必需靠广大英语教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不时努力、不时提高自身素质，不时适应时代的要求才行。学期教学工作总结就是我们教师对一学期的教学教育工作进行总结，分析p ，检查自己工作情况。下面是WTT整理的初中语文教师学期教学工作总结范文，希望能够帮到大家。初中语文教师学期教学工作总结范文【一】“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼_年已经过去了。在_年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：一、关于教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇第 17 页 共 17 页