小学少先队大队事迹材料.doc

小学少先队大队事迹材料不忘初心砥砺前行培育时代新人-少先队小学大队事迹材料少先队小学大队委现有少先队员1580名，大队辅导员1名，中队辅导员29名，大队活动基地多个。在各级领导的关怀下，我校少先队以时代为背景，以社会为舞台，与时俱进，努力适应教育改革的不断发展，以党的十九大精神为指导方向，坚持在少先队员中进行基础共产主义教育，着力于培养队员的实践能力和创新精神，把习总书记提出的“从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人”的希望和要求贯穿于队的建设和丰富多彩的队活动之中，使我校少先队工作呈现出了良好的发展势头，进入了一个持续、稳定、全面的发展时期并取得了一定的成效。一、完善组织，培养独立自主创新的团队、辅导员队伍。我校少先队工作的特点是“立足阵地，德育、少先队工作一体化”。因此，我校大队委员会在制订工作计划，完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排，再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。大队委干部组成的检查小组依照队活动是否正常化，队员参与是否自主化，活动形式是否多样化，活动质量是否优质化的标准进行检查评比，并把此项评比打分和中队评优和辅导员考核直接挂钩，有力地保证了活动的顺利开展。通过丰富多彩、富有教育意义的“迎国庆红歌比赛”、“我给老师送祝福”、“红领巾图书交流市场”等主题中队活动，充分培养了队员们自主、自立、创新的能力，取得了良好的教育体验效果。活动的成功离不开一支热爱少先队工作、甘于奉献的中队辅导员队伍。辅导员老师比以往更能得心应手的开展好活动、上好少先队活动课。而新一届大队干部，经过一段时间的锻炼，已成为一支参与学校德育管理，具有自主性和创造性的卓有成效的工作队伍。严格而又民主的监督管理的工作方式，更注重自身行为和能力的规范和提高，在各中队中都发挥了核心榜样作用，成为同学的领头雁，老师的好帮手。二、完善制度，强化阵地建设。为使少先队组织更具活力，小学大队委把制度建设和阵地建设当作首要的工作来抓。在学校党支部的具体指导下，建立健全了以下各项工作制度。1.少代会制度：定期召开一次少代会，制订本学期工作目标和活动计划，选举大队委，充分发扬民主，让每个队员在参与管理的实践体验中得到自我管理和工作锻炼。我校大队委先后两次召开的少代会，并被上级市团委作为少代会示范活动组织全市少先队辅导员老师进行观摩。少代会是队员们充分参与民主活动、参与学校管理的一种方式，除了注重活动的组织形式和队员锤炼外，我们对活动中提出的工作也逐一进行了认真落实。如在20年11月12日的小学第二次少代会上，对收集到的42条“红领巾提案”中关注度较高的4条提案进行了解答。对“关于视力保护”和“开展读书交流和交换图书”的两项提案，小学少工委先后为广大队员们组织了用眼卫生的科学讲座，邀请眼科医院的专家、大夫为队员们检查视力、提出合理用眼卫生习惯，教大家如何正确做眼保健操；组织小学第一届图书义卖活动，增加队员之间的读书学习交流，实现图书资源共享。2.立岗值勤制度：每天安排少先队干部进行值日，值日的职责是检查少先队员入学时的卫生状况，少先队标志佩带情况，检查一天中少先队员的活动情况、活动纪律，了解活动效果，检查评比各中队的教室、清洁区卫生保持程度、学校文明公约执行情况，并及时纠正和记录，作为少先队参与学校管理，中队工作评比考核的重要依据。3.国旗升降制度：每周一早上，举行升旗仪式，由各中队选派队员参与，在雄壮的气氛中体会爱国情操。在升旗仪式过程中，各中队的少先队小干部在国旗下讲话，对全体队员进行思想品德教育，表扬取得优秀成绩的各中队和表现优秀的少先队员，并对本周少先队的活动提出目标、任务及希望。4.节日专题教育制度：结合每年的节日开展专题的少先队活动，这是少先队工作的主要内容。每年“六一”前夕都会组织新队员入队仪式，带领老队员重温入队誓词，通过这种隆重而正规的仪式，增强队员们的荣誉感；建党日、建队日我们会组织队员进行队史的学习，观看爱国主义的影片；填写入队申请书队员们积极响应，为成为少先队员骄傲感、幸福感爆棚；雾霾天气我们深受其害，为此我们组织了有关环保的主题队会；市举办被动房大会期间，带队员们清理街道；在市教体局庆祝建国70华诞筹拍我和我的祖国过程中辅导员老师们积极参与，顺利完成拍摄任务；在市团委拍摄的督亢新青年追梦新时代MV拍摄中，我校少先队员参与到拍摄当中，其中展示我市少先队员精神面貌的我校图片被刊登在中国青年报上 我校领导非常重视少先队活动阵地工作建设，专门投入一定的资金，配备了队旗，队鼓，成立了鼓号队，并为辅导员订阅辅导员杂志，各中队订阅了少先队活动活动课用书，队员订有中国少年报、我们爱科学等报刊杂志，真正做到学习有材料，工作有场所，活动有器材，为少先队活动提供了物质保障。三、体验创新，活动中锻炼。我校少先队大队的活动以提高队员的综合素质为目标，以“体验”教育为形式，通过红领巾广播、入队宣誓、社区活动、社会实践、成果展示等途径，展现了当代少年儿童蓬勃的朝气。1、宣传教育活动。通过红领巾广播站，每天一个广播主题，在日常生活中开展体验教育活动，促使少年儿童养成健康的心理品格、良好的行为习惯。2、“团结合作力量大”、“养成好习惯做个好少年”、“做文明的我”等主题活动的开展增强了中队的凝聚力；开展寒暑假社会实践系列活动：如“我是爸妈好帮手”、“我来露一手”、“我是小厨师”等在培养队员们技能的同时增加了接触社会、接触生活的机会。3、开展安全教育活动。我们积极聘请交警中队的指导员来校作交通安全专题讲座，组织队员参观交通安全图片展；邀请消防队给队员们进行防火知识讲座并培训队员们如何使用防火器材等，加强安全防范意识。4、开展“成就展示”活动，举办少儿艺术节，展示儿童的艺术风采；举办寒暑假队员实践活动展，鼓励学生发明创新；我们还举办了队员们喜欢的歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛等，通过各种活动使学校的正气上升，形成一股人人向上的好风气。5、开展“我是环境小卫士”活动，学校把教学楼和活动场进行了卫生区划分，要求以中队为单位，争当环境小卫士，并身体力行，清理垃圾，清洁环境；队员们还在辅导员的带领下参加各种力所能及的劳动，如拔草、浇花、种花，每到一间教室讲桌前都摆满了我们的劳动成果。6、积极参与家乡活动，培养队员热爱科学、热爱家乡的情感。如在我市举办的市中学生运动会、世界门窗博览会、被动房大会、旅发大会等我大队都通过各种方式参与其中。四、形成特色，示范中成长。1、学校少先队大队，充分发掘当地的教育资源，开展研究性活动，为社区服务，为社会奉献，形成自身特色，成为当地的少先队示范性少先队组织。2、积极参与大型活动，展示优势项目，塑造学校形象，展现少年风采。3、利用学校教师资源优势，练就特长本领，显现全能素质。“班班有特色，人人有特长”，辅导员具备一专多能，为学生的全面发展提供了师资保证。学校少先队辅导员根据每个少先队员的兴趣和特长，引导儿童参与兴趣类课外活动，如；书法、科技、国画、剪纸、球类等。4、利用学校微信公众号平台，对优秀辅导员、优秀少先队员、有意义的少先队活动等进行报道。体现了我校队员们的社会责任感、使命感。5、“冀e青春”青少年服务云平台红领巾模块试点工作有序顺利推进。作为我市唯一一所试点校，我们既感荣幸又深感责任重大，我们积极联系市团委领导，领会通知文件精神，了解填表方法，争取又快又好地完成这项少先队员和辅导员“回家”的任务。过去的几年里，我们也取得了一些成绩：老师获得“省优秀少先队辅导员”和“省少先队大队辅导员标兵”称号；我大队老师所带的四(1)中队被评为“保定市优秀中队”；、等辅导员老师在参加为祖国点赞活动中分别获得市或市“优秀辅导奖”的光荣称号；市团委“悦青春”栏目、老师获得优秀指导奖；队员获得全国少儿书画大赛银奖，同学获得河北省最美学习少年称号，队员在环保倡议征集活动中的倡议被选登在河北青年报上，队员队员获得保定市为祖国点赞主题创新作文大赛优秀奖，等多名同学获得高碑店市为祖国点赞主题创新作文优秀奖，、等几位同学分别被评为高碑店市“时代好少年”或优秀少先队员还有上百名队员分别被评为学校“三好生”或“优秀少先队员”等。让我们继承少先队的光荣传统，努力学习，勇于探索；让我们牢记习近平总书记的希望和要求从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！2021.4.15第 5 页 共 5 页