《计算机组成原理》教学大纲.docx

计算机组应愿型课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：信息与计算科学专业课程代码：15E02426学时分配：54学时赋予学分：3先修课程：大学计算机A （1）（2）后续课程：毕业综合训练二、课程性质与任务计算机组成原理是信息与计算科学专业一门专业选修课程。通过本课程的学习，能 使学生了解计算机一般组成原理与内部运行机制，把所学的软、硬件知识有机地结合起来, 有利于学生拓宽专业视野，提高专业综合素养。三、教学目的与要求通过本课程的教学，使学生对计算机组成部件有一个比拟全面的了解，理解各个部件的 逻辑结构，掌握计算机硬件系统的基本组成原理与运行机制；了解计算机系统中硬件、软件 的功能划分和相互配合关系；具备维护、使用计算机的基本技能，为继续深造和进行与硬件 有关的技术工作打好良好的基础。四' 教学内容与安排第1章计算机系统概论 （4学时）计算机的分类和开展，计算机性能指标，硬件组成要素，计算机系统的层次结构第2章 运算方法和运算器 （6学时）定点四那么运算，定点运算器的组成，浮点运算方法及浮点运算器第3章多层次的存储器 （8学时）存储器，SRAM存储器，DRAM存储器，只读存储器和闪速存储器，并行存储器，虚拟 存储器第4章指令系统（6学时）指令系统，指令格式，操作数类型，指令和数据的寻址方式，典型指令第5章中央处理器 （8学时）CPU的功能和组成，指令周期，时序产生器和控制方式，微程序控制器，流水CPU第6章总线系统（6学时）总线的概念和结构形态，总线接口，总线的仲裁，HOST总线和PCI总线第7章外存与I/O设备（6学时）外围设备，磁盘存储设备，磁带存储设备，光盘和磁光盘存储设备，显示设备，输 入设备和打印设备第8章输入输出系统 （6学时）外围设备的速度分级与信息交换方式，程序查询方式，程序中断方式，DMA方式， 通道方式，通用I/O标准接口第9章 并行组织与结构（4学时）体系结构中的并行性，多线程与超线程处理机，多核处理机五、附录教学参考文献目录：1白中英.计算机组成原理M,北京：科学出版社，2016年3月2潘雪峰.计算机组成与设计M,北京：北京理工大学出版社,2016年1月3蒋本珊.计算机组成原理（第3版）北京：清华大学出版社,2004.3