2022年幼儿园“家庭教育宣传周” 活动方案.docx

2022年幼儿园“家庭教育宣传周”活动方案为进一步教育部关于加强家庭教育工作的指导意见, 帮助广大家长深刻领会习相关领导人关于“注重家庭、注重 家教、注重家风”的重要讲话，落实“家庭是人生的第一所学 校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课， 帮助扣好第一颗扣子”的重要论述。中华人民共和国家庭教 育促进法第十三条规定：“每年5月15日国际家庭日所在 周为全国家庭教育宣传周二XX省教育厅在2022年5月9日 一 15日，首次举办以“履家庭责任，做合格家长”为主题的全 国家庭教育宣传周活动。孩子的教育离不开家庭和学校的共同努力。家庭教育既 是摇篮教育，也是终身教育，对孩子的健康成长至关重要。 为贯彻落实XX省首次举办的“全国家庭教育宣传周”活动, 引导家长掌握科学育儿知识，增强家庭教育的针对性、科学 性和有效性，将本次“家庭教育宣传周”活动落到实处，XX 市第七幼儿园开展主题为“履家庭责任，做合格家长”的宣传 周系列活动，欢迎七幼的各位爸爸妈妈们共享知识瑰宝。让 我们共同关注教育，关注孩子的成长，静待花开。活动安排一观看专家讲座一幼儿时期是人个性开展的关键期，家庭作为幼儿接触最 早、最久的环境，对孩子的开展有着不可替代的作用。我园 在班级群中发送专家讲座视频，让家长在学习讲座内容的过 程中，树立正确的育儿观念，规范教育行为，与幼儿园形成 教育合力，助力孩子成长。一读一本教育书籍一良好的阅读习惯能让孩子终身受益，得阅读者得天下， 阅读不仅仅是为了考出好成绩，更是从阅读中体会人生。让 孩子爱上阅读，父母要做到这几点：创造阅读环境在家为孩子创造阅读环境很重要，可以为孩子置办一个 小书柜，选择他所在的年龄段必须阅读的和他感兴趣的书籍。 合理利用家里的其他地方，比方书桌，沙发甚至洗手间的都 可以放置书本或杂志。让阅读无处不在，让孩子能随时随地 阅读。与孩子一起阅读陪孩子读书，不仅能增进亲子关系，还能让孩子对阅读 产生更大的兴趣。读完书，鼓励孩子把书中的故事讲给大人 听，孩子讲故事不仅锻炼了他们的思维，还是对读书成果的 一种肯定。父母以身作那么用低头看手机的时间来翻一本书，减少在家里使用手机 的时间，改掉外出随时随地看手机的习惯，以身作那么是最好的教育。一开展一次亲子活动一亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已 将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而 亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力， 提高其动手能力、反响力、创造力，使孩子能在德、智、体、 美、劳各方面得到全面开展！对孩子来说，最好的家庭教育，不是父母有多大成就， 给予孩子多少物质上的资源，而是家长陪伴与教导。0-3岁 陪伴建立信任感，平安感；3-6岁孩子性格慢慢形成；6岁以 后是孩子人格养成的重要阶段。在每一个阶段中父母的陪伴 都必不可少。拥有爱和陪伴介的孩子，才会培养出乐观自信 的孩子。一开展一次教子育子经验交流一在我们生活中，一个人的成长，首先受到的影响就是来 自家庭、来自父母，家庭是孩子的第一学校，而父母那么扮演 了孩子第一老师的角色。家庭对孩子身心健康成长的重要性 是不言而喻的。一写一篇心得体会一家庭教育工作至关重要。家长对孩子的影响最深远，父 母的言行举止都是幼儿模仿的对象，父母对孩子的教养态度、 家庭中人与人的沟通方式，时时刻刻都影响幼儿未来人格的 开展。教师与父母如何配合才能教育出具有美好心灵，具有 创造力、有信心、有责任心、有责任感而且乐观向上的孩子 呢？我们架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进家长的认同 感和合作心，较好地实现幼儿园教育和家庭教育的同步协调 开展，请家长撰写一篇家庭教育的心得体会。一家庭教育提供一家庭教育决定孩子的人生，很多时候，孩子成年后的问 题，根源都出在家庭教育上，孩子未来的成功，也离不开家 庭教育的打底。好的家庭教育，不是照本宣科，不是盲目听从所谓的专 家的话，不是盲目借鉴成功者的经验，而是懂得因材施教。 每个孩子都有自己的特点，但是在成长路上，都要经过这三 个阶段：强烈依赖阶段、能力形成阶段、自我意识阶段。根据孩子这三个阶段的特点和需求，父母也要相应的调 整自己的教育方式。第一阶段好的教育，离不开用心陪伴0飞岁，是父母陪伴教育孩 子的黄金有效期。在这期间，父母在孩子的心目中，是无所 不能的神，可以信赖、可以依靠、可以托付一切。孩子6岁 前，也是心理发育最迅速的时期，是孩子性格养成的关键期。 这个时期，父母传递给孩子的价值观，产生的影响是最深刻, 也是最直接的，这个时候父母给予孩子的教育，孩子会无条 件的接受，并且能很快得到反响。同时，这个阶段也是孩子 平安感形成的重要阶段。每个人从孩童时代起，最需要的两 个礼物，就是平安感和确认自己的重要性。简而言之，就是 被爱和爱的需求。心理学家戴维埃尔金德说：孩子最需要 知道的，是他们对父母很重要，永远都被爱围绕。只有心理 健康的孩子才能真正成为幸福快乐的人，没有平安感的孩子, 他会一直都被自卑包围着。父母对孩子的影响，不在于挣了 多少钱，给孩子买了多少东西，只在于孩子生命初期陪伴的 多少。我们陪孩子共同度过的每个瞬间里，都藏着他的未来。 第二阶段好的教育，都懂得成就孩子。612岁，是父母培养孩子 能力和素质的重要时期。父母对教育的态度，决定了孩子未 来的高度，家长的认知高度，直接决定了孩子的认知，也几 乎决定了他人生的下半场，影响了他人生的下半场。教育不 是放任，更不是包办一切，而是如同教练一般，引导孩子自 己掌握能力，鼓励孩子成为更好的自己，成为孩子精神和心 灵上的领路人。这个时期的父母，最不能怕麻烦，怕一次， 孩子的学习机会就少了一次，需要有充足的耐心去培养孩子。 从生活中的每一个小细节去养成孩子的好习惯，用包容的态 度允许孩子试错，让孩子从错误中成长，在叛逆期来临之前 给孩子种下规矩的种子。最重要的是，培养孩子的独立性， 每一位有远见的父母都应该明白，独立，才是伴随孩子一生 的技艺。最好的教练从来不是让孩子离不开自己，而是在孩 子离开自己之前，让孩子掌握足够的能力，让孩子有充足的 底气，去踏上那条孤独的旅程。第三阶段好的教育，都能够尊重孩子。1218岁，是孩子自我意 识觉醒的阶段，也是孩子开始推翻父母权威，渴望挣脱一切 束缚的阶段。这个阶段的孩子，有强烈的领地意识，迫切的 希望能和父母保持距离，以此证明自己已经长大。父母的管 教和过多的建议反而会引起孩子的逆反心理，引发亲子矛盾, 就像那句话说的：”教育孩子需要一种绵力，要顺应孩子的感 觉与节奏，错误的教育方向与方式，孩子会把你撞飞。" 这个时候的孩子需要的是像任何一个成年人一样被尊重，被 当成“一个人”看，而不是“小孩子二所谓尊重孩子，不是 说不打骂就是尊重了，而是在父母和孩子的意见发生冲突时, 父母能认真地体悟、理解孩子的感觉及需求。只要不是大是 大非的问题，父母都要尽可能给孩子充分的自主权，尊重孩 子的选择，哪怕你知道这个选择会让孩子走上一条更曲折的 道路。你要做的不是阻止，而是提醒，是守候，是兜底，因 为成长路上，孩子总要走点弯路，碰碰南墙，才会真正成长。 利用居家时间建立优质亲子关系，亲子之间矛盾难免发生， 通过合适的沟通方式，不仅能够解决亲子间的矛盾，还能够 促进亲子关系的和谐。在亲子沟通中，“听”和“说”都是很 重要的，理解别人和被别人理解也是很重要的。孩子需要被 理解，而父母需要学会听懂孩子的心声，这样才能明白孩子 为什么会表达出这样的情绪、做出这样的行为。当家长明白 孩子的沟通方式是孩子心理开展阶段的一个特点时，就更容 易理解孩子了。例如孩子有时候会表现出和家长针锋相对的 行为，其实这是孩子自我意识开展的表达，也是孩子开始走 向独立过程的信号。在处理亲子矛盾时，家长需要在处理方 法上和孩子达成共识。家长需要被理解，孩子也需要被理解, 当孩子不被理解时，就有可能闹情绪，加剧亲子矛盾，所以， 这时家长可以给孩子一定的时间与空间，帮助孩子把情绪发 泄出来，最后主动和孩子沟通，让孩子把自己的情绪点表达 出来。给孩子积极的评价每个人都需要正面、积极的评价，孩子尤其需要。孩子 正在成长过程中，家长的评价应以肯定和鼓励为主，不能只 以学习成绩论“成败二要学会耐心倾听，让孩子遇到困难时 愿意向家长敞开心扉，多以支持和鼓励孩子为主，成为孩 子的情绪“堡垒二当孩子有情绪波动的时候，我们可以帮助 他们缓解情绪，用积极的视角与包容的态度为孩子提供情绪 上的支持。给予高质量的陪伴父母对孩子的陪伴并不是简单的陪同，而是要与孩子有 思想的沟通，情感的交流，以及行为的互动。在陪伴中引导 孩子调整兴趣爰好，填补孩子心灵空白，让孩子在充实生活 中度过每一天。除了最基本的需求外，孩子的归属与爱、尊重的需求同 样不可忽视。家长可以利用假期休息时间，安排丰富的亲子 互动活动，促进家庭和谐，满足孩子的心理需求，巩固健康 的依恋关系。陪伴，可以对抗挫折，提升无限的勇气；陪伴，可以治愈孤独，通往外面的世界；陪伴，可以启动爱的程序，开发内在的智慧；陪伴能生成一种无限的力量，能够穿越心灵，触及灵魂 洒下希望与爱的种子。关注孩子的心理健康决定孩子一生的，不只是学习，还有健康的身心！如果家 长发现孩子的成长过程中，存在异常的心理行为状态或情绪, 应该第一时间寻找专业的机构，获得外部支持力量。在亲子 关系中，以下几点往往容易被家长们所忽略：1 .互相尊重父母和孩子是否能够相互尊重，一定程度上来源于沟通 的质量。家长要以一种共情和关怀的方式走进孩子的世界， 帮助孩子相信他们的内在自我，建立自信。只有平等的沟通，才能够被对方所接受。2 .时机恰当当孩子有情绪时，不要急于着手沟通和解决问题，而是 要保持平静，帮助孩子说出他的情绪，允许孩子用独处、呐 喊、跺脚等方式去发泄，并在不断的尝试中，找到适合自己 和孩子的节奏和方式。3 .多倾听，少说教假期是和孩子进行良好沟通的时机，每个孩子尤其是青 春期的孩子都希望得到父母的理解，“多聆听、少说教”是孩 子所期望的。